“名分”對一所大學有多重要？

徐天

提出這個選題，其實是因為看到北大處級干部黃桂田被破格提拔為正局級，成為山西大學校長。這是我第一次關注到這所學校，后來在搜索它的相關資料時，我才發(fā)現(xiàn)它這些年來的輾轉(zhuǎn)努力。

外人很難想象，山西大學這樣一所非“985”非“211”的一本地方高校，如果沒有其他名頭，僅以省字頭的名號生存，處境會如何艱難。以高考錄取為例，2017年，山西大學在本省的理科錄取平均分比山西的一本線僅高出20多分。名氣的缺乏，讓這樣的學校無法招收到超一流的生源。

十多年前，我在浙江參加高考填報志愿時，無論父母還是我，都是按照各大學的錄取分數(shù)線進行挑選，那時各高校在考生心中有口碑撐起的樸素排名，“985”“211”只是其中一個考慮因素。

而三年前，我的表弟高考，分數(shù)高出一本線20分。我以為他會留在省內(nèi)除浙江大學之外的其他高校就讀，后來得知，他填報了某省一所無甚名氣的高校，因為對方是“211”高校。他的父親說，未來找工作，畢業(yè)院校的“211”屬性很重要。

一方面，這是就業(yè)市場的進一步規(guī)范，就業(yè)單位的規(guī)則越明確清晰，潛規(guī)則的可操作空間就越小，大學生就業(yè)的公平性也得到保障。但這種就業(yè)壓力一層層傳導到高校時，這些沒有“985”“211”“雙一流”等名頭的重點大學，就得傾力“掙命”。

很難因為這些原因去責怪學生或者高校。對學生而言，在能選擇的范圍內(nèi)，做對自己的當下和未來最有利的選擇，無可厚非；對高校而言，沒有名頭，意味著撥款不多，也就吸引不來優(yōu)秀的師資團隊，生源便始終在低位徘徊。這是惡性循環(huán)。

今年年初，教育部公布了14所部省合建大學名單，地位基本等同于部屬高校，山西大學榜上有名。成為部省合建大學之后，“雙一流大學”成為山西大學接下來的目標。山西大學前任校長賈鎖堂在接受采訪時說，希望山西大學先進入部屬高校序列，爭氣一點，讓別人覺得他們能干成事，再慢慢爭取更多的支持。

這所起點遠超多數(shù)高校的百年老校，多年來的掙扎和不易，頃刻皆在眼前。

@阿宅：高校和城市發(fā)展相輔相成，雖然近些年山西省城太原奮力追趕，但是和其他二線城市相比還有很大差距。基礎建設需要大量資金去建設，又有多少錢去給大學搞科研？專門撥款給大學建設，培養(yǎng)出優(yōu)秀的大學生，但當?shù)厥欠裼邢嗯涮椎木蜆I(yè)崗位呢？這些都值得思考。

《他是如何從大學宿舍到精神病院的》

現(xiàn)在的大學生心理問題比較多，其中固然有家庭和社會的原因。但既然在學校發(fā)現(xiàn)癥狀，老師首先要給予幫助和呵護。送進醫(yī)院有點粗暴，一推了之，一定不是人性化的方法。（@馬頭琴悠揚）