黃曉晴
看《夏目友人帳》時(shí),我會(huì)幻想,如果能在我如花似玉的青春,遇到一個(gè)像夏目一樣溫暖的治愈系少年,那該有多幸運(yùn)!可惜沒(méi)如果,我陰差陽(yáng)錯(cuò)地遇到一個(gè)喜歡夏目的孤獨(dú)系少女。
孤獨(dú)系少女叫溫婉,明明是南方人,卻長(zhǎng)得高挑彪悍,一副北方姑娘的模樣。好在人如其名,性格溫婉如玉,但可能是體形龐大的關(guān)系,跟班上那些嬌小玲瓏的女生合不來(lái)。久而久之,她就成了孤獨(dú)系少女,一個(gè)人吃飯,一個(gè)人散步,好像所有事情都是一個(gè)人默默完成。小組活動(dòng)時(shí),我們聊得熱火朝天,而溫婉安靜得有些格格不入。最后在分角色朗讀時(shí),她只能一人分飾兩角,用兩種聲調(diào)和音量扮演兩個(gè)角色。
看她寂寞的樣子,我也想過(guò)把她拉進(jìn)我的朋友圈。體育課解散后,女生都是三五成群地玩,而溫婉一個(gè)人坐在草地上。我過(guò)去找她玩,她一臉詫異,又微笑著揮手:“不了,這段時(shí)間都是下雨天,難得今天天氣大好,我想曬曬太陽(yáng)。”那時(shí)我心里疑問(wèn),這么大的太陽(yáng),怎么叫“天氣大好”呢?但她都這么說(shuō)了,我也不好打擾她,只能默默地對(duì)她的背影說(shuō)再見。
雖然被溫婉“拒絕”過(guò),但善良的我并沒(méi)有放棄她。在一個(gè)鬼哭狼嚎的下雨天,我們都躲在教室里相互取暖,只有溫婉出去了。我去找她時(shí),發(fā)現(xiàn)她半倚著欄桿,把手伸出去,攤開手掌,接住墻角落下的大雨珠,還嘟起嘴向那些水珠吹風(fēng),于是大顆大顆的水珠沿著她的指縫滑落成小水滴。“溫婉,雨好大,回去吧?”誰(shuí)知溫婉笑著拒絕:“雨大才好玩呢。”我突然想起她以前的那句“天氣大好”,心里滿是失落。我們眼中的鬼天氣,可能就是溫婉一個(gè)人的好天氣吧。
就在我決定放棄溫婉的時(shí)候,命運(yùn)像一場(chǎng)龍卷風(fēng)將我們硬生生卷在一起。那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,我偷偷摸摸跑到小西門拿外賣。眾所周知,我們學(xué)校禁止學(xué)生訂外賣,但上有政策下有對(duì)策,我們選擇在偏僻的小西門“作案”,并在小西門斜對(duì)面的暗角“銷毀證據(jù)”,最后神不知鬼不覺(jué)地抹嘴走人。然而就在我作案成功時(shí),有一束光照亮了我的世界。不好,保安來(lái)了!我撒腿想跑,卻不知往哪跑,愣在原地。正在這時(shí),左手卻被一個(gè)人緊緊抓住,是溫婉!她牽著我跑向一個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角躲起來(lái),最終甩開保安的玩命追蹤。我一臉感激地看著我的救命恩人:“原來(lái)你也在那里,謝謝!”“你傻啊,愣在那里,一看就是經(jīng)驗(yàn)不足!”她笑得上氣不接下氣,還用一根熱狗安慰我,“來(lái),趁熱吃,壓壓驚!”我也把我的炒面分給她:“救命之恩無(wú)以為報(bào),只能以面相許了。”我們相視一笑,沒(méi)想到“逃命”成功的我們,在惺惺相惜中相見恨晚。
從那晚的“革命友誼”開始,溫婉偶爾會(huì)和我吃飯、散步,但好多事情她還是一個(gè)人默默完成。不過(guò)她的話比以前多了,也會(huì)跟我分享她的《友人帳》相冊(cè)。相冊(cè)里收集了夏目和貓老師各種各樣的圖片,有的是從海報(bào)上剪下來(lái)的,有的是手機(jī)截圖打印出來(lái)的。看著夏目在鐵軌上回眸一笑的美圖,我不禁感嘆夏目是個(gè)暖男,但轉(zhuǎn)念一想,夏目也是個(gè)孤獨(dú)的少年。那溫婉喜歡夏目,可能是因?yàn)樗麄兌脊陋?dú)吧?
以前覺(jué)得溫婉是個(gè)孤獨(dú)系少女,是因?yàn)樗偸且粋€(gè)人。我現(xiàn)在相信一個(gè)人不一定代表孤獨(dú),一個(gè)人可以享受一個(gè)人的好天氣,也可以溫柔地?fù)肀д麄€(gè)世界。溫婉雖然習(xí)慣了一個(gè)人的世界,卻像夏目一樣暖心治愈,溫柔地對(duì)待“另一個(gè)世界”的我。現(xiàn)在,我也學(xué)會(huì)了溫柔地對(duì)待她“一個(gè)人”的世界,比如在她覺(jué)得天氣大好時(shí),不去打擾她一個(gè)人的好天氣。但只要她伸出雙手,我就會(huì)毫不猶豫地?fù)肀?/p>