親情之美（1）

何子芳

導言

作文是需要創新的，但創新不能憑空產生，創造性思維的培養也不能一步登天，在創新思維培養的準備階段，必須進行搜集、整理創造活動所必需的各種信息，組織已有的舊經驗，掌握必要的技能，而通過仿寫，可以加深同學們對文章結構最基本的認識，從而為今后的習作再創造打下堅實的基礎。因而，“仿寫”可以說是一種最簡單、最便捷且效果最快的方法。若能常用仿寫，巧用仿寫，必定為學生的習作插上翅膀，有力飛翔。

名家之作

父愛是部連續劇

劉麗華

一直以為，父愛不能跟母愛比。可自從父親走了，時常憶起他時，我才意識到父愛是一部連續劇，一時半會兒也播不完，只能分集進行。

父親唱紅臉。小時候，我很淘氣，父親打我，一旁的母親很心疼，卻不敢求情。父親的鞭子似乎沒有理由停下來，一鞭接一鞭，直到我大哭求饒，才停，可他轉身對母親發無名火。母親不吭聲，只查看我身上傷不傷得厲害。晚上，我偷聽到父親在責怪母親沒過來搶鞭子，讓他把我打狠了。母親說：“你那么舍得打，我哪敢勸啊？”父親說以后對孩子，就得一個唱紅臉，一個唱白臉。

父親的尾數。父親一向工資只留點尾數，其他的都如期交給母親。我們兄妹想吃點零食，或琢磨著買個玩具什么的想要零花錢，向母親張口，基本上得不到滿足；可轉頭向父親伸手，父親很給面子，從內衣口袋里掏出一個扁扁的錢包，打開，抽幾張角票塊票遞過來。即使是在一旁虎視眈眈沒開口的孩子，父親也絕不像孔乙己“多乎者不多也”般吝嗇，而是傾囊而出，見者有份，皆大歡喜。父親的“尾數”也就瓜分掉了。

父親的加班費。有一年國慶節，在縣城的父親沒回來，他值班三天。沒想到，我被開水燙了雙腳，腳背全是水泡。母親給父親打電話，父親連夜往家趕，走了幾十里夜路，一進家門，已天亮，他啥也沒說，小心翼翼背起我，往醫院趕。當護士給我吊好點滴瓶后，父親才把褲腿卷起，讓護士給消消毒。此時，我看到父親的腳皮開肉綻，手也擦破了皮。原來，父親摸黑走路摔了一跤。那次，父親的加班費，就成了我的醫藥費。

父親蓋房。父親單位集資建房，本來按他的職務可住二層或三層，可他只選了個一層。一層既潮濕，又采光不好，他就瞄準可在屋后加蓋兩間房，讓他漸漸長大的閨女有閨房，兒子也有私人空間。他一錘定音，與母親要了暗無天日的那間臥室。一住，就是一輩子，永遠與舒適的住房失之交臂。

父親的稿費。據說父親寫過一篇回憶錄，收集在家鄉的《文史》里，得了50元稿酬。那是父親一生唯一的一筆稿費。他自己沒享用一分，先給母親買了一雙鞋，剩下的全給我們交了學費。

父親出馬。我本可進父親單位的，可我執意要外出闖蕩，進了一家電視臺做實習記者。結果不到一月，我闖禍了，將人家的攝影機掉進了水里，打撈上來已是廢品，要承擔賠償。我灰溜溜地回到家，以為要挨父親訓的，可父親直接去給我了了這事。

還有，父親陪讀、父親兼職、父親采藥、父親的硬道理……原來父愛那么多，說不完，也道不盡，點點滴滴，連續成集，且集集關聯，牽腸掛肚，就是一部長長的親情連續劇，在兒女記憶的熒屏，反復重播。

分析借鑒

一篇好文章，在寫法上總有值得模仿、借鑒的地方。閱讀本文，給我們留下印象的，不是文章的主題寫父愛，寫親情，而是文章的結構——采用鏡頭組合的方式，來展現父愛的深沉偉大。具體分析，本文在結構上有以下特點：

一、總分結構，構思簡單。文章開篇把父愛同母愛作比，一個“憶”字，引出話題，明確指出“父愛是一部連續劇，一時半會兒也播不完，只能分集進行”，總領全文。結尾運用省略號，說明“原來父愛那么多，說不完，也道不盡，點點滴滴，連續成集，且集集關聯，牽腸掛肚，就是一部長長的親情連續劇，在兒女記憶的熒屏，反復重播”，既再次強調連續劇的構思結構，又照應開頭，使文章首尾照應，文氣貫通，前后勾連，成為一體。仿寫時，要借鑒這種技法，甚至有些句子，如“父愛是一部連續劇，一時半會兒也播不完，只能分集進行”等，完全可以套用，這樣你的作品結構上才會形似。

