記敘文閱讀

分析表現(xiàn)手法

【類(lèi)型】歸納某一文段運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其作用。

對(duì)策：

1.了解襯托、象征、托物言志、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大、運(yùn)用第二人稱(chēng)抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、明線(xiàn)暗線(xiàn)相結(jié)合等常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。

2.掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用。

（1）襯托（側(cè)面烘托）：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

（2）欲揚(yáng)先抑：先貶低再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，使上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

（3）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

（4）設(shè)置懸念：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折。

分析含義或作用

【類(lèi)型一】分析人稱(chēng)在文中的作用。

對(duì)策：了解人稱(chēng)的作用，再根據(jù)具體內(nèi)容答題。

第一人稱(chēng)：親切、自然、真實(shí)，便于刻畫(huà)人物形象及性格特征。

第二人稱(chēng)：便于情感交流。

第三人稱(chēng)：顯得客觀、不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。

【類(lèi)型二】分析文段或句子在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上的作用。

對(duì)策：了解文段或句子在文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾的作用。

開(kāi)頭：總領(lǐng)全文，引出下文；為后文埋下伏筆；設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣或思考。

中間：呼應(yīng)前文，過(guò)渡段起承上啟下的作用（總結(jié)上文，引出下文）。

結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭；篇末點(diǎn)題；總結(jié)全文，深化中心；首尾呼應(yīng)。

【類(lèi)型三】對(duì)具體句子的品析。

對(duì)策：聯(lián)系前后文，在句子的前后找答案。

注意抓中心詞、關(guān)鍵詞，以及有關(guān)議論、抒情、描寫(xiě)等的詞句。有些可以直接引用原文回答，有些需要用自己的話(huà)加以概括。

【類(lèi)型四】記敘文中議論文段或句子的作用。

對(duì)策：引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義；突出中心，升華主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

【類(lèi)型五】記敘文中抒情的作用。

對(duì)策：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。

分析結(jié)構(gòu)層次

【類(lèi)型】給文段劃分層次結(jié)構(gòu)，并歸納層意或段意。

對(duì)策：掌握段落劃分、歸納概括的方法。

1.劃分段落層次的方法。

（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）。

（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）。

（3）按事情發(fā)展過(guò)程劃分（找各個(gè)事件）。

（4）總—分—總（掐頭去尾）。

2.概括層意或段意的方法。

（1）摘句法。在文中找出中心句作為層意或段意（有時(shí)要對(duì)中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改）。

（2）概括法。記敘的段落：記敘了？菖？菖時(shí)間？菖？菖地點(diǎn)？菖？菖情況下做？菖？菖。描寫(xiě)的段落：描寫(xiě)了？菖？菖景物？菖？菖特征。抒情的段落：抒發(fā)了？菖？菖的感情。