試分析圖書(shū)管理工作對(duì)教學(xué)價(jià)值的提升作用

■姚 瑤／長(zhǎng)春師范大學(xué)

一、圖書(shū)管理工作簡(jiǎn)介

（一）提升學(xué)生信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)指學(xué)生迅速準(zhǔn)確判斷信息需求，在腦海中對(duì)所保存的信息進(jìn)行分類(lèi)并最終提煉到所需信息的能力。學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校最大的信息資源中心，學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館進(jìn)行快速獲取、提煉信息的練習(xí)，使腦海中的知識(shí)更加系統(tǒng)化，加強(qiáng)信息意識(shí)，提高對(duì)信息的敏感度，達(dá)到隨學(xué)隨用，學(xué)以致用的效果，提高自身的信息素養(yǎng)。

（二）擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面

作為新時(shí)代的學(xué)生，他們不再僅僅滿(mǎn)足課堂上45分鐘的學(xué)習(xí)，更多的學(xué)生想通過(guò)圖書(shū)館對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)做一個(gè)鞏固延伸，同時(shí)也想汲取更多的課外知識(shí)。圖書(shū)館聚集著學(xué)校最大的信息資源，是學(xué)校培養(yǎng)全方位人才，發(fā)展全面教育的重要途徑。不僅是圖書(shū)館的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋所有自然、科學(xué)、藝術(shù)、人文、歷史等各個(gè)方面，而且圖書(shū)館面對(duì)的人群也不僅僅是某個(gè)班級(jí)的學(xué)生，而且全校師生，這對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面、學(xué)習(xí)和傳承更多人類(lèi)精華、提高學(xué)生自身綜合素質(zhì)至關(guān)重要。

（三）促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

學(xué)校圖書(shū)館不僅給學(xué)生提供課內(nèi)外的文化知識(shí)，更是起到了傳播傳播來(lái)自不同人物的優(yōu)秀思維觀點(diǎn)、寶貴經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)、人類(lèi)優(yōu)秀道德品質(zhì)的作用，在這些優(yōu)秀文明的熏陶下，學(xué)生逐漸形成或修正自己的人生觀、價(jià)值觀。在遇到困難挫折時(shí)，可以從書(shū)籍中汲取力量，找到方向。圖書(shū)館這樣一個(gè)匯集思想與智慧的場(chǎng)所，與學(xué)生進(jìn)行心靈的對(duì)話，給學(xué)生源源不斷地輸入正確思想，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、圖書(shū)管理工作對(duì)教學(xué)價(jià)值的提升作用

（一）促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展

現(xiàn)在的教育提倡“全面發(fā)展”“素質(zhì)教育”，圖書(shū)館藏書(shū)豐富，音樂(lè)、美術(shù)、考古、歷史等各種資源應(yīng)有盡有，學(xué)生不僅能從課堂學(xué)到教材上的知識(shí)，從圖書(shū)館也能學(xué)到豐富的課外知識(shí)，開(kāi)闊了自己的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且學(xué)生通過(guò)在圖書(shū)館的自主學(xué)習(xí)，自身的自學(xué)能力也會(huì)提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)圖書(shū)管理人員要充分考慮學(xué)校教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，合理布局，提高館藏質(zhì)量，注意館藏文獻(xiàn)資料的多樣化，形成一套全面的、具有學(xué)校特色的、重點(diǎn)突出的圖書(shū)管理體系。同時(shí)也要加強(qiáng)電子文獻(xiàn)的發(fā)展，滿(mǎn)足師生不同的學(xué)習(xí)用途，積極發(fā)展提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）促進(jìn)學(xué)校人文教學(xué)的順利進(jìn)行

學(xué)校是傳播人類(lèi)知識(shí)、人類(lèi)文明，培養(yǎng)人才的地方。圖書(shū)館作為學(xué)校重要的教學(xué)部門(mén)，擁有豐富的文獻(xiàn)資料，在這里，學(xué)生可以接觸到大量的人類(lèi)文明，學(xué)習(xí)人文科學(xué)，長(zhǎng)期的熏陶學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校人文教學(xué)的順利進(jìn)行。因此，學(xué)校圖書(shū)管理工作方面，可以結(jié)合社會(huì)發(fā)展和師生需求，不定期組織一些學(xué)術(shù)交流會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì)等，這樣做有利于教師之間在交流切磋的同時(shí)提高自身教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平，也可以鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)說(shuō)出來(lái)，學(xué)以致用，激發(fā)師生學(xué)習(xí)的熱情，有助于學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地將人類(lèi)文明學(xué)習(xí)和傳承下去。

（三）推動(dòng)教師科研工作的發(fā)展

高校的部分教師除了要進(jìn)行日常的教學(xué)及管理工作，還要做一部分科研和不時(shí)發(fā)表重要的論文。在完成課題任務(wù)時(shí)，少不了要查閱資料了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)、相關(guān)知識(shí)的探討、技術(shù)的更新還有相關(guān)領(lǐng)域具有權(quán)威性的專(zhuān)家發(fā)表的論文或者書(shū)籍等等，這時(shí)候，圖書(shū)館就發(fā)揮著提供資料的任務(wù)。而且因?yàn)閳D書(shū)館的文獻(xiàn)資料等資源也會(huì)不定期更新，訂正，所以教師的科研工作的順利高效進(jìn)行，離不開(kāi)圖書(shū)館豐富、最新的文獻(xiàn)資源。因此，學(xué)校圖書(shū)管理人員要熟練掌握?qǐng)D書(shū)情報(bào)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和技術(shù)，快速獲取知識(shí)、信息，熟練使用檢索工具，有效利用館藏資源為學(xué)校引進(jìn)更多最新的科研論文等，為本校教師科研工作提供支持。

（四）促進(jìn)學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的完善

在科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的飛速發(fā)展下，圖書(shū)館在學(xué)校的教學(xué)工作中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。圖書(shū)管理工作方面要積極引進(jìn)或者研發(fā)高效的圖書(shū)管理系統(tǒng)，做到把海量的資源保存得井然有序，而且要迅速捕捉到一些技術(shù)、知識(shí)的更新變化，給師生提供全面的、最前沿的資源，不斷擴(kuò)寬師生的知識(shí)面，培養(yǎng)良好的教學(xué)氛圍，同時(shí)，在做學(xué)校的圖書(shū)管理工作時(shí)，要結(jié)合圖書(shū)館優(yōu)勢(shì)，將圖書(shū)館資源更好地滲透到學(xué)校的教學(xué)工作中，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的完善，保證學(xué)校教學(xué)事業(yè)快速穩(wěn)步發(fā)展。由此可見(jiàn)，圖書(shū)館在學(xué)校的教學(xué)工作中占有重要地位，對(duì)教學(xué)價(jià)值的提升發(fā)揮著巨大的作用，所以，做好圖書(shū)管理工作是學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，圖書(shū)館在學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高思想境界、促進(jìn)全方位健康發(fā)展的過(guò)程中扮演著十分重要的角色，因此，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷完善學(xué)校圖書(shū)管理工作，形成高效的圖書(shū)管理系統(tǒng)，積極引進(jìn)最新的、先進(jìn)的理論經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，提高館藏質(zhì)量，對(duì)師生的發(fā)展、對(duì)學(xué)校教學(xué)價(jià)值等的提升至關(guān)重要。