學(xué)會(huì)去愛

在前面的故事里，小女孩明白了小兔子不僅是她的寵物，更是她的朋友。其實(shí)，不管是對(duì)寵物還是對(duì)身邊的人，只有正確地去愛，才能使雙方都感到幸福。你明白了嗎？一起看看大家都是怎么說的吧！

如何去愛

河南省南陽(yáng)市社旗縣唐莊鄉(xiāng)泰山廟小學(xué)二年級(jí) 馬進(jìn)杰老師/文

我把《如果我是你》這本繪本講給了孩子們聽，可惜孩子們還小，大多沉浸于小白兔的可愛和小女孩的善良。于是，我告訴他們：“當(dāng)你們表達(dá)好感時(shí)，一定要想想，如果你是對(duì)方，你會(huì)接受這種表達(dá)方式嗎？”有的孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，已經(jīng)開始思考了。

這本書讓我受益匪淺。它用最直觀的方法，回答了一個(gè)值得我們每個(gè)人深思的大問題，那就是如何用正確的方式、方法去愛家人，去關(guān)心和愛護(hù)身邊的其他人。

在這本繪本里，第一節(jié)就是講一個(gè)小女孩愛護(hù)她的小白兔的過程。三字經(jīng)的首句就是“人之初，性本善”。但是，小女孩對(duì)小白兔的善意并沒有起到很好的作用。通過一個(gè)夢(mèng)境，小女孩和小白兔互換了身份，她才了解了小白兔的真實(shí)需要。

做一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，小女孩陪伴小白兔成長(zhǎng)，何嘗不像老師陪著孩子成長(zhǎng)呢？我們總把自己認(rèn)為正確的東西教給孩子們，這時(shí)的我們是否應(yīng)該停下腳步，審視自己，向小女孩學(xué)習(xí)如何選擇正確的方法。每個(gè)孩子的家庭環(huán)境都有或多或少的不同，他們對(duì)愛的理解也會(huì)不太一樣，對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)更是不一樣。這就需要我們“因人施愛”，真正了解孩子們喜歡什么，需要什么。從小滲透正確的學(xué)習(xí)方法，合理引導(dǎo)孩子觀察事物，認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)愛。

其實(shí)，關(guān)于愛這個(gè)話題，我們每個(gè)人都有自己的看法，只是很少有人去梳理自己的想法。這本繪本給了我們一個(gè)提示，在我分享了這本繪本之后，有家長(zhǎng)專門去購(gòu)買了一本，和孩子一起又讀了一遍，又有了新的收獲?？磥恚覀冋娴男枰硭季w，和孩子、家長(zhǎng)一起，重新讀懂什么是愛。

珍惜生命

河南省南陽(yáng)市社旗縣唐莊鄉(xiāng)泰山廟小學(xué)二年級(jí)

張展鵬/文

你喜歡讀繪本嗎？如果喜歡，我推薦你讀《如果我是你》。它是一本關(guān)于愛的繪本。書中最讓我受啟發(fā)的，是小女孩在夢(mèng)中和小兔子互換身份的情節(jié)。小女孩被小兔子當(dāng)成寵物來養(yǎng)后，她才發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)小兔子的照顧是多么荒謬！對(duì)此，我也深有體會(huì)。很久之前，我也像小女孩一樣，養(yǎng)了一只小鳥。我很喜歡它，小心翼翼地把它放在一個(gè)紙盒里，給它拿了我愛吃的水果和零食，我想小鳥一定也愛吃?？墒莾商爝^去了，小鳥不吃不喝，最終死掉了。我很難過，卻不知道它為什么寧愿死掉也不吃我給的東西?，F(xiàn)在，我明白了，小鳥更向往自由的藍(lán)天，喜歡吃我最討厭的蟲子。可我知道得太晚了，我想對(duì)小鳥說聲對(duì)不起。

以后，我要先認(rèn)真學(xué)習(xí)如何養(yǎng)動(dòng)物，再去養(yǎng)。我們都是平等的，只有珍惜它們的生命，才能獲得想要的快樂。

如果我是孩子

張展鵬媽媽/文

《如果我是你》是一本很有趣的繪本，書中講了一個(gè)小女孩，她有只小兔子，她很喜歡它，為它做了漂亮的籠子，給它準(zhǔn)備了豐盛的食物，把它介紹給自己的朋友，走到哪里都帶著它?？吹竭@里，我想小兔子真幸福，有這么好的小主人。就像我對(duì)孩子一樣，只要是我覺得對(duì)孩子好的，都要去嘗試。

