淺談優(yōu)秀校長的基本素養(yǎng)

代元升

摘 要：校長是一所學(xué)校的法人代表，也是一所學(xué)校的核心靈魂人物。所以，只有優(yōu)秀的校長才能辦出學(xué)校的特色，管理出一所名校。其綜合素養(yǎng)決定學(xué)校的發(fā)展。人以類聚，物以群分。好校長總是用自身的人格魅力、科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的教育理念吸引來四方俊杰，凝聚人心，形成合力，用行之有效的方法把學(xué)校的各項(xiàng)工作引入成功發(fā)展的快車道，做到人盡其才，物盡其用。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；校長；核心；靈魂

一、必須具備廣博的知識(shí)和先進(jìn)的教育思想

只有具備廣博的知識(shí)，才有魅力影響、帶動(dòng)教職員工和學(xué)生熱愛知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。使整個(gè)校園成為學(xué)習(xí)的天堂，知識(shí)的海洋，人人都會(huì)成為學(xué)習(xí)知識(shí)的倡導(dǎo)者和踐行者。優(yōu)秀校長還應(yīng)具有先進(jìn)的教育思想和獨(dú)特的辦學(xué)理念，引領(lǐng)教師不斷學(xué)習(xí)、探究國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，并貫穿于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去，使無數(shù)學(xué)生受益。努力營造良好的育人環(huán)境，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師辦公條件，如鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)，配備錄播室，購置新的課桌凳和辦公用品。用自己的辦學(xué)理念辦出一所有思想、有靈魂，有特色的新時(shí)代學(xué)校，成為兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣。

二、必須具備高尚的思想素質(zhì)和道德情操

優(yōu)秀校長首先是一個(gè)高素質(zhì)的人。只有具備高尚的思想素質(zhì)，才能以德服人。缺乏高尚的素質(zhì)，就會(huì)被教師們發(fā)自內(nèi)心的鄙視，所有的管理和工作都會(huì)在被動(dòng)中進(jìn)行，當(dāng)然也就不會(huì)有好的結(jié)果和優(yōu)異的成績(jī)。俗話說“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從，”就是這個(gè)道理。優(yōu)秀校長還應(yīng)該嚴(yán)以律己，做大家的楷模。帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，多比奉獻(xiàn)，少比回報(bào)。還應(yīng)該具有強(qiáng)烈的正義感，傳遞正能量，比如傳播熱愛祖國，熱愛學(xué)校，熱愛生活，與人為善等積極思想。在潛移默化中影響和感染每一位教師做一個(gè)大氣的人，做有正能量的人，并且一代一代地傳遞給學(xué)生。

三、必須具備專業(yè)的教育和教學(xué)素養(yǎng)

優(yōu)秀的校長首先是一名優(yōu)秀的教師。具有教育教學(xué)專長，掌握教育教學(xué)規(guī)律和管理教育教學(xué)的能力。只有這樣，他在聽課時(shí)就能抓住重點(diǎn)，評(píng)課時(shí)就能對(duì)教師的教學(xué)做出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，而不會(huì)出現(xiàn)“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的尷尬局面”。能幫助和指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)做出多元、科學(xué)的評(píng)價(jià)。不折不扣執(zhí)行市教委的課程計(jì)劃，積極實(shí)施校本課程開發(fā)，創(chuàng)新校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)模式，調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，有較強(qiáng)的校本管理能力。

四、必須具備博大的愛心和無私的公心

優(yōu)秀校長應(yīng)該愛學(xué)校。愛學(xué)校包括愛學(xué)校的物和學(xué)校的人。校長是一所學(xué)校的管理者，必須考慮學(xué)校方方面面的事。校園的“三化”建設(shè)要做到心中有“藍(lán)圖”，踏實(shí)去完成。各教室及功能室的規(guī)劃和布局都要事事考慮，做到心中有數(shù)，從面到點(diǎn)應(yīng)湯清水亮，應(yīng)該是“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。除了愛學(xué)校的物，還應(yīng)愛學(xué)校的人——教師。教師是一所學(xué)校的中堅(jiān)力量，學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)生的人身安全管理，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量等方方面面的工作，都需要教師具體去完成。所以，作為校長，心中應(yīng)時(shí)刻裝著老師，了解老師，心系教師，切實(shí)關(guān)心教師的身心健康，家庭困難，為教師排憂解難，比如：哪位教師身體有病，就要調(diào)整到合適的崗位；哪位教師家屬有病，就要及時(shí)關(guān)心慰問，溫暖人心。要做教師心靈的啟迪者，工作的支持者。校長還應(yīng)心中有學(xué)生，把學(xué)生的安全牢牢放在心上。俗話說：“安全重于泰山”。作為學(xué)校的“一把手”，應(yīng)時(shí)刻想著學(xué)生的安全。定時(shí)或不定時(shí)地安排人手排查學(xué)校的安全隱患，如發(fā)現(xiàn)體育器材有松動(dòng)或破損，及時(shí)維修或更換；發(fā)現(xiàn)學(xué)生擦玻璃時(shí)很危險(xiǎn)，要第一時(shí)間給各室窗戶安裝防護(hù)欄，確保學(xué)生的人身安全。還要利用各種機(jī)會(huì)要求領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全預(yù)防教育，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)入腦入心，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。優(yōu)秀校長還要有一顆大公無私的公心，安排工作，分配榮譽(yù)力求做到公平公正。不搞小團(tuán)體，小幫派，每位教師都是這個(gè)大家庭中的一員，切不可重此輕彼，失去民心。

五、必須付下身心，深入基層，溝通交流

優(yōu)秀校長不應(yīng)久坐在辦公室，擺出一副高高在上的姿態(tài)，只是發(fā)號(hào)施令，布置工作。而應(yīng)放下姿態(tài)，深入基層，多到各辦公室走走，了解教師的工作狀態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)教師工作中的困難，如看到年級(jí)大的教師，改作業(yè)時(shí)或?qū)懝P記戴著老花鏡，一會(huì)兒戴上，一會(huì)兒摘掉時(shí)，就能體會(huì)老教師的難處，布置工作時(shí)可以讓這些教師少干點(diǎn)，有些不太重要的工作也可以不用做，減輕這些教師的負(fù)擔(dān)。多與教師親切交流，讓教師切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，從而拉近了校長和教師之間的距離。還應(yīng)積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)，近距離地了解教師的性格特點(diǎn)和做事風(fēng)格，以便于自己更好地開展學(xué)校管理工作。

當(dāng)然，想做一名優(yōu)秀校長，只有這些基本素養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用能力，與時(shí)俱進(jìn)，拓展自己的視野。還應(yīng)具有宏觀調(diào)控、給部下充分信任，做到用人不疑，疑人不用，科學(xué)宏觀調(diào)控。由此看來，想做一名優(yōu)秀的校長，就需要比常人付出更多更大的辛勞。