高校基層團組織活力提升的路徑和方法

王夢姣

西北大學 710127

作為黨委領導下的一類先進青年群眾組織，高校基層團組織最基本的職責在于不斷穩固和拓寬、擴大我黨執政的青年群眾基層，團結廣大青年，帶領他們為實現中華民族的偉大復興而堅持不懈的努力奮斗；其主要任務是通過圍繞青年學生開展活動的形式，服務青年學生并對其直接或間接地完成教育引導。

現隨著我國高等教育體制改革的逐步深化，高校中出現了許多明顯的變化。如導師制、學分制、后勤社會化等方面的改革不斷推進，又如班級團支部功能逐步弱化，班集體界限漸不清晰等改變。如何在這些極速的變化中找到新思路，建設與時俱進、充滿新意的團組織，是目前高校基層團組織發展建設的過程中所面臨的首要問題。

一、高校新型基層團組織活力提升面臨的困難

雖然現當代大學生的思想活力和精神需求有明顯提高，以愛國主義為核心的民族精神與共同進步、追求和諧的良好風尚仍是主流。但也偶爾有某些不和諧的聲音出現，如不進行相應的發展創新，恐怕就不能很好地發揮基層團組織的功能，體現基層團組織的意義了。高校改革帶來了許多新的優勢和契機的同時，由于高等教育改革而發生的一系列外部環境的變化，也使以前傳統意義上的高校共青團組織模式面臨著無數挑戰。隨著學分制教育模式在高校的推行，原本以年級和專業劃分的行政班級概念在日趨弱化。在新型的學分制模式下，年級和專業的界限漸漸模糊、弱化，青年學生可以根據自身學習情況來自主地選擇有興趣的課程。后勤社會化改革是高等教育體制改革的一個重要組成部分，從集中住宿到相對分散住宿的轉變，使得一些學生對院系、年級、班級的概念不斷淡化，依附性逐漸減小。這無疑在一定程度上削弱了基層團組織戰斗堡壘的作用。建立在行政班級基礎上的團支部是高校團組織最基層的單位，隨著行政班級的消失他們面臨著逐漸瓦解的現狀。

二、高校新型基層活力提升需要進行的工作轉變

第一，活動參與主體轉向多樣化。在過去，高校共青團組織開展活動的主意方式是傳達任務綱要，但是這樣的方式不僅靈活性較弱，活動開展也受到較多限制。而現在的活動已不再是單單地動員團組織成員，它需要有團干部、共青團員、青年志愿者等多種主體的參與。在高校的學生組織中，學生會與學生社團的作用非常重要，如何充分利用學生會與學生社團組織開展活動，運用其輻射影響進一步凝聚青年學生的力量，增強基層團組織的凝聚力都是我們需要進一步探討的問題。

第二，工作重心要轉向引導和服務青年。在很長一段時間內，高校共青團組織中存在灌輸式教育模式，這種模式比較單向。組織的引領可以給予青年學生以心理上的支持及方向上的指導，。高校共青團組織發揮自己的組織優勢，以思想政治教育為抓手，注重對學生的人文關懷，以與時俱進的理念、新穎獨特的視角服務學生。

三、高校新型基層團組織活力提升途徑

高校共青團開展工作應始終堅持將學生活動和團組織思想教育相結合，并且以繼承傳統開展活動及團組織思想教育為基礎進行創新。針對面臨的困難，提出以下幾個途徑以供參考去進一步激發高校基層團組織的活力。

首先，為圍繞學校的中心任務開展工作，把共青團組織作為主體，以學生會、學生社團為兩翼。基層團組織應當第一時間掌握青年學生關注的時代脈搏，以其新穎和獨特的性質打造時代最強音。高校共青團的工作基本上是“一體兩翼”的格局，即建設學生會和學生社團的過程中，首先要注重加強各級團學干部的隊伍建設，加強對各級團學干部的教育與培養。各級團學組織都具有自身的特點和自己活動規律，在選拔建設團學干部時，應當選擇思想進步、態度端正、品學兼優、作風正派的青年學生，并且為其制定相應的規章制度，對其進行適當的管理和引導。

其次，要堅持團組織活動與團員切身利益相掛鉤。由于高校共青團特有的性質，開展活動時，首先要考慮學生的需求，通過各種形式提高學生的積極性。組織的引領會對青年學生產生心理上的支持及方向上的指導，尤其是當前就業形勢嚴峻，如何調整自己的心理，選擇適合自己的職業，是青年學生走出迷惘的關鍵。高校共青團組織應該發揮自己的組織優勢，以思想政治教育為抓手，注重對學生的人文關懷，以與時俱進的理念、新穎獨特的視角服務學生。

最后，團組織工作要緊跟信息技術的革命的潮流。順應時勢，以開放包容的心態接受信息技術發展產生的多媒體化帶來的影響，轉變以往的工作方法，并把其作為開展基層團組織建設工作的新陣地、新途徑、新力量。目前，學校和學院團組織在QQ、微博、微信里都有各自的主頁和公眾號，在這里匯集了各類活動，鼓勵他們積極參加各種相關活動。積極利用新媒體的優勢，將有效互動滲透到每個環節。新媒體確實能夠提供相當大的便利，網絡宣傳確實更加生動、更有趣味，但傳統的工作方法絕對不能拋棄。兩種方式相互融合、相互促進才是真正的進步，也是最為實際提升團組織活力的途徑。

綜上所述，建設活力團組織是一個緩慢的過程。青年是祖國和民族的希望，做好基層團組織的工作，也是為我們社會主義事業貢獻力量。在這個過程中，高校基層團組織既要迎接的挑戰，又應當承擔責任。既要分析當前社會形式，又要認清自身問題。最重要的是要尊重學生的主體地位，進行以學生為中心的改革，把準學生的脈搏，了解學生的心聲，以生動的教育、豐富的活動吸引青年，成為他們成長路上的助力器。