繼往開來 培育鄉村振興的中堅力量

在陜西省鳳翔縣陳村鎮，2011年大學畢業的張凌云回家鄉成立了農業科技有限公司，陸續建成年出欄1萬頭的生豬養殖基地、面積280畝的設施蔬菜基地、年產1萬噸的生物有機肥加工中心和700立方的大型沼氣池，形成了“菜-飼-畜-沼-肥”五位一體農業循環經濟模式，達到了廢棄物互為原料、再使用、再利用、零排放的目標。

在山東省郯城縣歸昌鄉，44歲的農民陳龍已經能夠熟練地在家庭農場的200畝稻田里用農用無人機灑藥、機械插秧機插秧，并通過訂單農業和互聯網渠道銷售。

上面提到的這兩位，都是新型職業農民培育工程的受益者。截至2017年底，全國新型職業農民總體規模突破1500萬人。他們活躍在農業生產經營一線，為現代農業注入新鮮血液，成為新型農業經營主體的骨干力量，成為新產業新業態的踐行者，成為轉方式調結構的引路人，成為鄉村振興的中堅力量。2012年中央一號文件首次提出大力培育新型職業農民以來，各級農廣校主體支撐作用更加突出，農業院校、農民合作社、農業企業、農業園區等參與教育培訓的機制更加靈活，農民教育培訓體系建設明顯加強。

今年是貫徹黨的十九大精神、實施鄉村振興戰略的開局之年，這對農民教育培訓事業而言，既迎來了新的發展機遇，又面臨著新的挑戰。

農廣校體系開展農民教育培訓近40年來，培養了大量扎根基層的農村實用人才，為農村經濟社會發展貢獻了應有力量。面對鄉村振興時代戰略、鄉村人才振興迫切要求和全國培育100萬新型職業農民的具體任務，作為農民教育培訓主力軍，農廣校體系當繼往開來，在新時期必須以滿足農民需求為核心，以提升農民教育培訓質量效能為重點，在注重 “量”的增長的同時，要更應注重“質”的提升。以“三個深化”為著力點，全面促進新型職業農民培育工作落實。

深化協調配合促落實。進一步加強和行政主管部門的協調配合，強化體系上下協調配合，只有強化上下協同，增強向心力和凝聚力，不斷鞏固農廣校體系在新型職業農民培育中的主體地位，才能更好的發展。

深化考核評價促落實。進一步明確責任，強化監督。通過制定和完善工作督辦規程，明確督辦職責，強化督辦手段，確保各項工作有效落實并取得顯著成效。通過探索建立抓落實的督辦機制，達到目標一個個分解，節點一個個推進，任務一件件落實。

深化宣傳引導促落實。在內容上注重總結宣傳奮發有為、勇于創新、扎實工作、富有成效的農廣校辦學人員，農廣校培養的優秀新型職業農民先進事跡，特別是各地在實踐探索中形成的好經驗、好典型、好模式。充分利用農廣校擁有的現代媒體手段優勢，通過廣播電視網絡報刊等平臺和渠道進行宣傳，全面營造全社會關心支持新型職業農民發展的良好氛圍。

鄉村振興，關鍵在人；人才振興，重在教育。農業農村人才當為首要，農民教育培訓事業將成壓艙石。培育新型職業農民是新時代關于農民教育的重大工程，是一項基礎性、長期性工作，需要久久為功，合心合力。當鄉村建設的中堅力量茁壯成長，新型職業農民遍布廣袤田野之時，鄉村振興圖景方能躍然歷史畫卷！