二、并列組合，同質疊加。“父親唱紅臉”、“父親的尾數”、“父親的加班費”、“父親蓋房”、“父親的稿費”、“父親出馬”……文章的中間部分緊承上文，把對父親記憶的一些素材，化為一部部生動精彩的劇集，如同電視連續劇聯播一般不斷呈現在讀者面前，這樣不僅富有情趣，吸引讀者，更便于組織材料，讓父親愛的事跡更多地閃亮登場，與讀者見面。寫作中，特別是寫親情、寫人物時，我們若能借鑒這種結構，學會選取素材，同向組合，連珠綴玉，相信你的文章也一定會讓老師刮目相待。

三、劇集聯播，形象生動。并列式結構，又稱為冰糖葫蘆式結構，也就是在一條線索的貫穿下，選取同質、同主題、同格式的一些素材，從不同角度展現人物的精神風貌。本文巧妙地借鑒電視劇集設計，一集一事，事事相連的特點，分劇集展示自己對父親的回憶。這樣的結構形式，就更顯得新穎別致，出人意料。寫作人物類作文時，特別是寫親情的文章時，我們完全可以仿寫這種結構，借鑒他人獨創的行文構思，來成就我們自己的寫作精彩。仿寫時，要先研讀每一“劇集”的特點：先用“父親……”點明內容，然后圍繞這一主題，說明父親在這一事件中的平凡作為，不加點評，娓娓道來，質樸情深。

另外，文章在具體展示了父親六個事跡之后，又運用“還有，父親陪讀、父親兼職、父親采藥、父親的硬道理……”等，在內容上，展現對父親記憶的無窮，說明劇集是“連續劇”；在結構上，詳略得當，又照應了文章標題“父愛是部連續劇”。

佳作工坊

母愛是部連續劇

山東省日照市五蓮縣高澤初中九（1）班 王 寧

日子總像指間流過的細沙，在不經意間滑落，在日升日沉的交替中，我努力尋找那最瑰麗的愛，殊不知，早有一種溫暖浸滿我們生命的每一條縫隙，這種溫暖叫作母愛。母愛是一部連續劇，一時半會兒也播不完，只能分集進行。

母親的嘮叨。聽膩了母親的嘮叨，就期盼有一天，能夠掙脫母親的羽翼，自己清清靜靜地享受每一天的安靜。可是，自從進了初中，成了住校生，只能一周一回家，母親的嘮叨又常常成為夢中最動聽的旋律。周末離家到校，最喜歡聽的是她的嘮叨：“到學校好好學習啊！”“感冒了拿藥了沒有……”“我給你拿的螞蚱和火腿腸……”絮絮叨叨的話語，匯成一條愛的溪流，流淌于心間，成為我孤獨中取暖的火把。

母親的背影。周三，是個特殊的日子，這一天家長可以到學校送飯。于是，母親便沒有錯過任何一個周三的日子，不管刮風下雨。那天，記得是下雪，您沒法騎車，是一步一步走著來到學校的。當我懷抱著還有您體溫的飯囊再看時，您卻又堅定地行走在冰天雪地里，看著您的背影在白茫茫的雪地里越來越小，我忽然有一種想哭的沖動。媽媽，您的身影，是我蒼茫心海中最美的點綴。

母親的口袋。父親輕易不拿錢，一旦賣了糧食或打工掙了工資，一分都不留，全部交給母親。于是，我想買本書，或琢磨著買個玩具什么的想要零花錢，只能向母親張口。雖然母親的口袋不大，也沒有鼓起過，可是都很給面子，總是翻著扁扁的口袋，抽幾張角票塊票遞過來，絕不像孔乙己“多乎者不多也”般吝嗇。

母親的餞行。在火紅的石榴花開放的季節里，我們迎來了中考的日子。家里不寬裕，這就意味著沒有各種水果、零食。空蕩蕩的冰箱里，只有凍硬了的饅頭。就在中考前一天，母親買回了一個大西瓜：“買個大西瓜來，犒勞犒勞我閨女，明天考試圓圓滿滿……”品嘗著甘甜的西瓜，我忙不迭地點頭，心內卻涌動起層層的漣漪。

還有，母親的油餅、母親的針線、母親的手指、母親聽課……原來母愛那么多，說不完，也道不盡，點點滴滴，連續成集，且集集關聯，牽腸掛肚，就是一部長長的親情連續劇，在兒女記憶的熒屏，反復重播。

名師點評

親情是一根古老的藤，承載著對歲月的眷戀；親情又是一幀幀唯美的畫，在腦際不斷重現。文章仿寫劉麗華《父愛是部連續劇》一文的結構寫母愛，利用電視連續劇聯播的構思，選取生活中母愛瑣碎的生活細節，展現母愛的奉獻、深沉和溫馨，不僅形式新穎，構思巧妙，而且富有情趣，吸引讀者。全篇敘事流暢，選材典型恰當，首尾呼應，是一篇形神兼備的優秀習作。