層層剝筍 筍顯功成

蔣玉軍

經常聽到有人說考場議論文難寫，其實就難在觀點的提煉與表達，難在思路的架構與展開，難在素材的分析與升華。問題往往都很復雜，其實解決問題的方法卻又都十分簡單，關鍵是要認識寫作的規律。作文即做人，作文的過程就是對自然現象、社會生活的升華和提煉的過程。議論文只要能正確有效地展開分析與論證，那么肯定就水到渠成了。

成功的議論文，其立意不僅要有“廣度”，更要有“深度”。因為文章是否深刻是一篇成功議論文的重要標準。現實生活是豐富多彩的，事物的本質或富有哲理性的東西，常常掩蓋在生活的表象下。文章立意深刻的話，則能透過表面，進行由此及彼、由表及里、由具體到抽象的深入思考與分析，發掘出事物的本質特征和鮮明個性。因此，要想讓文章變得深刻，必須使用“縱向議論法”。

所謂“縱向議論法”，即文章始終圍繞一個觀點，從不同的層面，逐層深入地展開議論。一般來說，縱向議論主要采用的是“層進式結構”，各層的前后順序有嚴格要求，即可以采用化隱為顯之“層層剝筍法”。“層層剝筍法”就是文章由淺入深、由簡單到復雜、由表象到本質，進而讓一層比一層更接近事理本質的一種論證方法。層與層之間的關系就像邏輯鏈條一樣緊密相連，使說理更加自然而充分。文章的結構對行文的各層先后順序有嚴格要求，須魚貫而行，環環相扣。按照“提出問題——分析問題——解決問題”的思路來安排論證結構，即圍繞中心論點回答三個問題：是什么、為什么、怎么辦。這種技巧可以使全文結構嚴謹，層次分明，論證嚴密，說服力強，使讀者折服，也充分顯示了作者的論辯才能。這種方法即將中心論點進行分解，分成幾個分論點，這些分論點之間的關系是由淺入深、由簡單到復雜的。層進間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關聯詞過渡，同時又以此反映層次間遞進的關系。