C語言趣味課堂練習之十

楊英翔 許崇

摘 要：作者多年從事計算機應用技術研究和教學，在C語言程序設計的教學過程中，作者一直在探索激發學生學習興趣、降低課程難度、提高學習成績的有效途徑，并提出自己的一些做法供同行們參考。

關鍵詞：C語言；教法；計算機

1 打印“水仙花數”

程序說明：

“水仙花”數是指一個n位數（n≥3），它的每個位上的數字的n 次冪之和等于它本身。

“水仙花”數，是C語言里很重要的一道題目，可以由循環、數組、函數等多種方法實現，靈活多變，十分適合鍛煉學生的創新、想象能力。

練習方法：

（1）.程序原型

#include

#include

main（）

{

system（“title ‘water flowernumber”）；

system（“color 3e”）；

int i，j，k，n；

printf（“＼n＼n ‘water flowernumber is：＼n＼n “）；

for（n=100；n<1000；n++）

{

i=n/100； //分解出百位

j=n/10%10； //分解出十位

k=n%10； //分解出個位

if（n==i*i*i+j*j*j+k*k*k）

{

printf（“%-5d”，n）；

}

}

printf（“＼n＼n “）；

}

（2）.參考程序：四位水仙花數

#include

#include

main（）

{

system（“title 四位水仙花數”）；

system（“color 3e”）；

int i，j，k，g，n；

printf（“＼n＼n 四位水仙花數如下：＼n＼n “）；

for（n=1000；n<10000；n++）

{

i=n/1000；

j=（n%1000）/100；

k=（n%100）/10；

g=n%10；

if（n==i*i*i*i+j*j*j*j+k*k*k*k+g*g*g*g）

{

printf（“%-5d”，n）；

}

}

printf（“＼n＼n “）；

}

2 10以內數減法練習

程序說明：

10以內減法是10以內數加法的升級，之后還有10以內數的乘法和除法，再以后還有10以內數的四則運算。

這個練習主要重點應該是培養學生自主設計程序的能力。

練習方法：

（1）.參考程序：10以內乘法

#include

#include

#include

#include

main（）

{

srand（time（NULL））；

system（“title 10以內數乘法練習”）；

system（“color 3e”）；

int i，j，k，n，m=0；

for（n=1；n<=20；n++）

{

i=rand（）%10；

j=rand（）%10；

printf（“＼n＼n No： %d”，n）；

printf（“＼n＼n %d*%d= ＼n＼n “，i，j）；

scanf（“%d”，&k;）；

if（k==i*j）

{

printf（“＼n 恭喜你，答對了！”）；

m++；

}

else

printf（“＼n 答錯了，正確答案是 %d”，i*j）；

Sleep（2000）；

system（“cls”）；

}

printf（“＼n＼n 您的總分是 %d ，再見?。躰＼n “，m*5）；

}

（2）.參考程序：10以內數除法

#include

#include

#include

#include

main（）

{

srand（time（NULL））；

system（“title 10以內數除法練習”）；

system（“color 3e”）；

int i，j，k；

int n，m=0；

for（n=1；n<=20；n++）

{

i=rand（）%10；

while（i%j！=0）

j=1+rand（）%i；

printf（“＼n＼n No： %d”，n）；

printf（“＼n＼n %d/%d= ＼n＼n “，i，j）；

scanf（“%d”，&k;）；

if（k==i/j）

{

printf（“＼n 恭喜你，答對了！”）；

m++；

}

else

printf（“＼n 答錯了，正確答案是 %d”，i/j）；

Sleep（2000）；

system（“cls”）；

}

printf（“＼n＼n 您的總分是 %d ，再見?。躰＼n “，m*5）；

}

作者簡介

楊英翔，沈陽建筑大學，副教授。

許崇，沈陽建筑大學，實驗師。