我“前衛”的老師

徐欣

她有著一頭烏黑濃密的秀發，一雙閃亮如夜辰的眼睛，鼻子上架著一副象征著智慧，充滿了學者風范的金絲邊眼鏡。她就是我們的語文老師——彭老師。

彭老師剛研究生畢業，青春陽光，帶著時尚的氣息來到了我們班上。正是愛美的年紀，彭老師不僅精于教書育人，對美和時尚也有獨特的看法。

為了讓我們這幫小搗蛋能提高對學習的興趣，剛上初一，老師就實行“獎罰分明制”；做一個點表，根據每個同學的表現加減點，比如說課堂活躍積極者、作業完成認真者等獎一點，而相反，犯錯誤多的就會扣點，錯誤越嚴重，扣的點越多，滿十點獎一本書，如果一不小心成了負點的話，就會罰你。

至于罰的內容，也不嚴重，就是讓你抄幾遍課文、站個幾節課之類的。彭老師平時待我們和藹極了，我們也識抬舉，所以大多情況下不會出現罰抄的現象，而是我們盡力奪點的現象。

彭老師不止在課中用些特別的法子，而課后，她同樣前衛。一般的老師都特別注重學習成績，巴不得學生每時每刻都在看書，而彭老師卻不這樣。在星期六星期天，彭老師擔著很大的風險組織我們午讀，讀一些文學經典，讓我們更好地體驗了生活，學會了人之根本，德之重要，學會了靜心，學會了修身，同時，也領悟到了中華文化的博大精深。

彭老師不僅有一套前衛的教學方法，也有一套前衛的時尚觀念。她做的每一件事，都是那么與眾不同，別的老師不愿意做的事，她做了；別的老師只在乎成績，而她更注重對我們人格的培養，更注重讓我們體驗生活；她不會輕易給我們壓力，更希望我們健康、快樂地成長！

彭老師的前衛事跡很多，它們像春風一樣溫暖，像陽光一樣明媚，像果汁一樣甘甜。彭老師用自己獨特的方法，讓我們在活動中學習，歡樂中收獲，感動中領悟，讓我們的生活更加絢麗多彩。

開頭外貌描寫，形象躍然紙上，通過外貌和行動，彰顯了彭老師的氣質和個性。

彭老師“前衛”的不僅在于打扮自己，還在于思想觀念。教書有一套方法，育人也有自己的想法，德智體美全面發展，這樣的老師很難得。