可是接著往下看，情節(jié)發(fā)生了戲劇性的變化。小女孩做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，她和小兔子換了身份。她吃著小兔子為她準(zhǔn)備的紅蘿卜蛋糕和青菜，還要每天跟著兔子去跑步……小女孩覺得很可怕，從夢(mèng)中驚醒了。她終于明白，小兔子和她的生活并不一樣，自己對(duì)待小兔子的方式是錯(cuò)的。

于是，我也開始反思。如果我是孩子，每天都吃青菜，我會(huì)不會(huì)煩？如果我是孩子，成績(jī)不好時(shí)，面對(duì)的不是勸慰、鼓勵(lì)，而是喋喋不休的指責(zé)，會(huì)不會(huì)不開心呢？孩子，如果我是你，我會(huì)接受這些愛嗎？

書中的小女孩是怎么做的呢？我看下去，結(jié)尾是美好的。小女孩不斷學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了如何照顧小兔子ü把小兔子當(dāng)作自己的朋友。知錯(cuò)能改，善莫大焉。我們是不是也要反思自己呢？正確理解愛，而不是盲目地愛，用正確的方式和情感去表達(dá)，才能讓愛最大程度地傳遞??！

幸福的小兔子

河南省南陽(yáng)市社旗縣唐莊鄉(xiāng)泰山廟小學(xué)二年級(jí)

岳新卜/文

這本繪本分了三段。首先，小女孩生日時(shí)，收到一只小兔子，她很愛這只小兔子。我生日時(shí)也會(huì)收到禮物，而且我都很喜歡。看著小女孩開心的樣子，我好像看到了自己。

后來，一天夜里，小女孩夢(mèng)見小兔子變成了主人，而自己變成了寵物！小兔子總是帶她做她不喜歡的事，但小兔子卻很開心。這時(shí)，我想到了我和媽媽。雖然我不是寵物，但是媽媽有時(shí)也會(huì)把她的愛強(qiáng)加到我身上。她給我報(bào)了很多興趣班，這讓我沒有時(shí)間和其他小朋友一起玩。

最后，小女孩醒來了，她嚇壞了，這才意識(shí)到，要學(xué)會(huì)去照顧小白兔、尊重小白兔，給它真正需要的東西?？吹竭@里，我情不自禁地說：“媽媽，我真羨慕小白兔！”

我明白了，不管是動(dòng)物還是人，只有互相溝通、互相尊重，知道對(duì)方想要什么，再給他什么，才是真正的愛。

愛是感同身受

岳新卜媽媽/文

一次偶然的機(jī)會(huì)，我和兒子一起讀了《如果我是你》這個(gè)繪本。兒子迫不及待地翻看繪本，一頁(yè)一頁(yè)專心地讀著?？赐?，他抬頭說：“媽媽，我真羨慕小白兔！”我的內(nèi)心深處被震撼了！兒子聰明好動(dòng)，但每次考試都突破不了九十分，我認(rèn)為他需要改變自己的自制能力、觀察能力，不假思索就給他報(bào)了美術(shù)班；看著他瘦弱的身體，我認(rèn)為他需要更強(qiáng)壯，又不加考慮，讓他進(jìn)了跆拳道班?！皨寢專瑯窍掠性S多小朋友，我想出去和她們一起玩！”每個(gè)星期天，兒子都會(huì)這樣對(duì)我說，但都被我一口拒絕。我開始反思，如果我是他，每天早上都背著沉沉的書包去上學(xué)，來到教室后，一坐就是四個(gè)小時(shí)。中午回家，還要寫老師布置的午間作業(yè)。好不容易寫完了作業(yè)，又要立刻趕往學(xué)校，迎接即將到來的漫長(zhǎng)的下午。就算放學(xué)后，也有一堆課外輔導(dǎo)習(xí)題……

我被兒子的叫聲拉回了現(xiàn)實(shí)，我猛然意識(shí)到，兒子在我的重壓下也許根本不快樂。我是不是太自私了？為了自己的面子，我強(qiáng)迫他學(xué)這學(xué)那，根本沒考慮他自己的興趣愛好，沒有顧及他的感受。把這樣的“愛”種在他幼小的心靈里，將來會(huì)是什么樣呢？我不敢往下想。現(xiàn)在我要做的，就是改變自己的方式，用他需要的方式去愛他！