瘋狂的小狗

■圖、文/ 陳琳 成都市青少年宮

【設計思想】8-9歲的孩子正處于繪畫創作的轉型階段。他們有一定的造型能力，同時苛求表現真實。在這一階段可以用引導式教學鍛煉孩子觀察力，賞析中西、民間經典，體會其藝術特點并自覺運用于創作。剪紙對于這個年齡段的孩子來說并不陌生，但是如何藝術的進行設計處理？如何理解剪紙藝術剪影的獨特藝術語言？是用傳統的民間美術做切入？還是從西方現代色彩構成找感覺？是我們剪紙課程要探索的秘密。

【激趣引入】小狗可愛，是我們人類最真實的朋友。它們有萌的時候，有“二”的時候，有歡脫的時候，更有瘋狂的時候！戊戌狗年，我們為小狗量身定做一套瘋狂表情包。

【藝術實踐】隨形畫影——創想變形——夸張簡化

欣賞剪紙藝術家喬曉光的動物剪紙作品，感受藝術家創作剪紙時夸張變形的創作手法。對比欣賞藝術表現和生活再現之間涵蓋的主觀創造和思想價值之間的差異。引導學生創作出有趣生動的小狗動態，表現自己的個性創意。

羅晨曦 8歲

【老師點評】羅晨曦小朋友的這幅小狗伸著長長的腿，每只小狗作側耳傾聽狀，又仿佛在喃喃細語，中間的表情又極具戲劇變化，萌態百樣！

【老師點評】馮羿菲小朋友的小狗看起來神態各異，胖瘦不一，就連尾巴搖擺的動態都表現得個性十足。藍色的小狗和黃色的底紙形成了強烈的對比；略帶稚拙的運刀更顯童趣。

馮羿菲

孔庭堃

【老師點評】孔庭堃小朋友用黑色和深藍色的色彩渲染出一種神秘的藝術效果，畫面右邊和下邊的三只小狗都保持著一樣的動態和造型，左上角的兩只一大一小卻突然“變異”，像是久別重逢的兩個好朋友！夸張的脖子，扭動的腦袋，顯得十分可愛！

賈欣語

文思宇

【老師點評】文思宇和賈欣語小朋友的這一組小狗，極具繪本故事情節！這兩位小朋友年齡稍大，造型能力更強，在運刀和構圖的設計上更嫻熟一些，同時也不乏同去的表達。第一張在小狗的造型上風格統一，從側面、正面、站姿和行走的動態上進行了系列的變化，呈現出一番熱鬧的場景。第二張的故事情節就更強了，添畫的一點一筆音效，剪貼的紅色項圈和蝴蝶結，都很好地把畫面中的小主角們串聯了起來，形成了一幅生動活潑的畫面！

羅靜宜 10歲

王凱思 8歲

李雨軒 9歲

楊璐嘉 9歲

陳琳老師輔導的學生作品

左志丹老師點評：

陳老師的這節剪紙課例給我們呈現出當代而時尚的構成感。老師從畫面的構成、動物的動態夸張變形、色彩的鮮明對比搭配上引導學生進行創作，突破了傳統的剪紙造型和形式。疊色的色塊在畫面中產生了跳躍的動感，略顯稚拙的運刀更加突出拙樸趣味。

曾思琪 9歲

胥意妍 9歲

黃雯西 8歲

蔣忻澄 9歲

王凱樂 10歲

楊時嘉 8歲