新時期加強和改進高校紀檢監察工作的思考

摘 要：隨著黨對黨風廉政建設以及反腐工作的重視，高校也加快紀檢監察工作的改革。在此基礎上創新發展體制、觀念、理論、制度、方式、方法等方面，促進紀檢監察部門更好的發揮其職能作用，保障黨政事業穩步發展。本章就是基于新時期高校紀檢監察工作改革方面展開思考。

關鍵詞：加強；高校；紀檢監察

中圖分類號：D262.6文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2018）23-0249-01

作者簡介：黃明賢（1978-），男，漢族，教工八支部紀律組織委員，高級安全評價師，研究方向：高校紀檢監察工作。

黨政部門多次指出要強化反腐體制機制創新和制度保障，強化黨風廉政建設，首先要落實黨委主體責任、紀委監督責任、強化責任追究。在這種背景下，要求高校黨政部門解放思想、實事求是，著力發揚求真務實、勇敢創新的精神，在高校紀檢監察工作中發揮創造性，推進黨政改革。

一、理論創新、觀念創新

民族進步的靈魂和國家興旺發達的動力是創新，其促進國家政黨永葆生機。同時觀念是引導事業進行的方向標，因此實現理論創新以及實踐創新，就要先實現觀念創新。

國家不斷深化社會主義改革的過程中，高等教育在辦學模式、辦學理念、辦學體制方面都發生改變。同時也促進教育主體和教育對象的優化升級。新時期高校紀檢監察工作的主要職責是“監督、執紀、問責”。從多年的高校紀檢工作中可以看出，紀檢工作主要表現為職能泛化、主業弱化、作用虛化，越位、錯位、缺位、失位現象比較多，導致紀檢工作沒有達到效果。反腐新政的背景下，高校紀檢工作迎來了新挑戰。因此高校干部應該自覺把思想認識不足的觀念、不合實際的做法、不符合現代黨政要求的做法摒棄掉，不斷解放思想、轉變觀念、勇于探索，樹立過硬的個人道德品質，發展適應新時期經濟社會發展的觀念，順應高等教育事業的發展趨勢，服務于高校發展與改革，不斷學習新理論知識，掌握新的歷史條件下反腐倡廉的方式方法，優化反腐的體制機制。在實際工作中針對師生切實反應的反腐敗環節出現的問題，制定有效的應對方案。始終牢記黨章賦予黨政干部的職責，轉變職能、方式、作風，發揮紀檢監察部門的監督職能，凈化高效紀檢監察環境[1]。

二、制度創新、體制創新

國家領導人曾總結黨的歷史經驗教訓并指明了歷史錯誤，在改革的過程中組織制度、工作制度方面的問題尤為突出。因此強化權力監督制約體系就顯得尤為重要。當前體制機制不健全是高校出現腐敗問題的癥結，很多干部換了好幾任腐敗問題才逐漸顯現出來，歸根到底還是干部離任審計制度的缺失。所以目前高校紀檢監察的當務之急是構建完善的干部離任審計制度，將高校自身特點納入干部離任審計制度制定的內容中，構建符合高校特點的干部離任審計機制，創造性地貫徹“標本兼治注重預防”的方針。制度創新、體制創新主要從建立健全校務公開制度，實行“陽光工程”；建立責任追究約束機制兩方面展開。

首先公開教職工關心的熱點，以及學校工作的重點、難點，加強權力的監督力度。改變傳統的“公布”模式，限定“公布”的審查，實現民主監督、民主管理、民主決策深入教職工。缺少黨風廉政責任追究量化制度的約束是當前高校中普遍的現象，“虛化”現象比較嚴重。因此一定要細化責任追究制的工作內容。狠抓實務工作，減少務虛的現象。

三、方式創新、方法創新

科學的工作方法貫穿高校工作始終，因此在紀檢監察工作中方法問題至關重要。形式和環境都在不斷變化，方式方法、解決問題的手段也要順應其變化，發展符合時代要求的科學管理機制。從高校目前發展的角度分析，針對高校黨政干部的違紀問題應該運用黨的思想政治方法去攻克，注重教育兼顧防范的目的，結合紀律管理與監督機制，提升高校黨政干部拒腐防腐的能力，增強其自身廉潔自律的自覺性。在查辦黨員干部違紀問題的過程中，要本著實事求是的原則，遵守“三個有利于”原則，結合政治、經濟、社會、學校發展等因素，深入研究政策的界限，支持保護遵紀守法、敢于創新的黨員干部，樹立鮮明的立場，堅決抵制高校中黨政干部的違紀現象。

增強預警性探索，不斷摸索高校腐敗現象在市場經濟背景下滋生蔓延的根源和規律，抓緊制定預防措施。形成早發現、早處理的監察機制，提升函詢、誡勉談話的力度，構建紀委責任人約談機構。針對當前高校監督體制不健全的現狀，建立干部考核、提拔機制，任用實行一票否決的模式，保障高校紀檢監督部門發揮其職能，為高校發展提供一個良好平臺，進而促進高校全方位科研水平的提升[2]。

四、結論

綜合上述文章內容，落實習總書記的重要思想就是完善高校紀檢監察工作，適應新形勢下的體制機制改革，營造良好的育人環境。隨著體制改革不斷深化，促進高校反腐敗斗爭向標本兼治的趨勢發展，更好的預防腐敗問題。相信在黨政部門不斷努力的前提下，能夠保證高校紀檢監察工作的貫徹落實。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]徐漢明.腐敗風險防控研究-高校領域腐敗風險防控體系建設若干問題研究[J].國家政黨，2017，69（03）：35-79.

[2]劉占波.新時期育人工作科學發展的實踐與思考-以內蒙古大學為例[J].內蒙古農業大學學報：社會科學版，2016，14（96）：16-67.