培養(yǎng)孩子的“秘訣”（外一篇）

由于我是老師，也由于我的孩子都成功地考取了他們夢寐以求的大學(xué)，所以有不少家長向我討教：“你是老師，你的孩子這么會讀書，都考取了大學(xué)，你有什么好的秘訣嗎？”

我笑著說：“哪有什么好的秘訣呢？都是他們誠實、自覺的結(jié)果。”

“你說他們誠實、自覺我相信，可不會這么簡單，你一定要說個所以然來。”

于是，我總結(jié)出幾點我教育孩子的方法來——

一、言教。就是對孩子進(jìn)行口頭教育管理：督促孩子要按時完成作業(yè)呀、引導(dǎo)他逐步養(yǎng)成每天早上起來最少讀20分鐘書呀，當(dāng)然也常常向孩子講一些名人讀書的勵志故事等，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

二、身教。就是用自己的實際行動為孩子做榜樣，帶領(lǐng)孩子一起學(xué)習(xí)。我不愛玩耍，有喜歡看書閱報的習(xí)慣，而且愛好寫作。所以在家里，我經(jīng)常陪他們一起學(xué)習(xí)。雖然是他們做他們的，我做我的，但是他們常常看見我讀得那么認(rèn)真、書寫那么整潔、文章寫得那么有趣，這種潛移默化的、潤物無聲的教育和影響怎不在他們的心中潛滋暗長呢？于是他們認(rèn)真地學(xué)，努力地記，想著一定要以我為榜樣。

三、善發(fā)現(xiàn)。“美是到處都有的，你是否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣，在學(xué)習(xí)上，每個孩子都是有優(yōu)點、閃光點的。例如：有的家長嫌自己的孩子做作業(yè)太慢，沒有耐心，總是罵他，甚至打他，讓他沒有一點成就感。這時候作為家長的你其實完全可以給他一點鼓勵，夸夸他，說：“呀！你的字寫得很不錯呀，方方正正的就像印出來的一樣，一個涂改也沒有。還有你的作業(yè)正確率也很高，如果你能在做作業(yè)的速度上下一些功夫，做得更快一點，就錦上添花了。”這樣，也許你的孩子就會樂意接受你的意見，改正他做作業(yè)慢的缺點，達(dá)到你的預(yù)期目的，實現(xiàn)雙贏。

聽了我的述說，家長各有所悟。

老師，要為人師表

我出門的時候，經(jīng)常坐公交車。在車上我經(jīng)常給老人讓座，讓老人很是欣慰。可是有一回，我讓座的卻是一個幾歲的小孩。他站在過道里，我立刻站起身，拉他坐在我的座位上，而我則站在過道上。當(dāng)他媽媽對我說：“這怎么行呢？”我說：“沒關(guān)系，我馬上就要下車。”我找了一個很好的理由。然而，當(dāng)孩子他媽要下車的時候，我還在車上一動不動，她的臉上一下子顯出一絲不好意思的神情。

這時候，車上有認(rèn)識我的人對我說：“黎老師，你給老人讓座也就罷了，怎么還要給小孩讓座呢？難道你比他們還年輕嗎？”

“你說得對。可是我是老師呀！你不知道，老師經(jīng)常教育學(xué)生要尊老愛幼，我怎么能自己只說不做呢？”我自豪地回答，“我是老師，我應(yīng)該為人師表，率先垂范。”

說罷，車廂里一下子顯得特別安靜，人們一個個投來贊許的目光……