緊湊型用地中幼兒園設計策略

陳 梅 熊 強

(1.深圳華森建筑與工程設計顧問有限公司，廣東 深圳 518000； 2.深圳市開樸建筑設計顧問有限公司，廣東 深圳 518000)

1 城市更新

深圳遠洋新天地居住小區位于深圳市龍崗區，為龍崗區城市更新項目，用地現狀為原盛平第二工業區。基地周邊環境雜亂，片區旨在通過城市更新，完善公共配套，改善周邊環境。

在城市更新項目中，往往以房地產和商業優先的模式，作為項目的配套公建幼兒園，被置于項目邊緣而非核心，用地緊湊、局促。

2 項目概況

遠洋新天地小區總用地面積為5.7萬m2，容積率為4.3。幼兒園位于一期的東南角，北側和西側為住宅和公寓，東側與二期用地隔路相望，南側為城市濱江綠化帶(見圖1)。用地三面圍合，僅南側開敞，如何在緊湊型用地中通過空間設計策略為兒童創造舒適的空間環境，是本方案構思的出發點。

3 設計策略

建筑設計從空間著手，綜合環境與場地、空間與功能、氣候與技術、色彩與細部等幾個方面，最大限度的為兒童營造舒適的成長環境。

3.1 融合

功能、空間、環境的關系，是設計初始面臨的核心問題。在空間模式中，嘗試采用緊湊型“工”字形布局，功能分區明確，也與場地界面呼應。在空間布局上，通過首層設置架空空間，建筑向南側濱江景觀方向打開，與濱江景觀相互滲透，建立豐富的視覺和空間連接。同時架空層的設置，吸納河面吹來的常年主導風，調動場地的自然通風狀態(見圖2)。

12個班級單元必須占據南側界面，為避免建筑體量在南側濱江界面單一，建筑體塊化整為零，在水平與垂直方向進行形體咬合，消解建筑體量。同時利用構架、露臺、飄板、屋面等種植平臺綠化，使得建筑環境綠意盎然，有效柔化建筑輪廓，減少建筑對濱江景觀的沖擊。

3.2 開放

與常規任務書要求為幼兒園提供室外公共活動場地不同，設計思考在建筑內部創造的公共活動空間，為兒童創造更多的可變空間。必須設置在南向的活動室和寢室占據了南側的界面，空間體驗的變化及可能性只能出現在北側。北側辦公區域中將辦公輔助用房置于1層(見圖2)，結合架空入口空間，形成開放的架空走廊。辦公單元與教學單元之間通過連廊、平臺層層相連，形成豐富的空間吸引力和共享性。在2層公共平臺，設置一個趣味的圓形中庭，為兒童們制造聚集的舞臺，圓形中庭的營造滿足兒童的好奇和想象(見圖3，圖4)。南北體塊之間連接空間、底層隱約滲透的濱河景色，以及圓形中庭透過的柔和日光，營造出獨特的空間氛圍。底層架空和2層公共平臺表達出開放的姿態，建筑內部的開放性體現出空間的復雜與多義，開放空間的設置消除了內與外的差別，樓層之間互相滲透，空間彼此關聯，形成富有節奏變化以及體驗的可能性。

3.3 舒適

深圳為亞熱帶地區，全年大部分時間較為炎熱。在無空調的年代，傳統嶺南建筑已形成特色空間布局手段，通過通風、遮陽、隔熱等措施，解決人居環境的基本需求。項目吸取傳統嶺南建筑的措施，引入冷巷、天井、外廊、挑檐等元素，同時通過空間組合，各要素之間彼此聯動，構成一個多層次、立體的氣候空間，調節建筑舒適度。辦公體量與班級單元體量之間通過平臺相連，既豐富空間環境，又有效的促進自然通風，為兒童提供多樣化的戶外體驗。北側首層架空臺階與南側架空空間形成空氣對流，組織穿堂風，形成“冷巷”效應，進一步改善建筑的舒適度(見圖5)。通過架空層、外廊、公共平臺、飄板等建筑設計手段，在建筑室內外熱環境之間形成灰空間，有效減少環境輻射得熱和熱傳導。公共空間同時也具有交通、活動、交往功能，大大豐富內部空間及景觀環境質量，為兒童營造舒適的成長環境(見圖6)。

3.4 純凈

幼兒園建筑的屬性往往色彩豐富，本方案希望在白色的背景中，通過不同的顏色體量穿插，在視覺形式上產生其自明性。白色的主體相當畫布背景，為豐富、多彩提供了最自由的呈現和涂抹空間，兒童的行為、服裝、玩具甚至涂畫等隨時變化著的要素所構成的時空成為幼兒園的真正主角。音體室、樓梯間作為獨立的語匯，在空間界面穿插進不同的顏色和尺度體量，調節城市界面的節奏感，將幼兒園內部溫馨的環境和適宜尺度延續至城市界面。通過簡單的材料組合，傳遞現代、人性、質樸的建筑屬性，清晰的反映不同功能的體塊關系。純凈的白色背景、粗野的毛石臺階、朦朧的玻璃磚，加上室內的木地板，室外彩色的活動場地，形成不同場景中豐富的色彩和材料體驗(見圖7)。

4 結語

城市更新項目中，在高密度高容積率背景下，作為項目的配套公建，客觀條件較為苛刻。建筑設計從空間策略著手，綜合環境與場地、空間與功能、氣候與技術、色彩與細部等幾個方面，使得建筑與環境融合，同時為兒童營造舒適的成長環境，為類似項目提供一個思考方向。