楊大宏的藝術治療

■　王淑芬

楊大宏偷偷喜歡班長陳玟，這件事全班都知道。張志明對這件“案子”的描述是：“本班最值得列入科學展覽館的一個研究項目。”但是，感情一點兒也不科學，更無法用科學方法去研究、解決，這是楊大宏最苦惱的地方。因為，經由他精密的“數字分析”加上張志明提供的“星座與血型”對照表，他和陳玟實在“門不當、戶不對”。

“陳玟的身高比你高13厘米，體重比你重5千克。”張志明說得頭頭是道，“你是水瓶座，陳玟是射手座，請問，厲害的射手會射水瓶嗎？當然不會，是射箭才對。”

這段啟示聽起來怪怪的，但這句警語仍然讓楊大宏心慌意亂。

張志明熱心助人，尤其是“為情所困”的好朋友，他覺得更該兩肋插刀、義不容辭。看到堂堂一位男子漢為情所困，真讓他痛心。

張志明想到一帖妙方：“我到廟里求一張符，燒掉后讓他泡水喝，然后就把陳玟忘掉。”

但是，楊大宏的媽媽不可能讓他喝符水。楊大宏吃的每樣食物，楊媽媽都恨不得先嘗一口再讓她的寶貝兒子吃。何況，這種反科學的舉動，也不是楊大宏的風格。

“風格！你還講風格。再不振作，你的功課就要退步啦！”張志明恨鐵不成鋼，根本忘了他自己的功課才需要操心。

沒想到上美勞課時，趙老師忽然提到：“現在有一種治療心病的方法叫藝術治療，就是利用音樂、畫畫這些創作方式，來紓解病人的心理壓力……”

趙老師還說了什么，張志明已經聽不進去了，只注意到藝術治療四個字。

這當然是治療楊大宏最好的方式——讓他聽音樂，還有比這個更簡單的方法嗎？