高中物理學習方法與學習技巧分析

韋夢益

摘要：高中物理是高考重要科目，但由于高中物理知識較為抽象，很多學生在學習中會比較吃力，對物理學習存在一定的厭煩心理。因此，本文就簡單探討了一些關于高中物理的學習方法與學習技巧，希望可以為各位提供一些參考借鑒。

關鍵詞：高中物理;學習方法;學習技巧

一、高中物理的學習目標

首先，需要掌握物理規律概念性的知識。在高中物理的學習的過程中，學生必須要先對基本的物理概念有準確的理解與掌握，這對于后續的學習方法與學習技巧靈活運用有著至關重要的作用。否則，學生的基礎知識不牢固，就會在解決實際問題的時候沒有頭緒。大多數物理理論都是由不同的理論知識經過細致分析，確定其不同與相似性所得，在學習的過程中學生就會對此有更加深刻的印象，這樣就會在解決實際問題中靈活運用[1]。其次，對各類題目的解決方法有充分的掌握。高中物理的題目類型復雜多樣，學生必須要大致了解不同題型的解題思路，要想在短時間內去提高物理學習的方法與技巧，需要對集中訓練每一類題目。

二、高中物理學習方法

一是，圖像解析法。由于高中物理知識比較抽象，學生在學習理解的過程中會相對較為困難，這時就可以通過圖像來所學的物理知識進行分析，幫助學習去理解。例如，在勻加速直線運動、勻速直線運行等這類公式的理解與記憶時，就可以先在腦海里建立相關的圖像，分析速度與時間的關系，這樣就能夠準確把握知識點;

二是，物理作圖法。一些物理題目的解決過程中會需要到作圖，通過作圖可以將題目中的抽象內容形象化、具體化，既可以保證解題的準確性，也提高了解題的效率。在高中物理學習方法中，作圖法是一種較為常見的方法，對于一些具有相關關系的數量可以進行具體化的表示，比如，垂直關系、平行關系等。不過，需要注意的是作圖過程中所采用的方法要科學、合理，這個應該要求學生在平時的學習中多練習。例如，某些物理題目就會需要將圖形進行分解，將45°的角分為15°角與30°角，這樣可以提升解題的速度與準確性;

三是，特殊記憶法。物理知識中的一些結論是在解決實際物理問題中所獲得的。高中物理知識中的公式多而復雜，很多學生在記憶的過程中就會比較容易混亂，而如果學生可以利用特殊記憶法來記憶，既可以保證學生能夠在短時間內準確解答題目[2];

四是，經典模型法。在高中物理的教材中，一些相應物量關系所得出的模型有很多，教師可以在課堂教學的過程中對這些經典的模型進行分析，使學生能夠在解題的過程中提高效率。比如，在解答關于電荷運動的有關題目時，學生就可以經由大腦中的相應模型來分析其變化過程，準確探索到解題思路;

五是，物理假設法。這一學習方法具有比較廣的關聯范圍，除了基本的假設值方法，還有代入等方法。高中物理的一些題目會比較復雜，如果學生在解題的過程中依據常規方法來解決，就會浪費比較多的時間。而如果代入數值計算，就可以簡化其計算流程，提升解題的效率與效果。

三、高中物理學習技巧

一是，養成良好的課前預習習慣。課前預習是要求學生在上課前可以自主學習教師即將講授的內容，通過課前的有效預習，學生可以對將要學習的內容有一個大概的了解，知道上課的時候哪些知識是重點，哪些只用大概了解。這在很大程度上幫助了學生去更加深刻理解學習的內容，避免了盲目學習，有效提高了學習的效率;

二是，做好課堂筆記。物理知識比較抽象，有著較強的邏輯性，很多學生在課堂僅有的幾十分鐘時間內很難充分理解與掌握教師所講的內容，對于自己不理解的知識點應該及時記錄下來，課下與同學或者教師進行交流，這樣可以保證自己知識體系的完善，及時改進自身的不足。同時，也需要重點記錄教師在課堂教學中所講的解題思路以及物理知識結構，在課后進行深入的探究，以此來構建自己的知識體系與學習方法[3]。不過，在記筆記的過程中，學生應該在有效思考的情況有邏輯、有規律的記錄，而不是照搬教師的板書，沒有將其內化為自身知識;

三是，建立錯題本。錯題本是要求學生將自己出現錯誤的題目類型進行記錄，并針對這一題目類型進行加強練習，這樣可以有針對性的提高自己的薄弱點。同時，通過錯題本學生可以明確自己的不足，在復習中能夠著重進行訓練，保證了復習時間的合理安排，提高了學習的效率與質量;

四是，要幫助學生建立自信心。高中物理知識相對抽象，加上高中生面臨高考的壓力，很容易減少物理學習投入的精力，出現嚴重偏科的情況。對此，教師要多鼓勵學習，在遇到困難的時候要及時給予學生一定的指導，幫助學生去分析學習中的不足，使學生可以在學習中不斷積累信心，這樣才能讓學生的學習效果提高。

四、結束語

總之，在高中物理的教學過程中，教師要主動幫助學生去認知物理，并根據不同的物理知識來選擇與靈活運用合適的物理學習方法與學習技巧，這樣才能有效提升學生的物理學習效果，促進學生物理綜合素質能力的提高，進而推動高中物理教育教學的持續發展。

參考文獻：

[1]王晨屹. 關于高中物理學習方法與提分技巧淺談[J]. 低碳世界， 2017（1）：254-255.

[2]夏暢. 關于高中物理學習的方法與技巧總結[J]. 農家參謀， 2017（13）：137.