基于專業技術的人才分段式培訓探析

楊松林

成都地鐵運營有限公司

專業技術人才是指通過學習接受某方面技術知識，具備該專業技術能力的人員稱為專業技術人員。區別于專業技能人才，技術人才需要借助自身以外的載體來完成任務，即是需要掌握一定的專業工具適用能力；而專業技能人才通過語言和行動就可以表達其專業技能，完成任務。隨著我國進入經濟新常態，現代企業對于專業性、技術性人才的需求更大了，因而基于專業技術的人才培訓就顯得更為重要了。專業技術人才指的是一類具有專業技術能力的人員，多數情況下他們都是通過培訓或學習來掌握到專業技術知識的。他們工作的對象是企業，他們為企業帶來的貢獻是“技術革新、創造效益”等，而他們的最終工作目的是增大企業的價值，所以，基于專業技術的人才分段式培訓是一個值得探析的問題。

一、專業技術人員的培訓現狀、前景及問題

（一）專業技術人才培訓的現狀

專業技術人員具體指工程技術人員、農業技術人員、科研人員、衛生技術人員、教學人員、民用航空飛行技術人員、船舶技術人員、經濟人員、會計人員、統計人員、翻譯人員、圖書資料、檔案、文博人員、新聞、出版人員、律師、公證人員、廣播電視播音人員、工藝美術人員、體育人員、藝術人員及政工人員。現代企業關于專業技術人才的培訓方式主要是上課傳授、師徒制、實踐學習等。盡管這些方式已經解決了一定量的培訓需求，但是仍然不能夠滿足現代企業對技術革新和爭取發展前景的要求。以往的培訓方式基本很單調、培訓周期長時間短都是問題，因而培訓者的積極性不能夠被調動起來，從而導致“培訓不能夠發揮出應有的效果”這種現狀。如現代企業當中內訓常用的上課傳授，絕大程度上是嘴上說的內容，并沒有把握好實踐與理論之間的關系。落腳于員工本身的現狀，那就是他們基本無法對培訓內容有一個深度的理解或認識，并不能設身處地的思考培訓中的內容。除此之外，現代企業的培訓目的不是很明確，培訓對象也沒有明確的界定，規劃性不強，因而現代企業培訓的現狀通常表現為效果不佳。

（二）分段式培訓的前景

幾年來，諸多現代企業也在探索關于專業性人才的培訓方式，分段式培訓就是其中之一。分段式培訓模式在目前的多專業領域都有應用，如石油企業的勘探開發、設備管理等項目，都在進行著分段式培訓的實踐與探索。基于專業技術人才的重要性，分段式培訓對于企業的作用是不可小視，特別是在解決工學問題、促進學用轉化方面起到了很大的推進作用。所以，分段式培訓的探索與分析是很有發展前景的。

（三）實踐中的分段式培訓面臨的問題

現代企業在實施分段式培訓面臨的問題是多層次、多方面的，主要是培訓人才的時間安排不到位、學用轉化效率不高、專業技術吸收度不高等問題。這些問題的實際體現就在于員工的日常行為上。時間安排不到位的體現是，員工沒有充足的時間來進行專業理論的更新和學習，因而也沒有科學的實踐總結。而學用轉化率則主要體現在員工因對專業問題遷移時不能夠靈活應對的現象上，因而專業知識并不能發揮其充足的作用。

二、關于分段式培訓的實踐思考

（一）分段式培訓對于解決工學矛盾有積極作用

專業技術技術人才在企業中的地位是不言而喻的，而傳統的一段式培訓基本上無法實現培訓的目標，導致員工出現“培訓時興起，培訓后觸動，回崗后無感”的現象，這樣就失去了培訓的真正意義了。而分段式培訓就能夠很好的促進“學習、實踐、總結、提升應用”的良性循壞，從而讓員工在培訓中學到真知識、回崗后能夠將理論和實踐結合起來，進而讓員工在工作中發揮出自己的真實水平。如某專業技術骨干人才的培訓班：集中上課僅僅三周，而回崗的時間是五個月。這樣就避免了對日常工作的影響，同時又可以為員工的理論結合實踐提供一定的空間和時間，所以，分段式培訓的積極作用是顯而易見的。

（二）分段式培訓促進學用轉化率的提升

學用轉化指的是培訓中知識、行為、態度及技能在受訓員工的行為模式或認識中的留存，而受過培訓的員工在處理實際工作中的類似問題時，一般情況下并不能很好的遷移應用。而分段式培訓恰好解決了這一問題，它可以給予員工應用專業知識的空間時間，從而為企業創造更大的益處，使培訓發揮出真正的效益來。分段式培訓在促進學用轉化率的提升方面有十足的貢獻，它關注了培訓目的和內容的設計是否符合員工實際的問題、是否能夠高效解決問題，同時還通過各階段明確的設計，使任務和目標都是既定的、有條理的，從而讓理論發揮出指導作用和提升作用，以期員工的技能提升。

（三）分段式培訓促成專業技術人才的迅速成長

分段式培訓基于成年人學習的特點，設計出了適宜于成年人的培訓方案。而成年人在學習的特點主要是兩個方面的，一個是學習的目的性較強，二是喜歡實踐應用相關經驗和知識。在實踐的分段式培訓中，管理者可以通過設計不同的教學模塊及體系，有目的的安排理論學習和實踐環節，把解決問題作為靶向，實現員工從“怕改變”到“要改變”的轉變，從而使員工更新對自己崗位的認知以及理論的深入理解，最終達到“促成專業人才的迅速成長的目的”。

分段式培訓的高適用性是其根本優勢，尤其是對于在一線基層以及中層技術人員或管理者，該培訓方式是很適用的。分段式培訓方式是很有發展前景的，無論是在解決實際問題還是具體實施方案中，它均能有效的提高培訓效益、為企業獲取更大的經濟效益。綜合而言，分段式培訓發揮的效用是不小的。