命題作文“同桌的你”素材運(yùn)用指導(dǎo)

宋桂林

【2019中考作文備考試題】

“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫(xiě)的日記/明天你是否會(huì)惦記/曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》唱響大江南北，引起了不少人對(duì)求學(xué)時(shí)代與同學(xué)相處的美好回憶。聽(tīng)了這首歌，相信也會(huì)讓你想起當(dāng)年自己的那個(gè)同桌。請(qǐng)你以“同桌的你”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字，不得出現(xiàn)與考生信息有關(guān)的人名、地名、校名。

【名師題解】

“同桌的你”是命題作文。命題作文一般包含事件、人物、場(chǎng)面等要素。“同桌的你”題目中包括了人物要素，很明顯就是要求我們寫(xiě)一篇寫(xiě)人的記敘文。

命題作文一般有兩種形式：一是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒(méi)有提示或?qū)дZ(yǔ)。二是以“提示語(yǔ)+命題”的形式出現(xiàn)。第一種形式審題上沒(méi)有障礙，讓考生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。第二種形式通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)或提示語(yǔ)，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開(kāi)放性和自由度。“同桌的你”屬于第二種形式，我們就要認(rèn)真研讀提示語(yǔ)，從中獲得寫(xiě)作的提示。

“同桌的你”從審題方面來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么障礙，同學(xué)們很容易抓住題眼就是“同桌”。“你”是第二人稱(chēng)，敘述的時(shí)候要注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和一致。同時(shí)要注意“你”和“你們”的區(qū)別，“你”只是其中的一個(gè)，“你們”是不止一個(gè)，而是其中的幾個(gè)或者多個(gè)。

我們?cè)趯?xiě)作中首先要感情真摯，以情感人。同桌那么多，為什么只寫(xiě)“你”一個(gè)，其中對(duì)這位同桌包含了什么情感呢？是感激還是內(nèi)疚，還是其他？其次，要抓住人物的特征來(lái)寫(xiě)。我們可以運(yùn)用外貌描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)外在特征，選取典型事件來(lái)表現(xiàn)人物性格特征。在事件中，可以運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)；在寫(xiě)作手法上可以采用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，或者采取抑揚(yáng)結(jié)合的手法來(lái)寫(xiě)等等。

【推薦素材】

素材一：上初中的時(shí)候，因?yàn)榧依锖芨F，趙本山每次帶的盒飯都是最差的，有一天，他突然看見(jiàn)飯盒里多了半個(gè)咸鴨蛋，他以為是自己拿錯(cuò)了飯盒，就在教室里等著大家把飯盒都拿完，自己再去拿，沒(méi)想到，那半個(gè)咸鴨蛋就是他的同桌偷偷放的。后來(lái)，同桌就這樣默默地幫助著家庭貧困的趙本山一直到畢業(yè)。這件事，趙本山一直沒(méi)有忘記，而他的妻子馬麗娟也知道，為了感謝這位同桌，馬麗娟還親手把這位同桌的照片放在丈夫的錢(qián)包里。后來(lái)，趙本山根據(jù)這個(gè)故事改編成小品《同桌的你》并在2011年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上播出，成為當(dāng)時(shí)最受歡迎的小品之一。

素材點(diǎn)撥：人非草木，孰能無(wú)情。同學(xué)友誼之情是最真摯、最難忘的情感。趙本山因?yàn)榧依锔F，帶的盒飯差，同桌看到了便偷偷放進(jìn)去半個(gè)咸鴨蛋，并且一直默默無(wú)聞地幫助趙本山到畢業(yè)。雖然咸鴨蛋不值錢(qián)，但是這份情感是無(wú)價(jià)的。

素材二：史記曰：“孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見(jiàn)。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見(jiàn)，說(shuō)齊使。齊使以為奇。竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。”同學(xué)期間，孫臏與龐涓兩人情誼甚厚，并結(jié)拜為兄弟，孫臏年長(zhǎng)，龐涓為弟。二人出道之后，龐涓嫉妒孫臏的才能，將孫臏騙到魏國(guó)，使其成為殘疾，但最終龐涓還是死在了孫臏的手里。

素材點(diǎn)撥：孫臏與龐涓同學(xué)期間感情深厚，但是由于龐涓妒忌孫臏的才華，怕奪走自己的榮華富貴，不但不顧同學(xué)情深，反而下起毒手。“多行不義，必自斃”，龐涓最終死在孫臏的手里。同學(xué)既是對(duì)手，更應(yīng)是朋友，同學(xué)之間可以公平競(jìng)爭(zhēng)，但不應(yīng)故意殘害。

素材三：馮唐曾在文章中提到，他中學(xué)的同桌一直長(zhǎng)得很壯實(shí)，非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)。總給他發(fā)各種自己跑步的路線(xiàn)圖，相約一起去跑步。有一次，恰巧兩人都在北京，于是他們還像中學(xué)時(shí)代一樣，沿著廣渠門(mén)向南，沿著護(hù)城河外圈，兩人一直跑到了永定門(mén)，再返回去跑，兩人跑得一身大汗，無(wú)比舒暢，恍惚間好像重新又回到了中學(xué)時(shí)代，回到了那段美好的青春時(shí)光。

素材點(diǎn)撥：對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，同桌對(duì)自己的影響無(wú)疑是非常重要的，這份友誼也會(huì)持續(xù)到畢業(yè)以后，甚至是一輩子。寫(xiě)同桌，一開(kāi)始可以不直接寫(xiě)人，而是通過(guò)一件事，就像這段文字里提到的“跑步”一樣，由此來(lái)帶入自己所寫(xiě)的對(duì)象——同桌，以及那份深厚的友誼。