作者:許欣儀
學校:長沙市燕山小學
時光如流水般一去不復返,二十年后,我已成為一名頗負盛名的作家。當我偶然翻到母校燕山小學的同學集體照,同學們熱情洋溢的笑容照亮了心房中的一絲黯淡,頓時心中五味雜陳,便踏上了回母校的路途。
幾番周折,終于找到了母校新址。但是沒有記憶中嚴肅莊嚴的鐵門,只有一座山洞,頂上刻著一幅玲瓏剔透的刻石作品,“燕山”二字映入眼簾。好奇指引著我進入山洞。
沒想到山洞內別有一番洞天——沒有記憶中的四層藍柱白壁平房,只有一座金碧輝煌的宮殿;沒有記憶中的紅圈內綠的操場,只有激情四射的賽馬場。所有學生服裝均為古服,有一名熱情的學生還告訴我,他們單周穿漢服,雙周穿唐裝。
可為什么母校變成這模樣了呢?一問才知,燕山小學已成為中國文化素質教育培養基地,在這里,沒有語文數學外語,只有茶道、賽馬、古樂、戲劇、賦詩、書法、下棋、國畫、女紅等課程,教師一對三輔導,沒有沉重的題海作業,只有輕松的微量功課。
在復興中華傳統文化的今天,建立這個基地主觀地認為十分不錯。但是等他們找工作時會有崗位要他們嗎?我帶著疑問去問校長,校長讓我不用擔心,政府承諾了,只要任意一人擁有燕山的學歷,便可以立即進入面試階段,再說,現在只要任意一家企業中擁有一個員工是從燕山出來的,便是莫大的榮譽。

回到工作室,我十分有感觸,筆尖一動,流暢地寫下諸多觀點和感受,并出了一本書,叫作《中華文明之閣》。被中央一臺一檔節目《最后的傳承者》所推薦,后來陸續被各種節目轉播,其中有句話成了本世紀最具影響性名言:
“是啊,中華文明就像一座閣樓,前人已經幫我們搭好了,現在僅僅只要我們愛護它,傳承它,可偏偏有人不但不保護它,還將它摧毀了,我們要將它一層一層地建回去,讓中華兒女知道它,傳承它!”
點評:恣意飛揚的想象里,作者借助穿越的藝術形式,虛構了20多年后母校發展的場景,如何傳承和保護中國傳統文化,應該是一個需要反復論證的話題。