男教師的未來值得期待

肖漢斌

9月13日，626名未來“鄉村男教師”在湖南幼兒師范高等專科學校報到入學，成為學校里難得一見的風景。這是湖南省公費定向培養初中起點專科層次農村小學男教師計劃，旨在破解鄉村教師隊伍男女比例失衡問題。（9月14日《湖南日報》）

“男教師危機”是當前教育亟需破解的難題。湖南省專門實施男教師公費定向培養計劃，以提高男教師比例，打破女教師“壟斷”局面，這是順應民心的務實之舉，值得點贊。

其實，男教師無論是對于學生的健康成長和全面發展，還是對于激發教師隊伍的整體活力，都是十分必要的。一段時間以來，男生之所以不愿意報考師范學校，去當教師，主要是因為教師待遇不高、社會地位偏低。要想從根源上解決男女教師比例失調的問題，實施男教師公費定向培養計劃只是第一步，更重要的還是得改善教師職業對優秀男生的吸引力，提高教師的社會認可度和社會地位。

令人振奮的是，在前不久召開的全國教育大會上，習近平總書記強調“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師的政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望”，為進一步加強教師隊伍建設、弘揚尊師重教社會風尚提供了重要遵循。今年，中共中央、國務院印發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》也強調教師地位“特別重要”，確立了公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位，并提出將不斷提高教師待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業。這都意味著，教師的春天到來了，尊師重教的良好風氣即將形成！如此也必然會吸引更多優秀人才，特別是男生報考師范學校，選擇中小學教師為職業。

當從國家到基層學校，各個層面都越來越重視教師隊伍建設，不斷改善教師工作生活條件，大力提高教師地位待遇的時候，不難想象，在不久的將來，教師的個人利益與價值會在崗位上、在工作中得到更大程度的實現，幸福感、成就感、榮譽感會越來越強，必將會吸引越來越多的男教師投身到教育事業中來，在教書育人的崗位上作出更大的貢獻。這樣的愿景，令人心動；這樣的未來，值得期待！