初中思想政治教學中情感激活的教學研究

陳露露

摘 要：新時代下新教育理念的不斷實施，初中思想政治教學在整體教學中的地位越來越重要，關于情感激活的教學方法探索和思考成為教學的重要組成部分。通過新型教學方法的不斷進行，學生的思想政治知識水平在不斷提升。新概念下的初中思想政治教學需要秉承的是一種新的教學理念，學生在學習過程中在知識水平提升的過程中，自身的綜合素質也要隨之提升，這使得初中思想政治教學必須結合實際情感進行。

關鍵詞：初中；思想政治；情感激活；教學研究

一、初中思想政治情感激活教學的目的

1.培養學生自主學習能力。教會學生如何學習是在初中政治情感激活教學過程需要達到的效果，這一教學方法的特點為引導學生進入政治的學習的殿堂，提升學生自主學習能力。新型教學方法實施后的效果主要體現在兩個方面：其一，隨著教學的不斷深入和發展，學生死記硬背的現象會越來越少，與之相反的學生學習政治的主動性變強，學習政治不在是一個學生單獨的行為，而是形成了全體學生整體共同學習和探討的氛圍。其二，老師和學生之間的互動不斷增多，增強了學生的學習興趣和愛好，拓寬了學生學習政治知識面，提升了學生的探索能力。

2.培養學生實際運用能力。初中思想政治情感激活教學需要讓學生具備在日常生活中熟練使用思想政治知識能力。傳統教學單獨注重學生理論知識水平的提升，往往忽略實際應用能力的培養，這種課堂中老師單純灌輸知識、學生被動接受的落后教學方式不僅達不到預期的教學目的，而且還降低了學生學習的積極性。初中思想政治情感激活教學過程中注重結合實際素材，將理論與實踐相結合，有效地增強學生了對于課堂理論知識掌握的牢固程度。

3.培養學生政治核心素養。根據教育部印發的《全面深化課程改革的意見》，培養學生需要基于學科素養進行，需要培養學生掌握初中政治的理論知識并且能夠將之實踐到社會生活中。結合實際情感進行教學，是初中政治教師開展教學的一種重要組成部分。因此，在初中思想政治教學過程中，培養學生掌握核心素養非常重要，這就對初中政治教師提出了更高的要求，教師需要不斷的加強自身職業素質和水平的提高，注重結合實際情況，引進更多生活中的教學素材進行教學，培養學生的動手能力和分析能力，進而構建起自身的政治思維框架，學好這門學科。

4.激發學習興趣。初中教育是整個政治教育階段的起步階段，同樣也是學生教育階段重要的基礎階段。在初中政治教學方法的研究的過程匯總需要主要充分考慮初中生心理發育還不成熟、對身邊的事物充滿了好奇心以及喜愛游戲活動的特性，通過科學化的情感激活教學方式，能夠更好的吸引學生的注意力，另外有助于學生興趣的培養。科學化的初中政治教學需要營造歡快的課堂氣氛，激發學生的興趣。

二、初中思想政治教學的情感激活策略

1.豐富教學內容。隨著教育理念改革的不斷深入，初中思想政治教學內容不斷發展和改善。初中政治教學內容的不斷豐富，結合與初中階段教學的時政新聞，不斷鞏固學生的基本知識點，樹立學生政治知識的學習信心。政治教學內容需要基于初中教學計劃選擇，同時還需要結合了新教育理念的要求，具備很強的實施性，使得學生在明確目的地前提下，通過分析時政熱點來更好地學習政治知識。

2.改革政治教學模式。以往由于教學設備和環境因素，很多教學內容不能夠直觀的展示給學生，所以通過改革政治教學模式來提升初中政治教學的質量和水平勢在必行。通過借助先進的互聯網資源和信息技術手段，利用生動的影像效果將國家政策和理論展示給學生，使得政治學習不再是簡單枯燥的知識點背誦等。政治教學模式的改革對于提升學生政治知識水平和拓展學生知識面，將會起極大地促進意義。

3.創新教學模式。初中政治書本上的內容都是已經得到論證的知識，單純的依賴課本進行教學容易固化學生的思維能力，限制學生的想象力和探索知識的能力。因此初中政治教師在情感教學活動中，需要在教材的基礎上進行深化和探索，通過進一步的分析來引導學生主動去結合生活實際，對于課本知識點完全掌握的基礎上進行創新，要求學生針對有探索價值的政治素材，主動結合課本相關知識，在教師幫助下進行實踐探索。從而培養學生探究和創新素養，這同樣有助于其他相關學科的學習，從而促進學生全面素質的共同提升。

4.多角度考核。以往應試教學考核學生重要的方式就是考試，以試卷分數作為學生對政治知識掌握程度考核的依據。這種考核方法有很多的弊端，限制學生思考能力和想象力的同時，也固化了學生的思維模式，使得初中學生對政治學習興趣缺乏，實際動手能力不高，思維固化，單純地為了分數而學習。因此在新課改的理念中，需要教師結合實際情況對考核方法進行探究，結合理論知識和實際分析能力來進行教學考核，在教學過程中注重學生綜合運用能力的培養，從多角度來考核學生對政治知識的掌握程度，使得學生能夠得到多方面的認可，提升學習興趣，從而促進學生的發展和提高。

三、總結

綜合上述，我們廣大初中思想政治教師在教學過程中，需要結合新課改的大背景以及教學的實際情況，不斷創新教學方法，通過引導和塑造初中生正確的思維觀念，進而建立起正確的人生觀和價值觀，從而提升初中思想政治教學的實際效果。隨著科技的不斷發展和進步，以計算機和網絡為基本單元的科研資源日漸豐富，豐富多彩的科研方法也需要不斷應用到初中思想政治教學活動來。可以利用網絡資源查找國外相關研究資料，同時還要結合我國實際情況，有選擇性的引進和借鑒，研究方法予以改進，使之能夠更好地結合我國初中政治的實際教學狀況，不斷地提升教學質量。

參考文獻

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