四川省水利技術科研實訓基地建設的探索

摘 要：四川水利職業技術學院為改善學院的實訓條件和提高科研水平，自主申請建設生產性實訓基地—四川省水利技術科研實訓基地，文中介紹了基地的建設內容和成效，以供其他院校參考。

關鍵詞：實訓基地；生產性；科研；建設

一、基地建設背景

為貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》和全國人大常委會職業教育法執法檢查有關要求，推動高等職業教育創新發展，教育部編制了《高等職業教育創新發展行動計劃（20152018年）》。四川水利職業技術學院為改善學院學生的實訓條件和提高教師的科研水平，申請建設生產性實訓基地——四川省水利技術科研實訓基地，并于2017年2月獲批并立項，立項編號為XM257。

四川省水利技術科研實訓基地的建設于2016年開始籌備，學院領導高度重視，同年投入資金平整土地并建設一期項目，2017年又投入資金建設二期，基地現已建成并運行。

二、建設目標

通過校企合作建設，把四川省水利技術科研實訓基地建設成學生的實訓平臺，學院教師科研平臺，學院服務社會的平臺，立足水利行業，面向區域經濟，充分利用行業、企業資源，以產學研結合為途徑，以能力為本位，以高新技術和先進設備為依托，為四川省水利事業做貢獻。

三、建設內容

（一）校企合作體制機制建設

為了實現基地功能多樣性、生產性實訓的真實性、科研的先進性和共享性，2017年，四川水利職業技術學院與四川大學水電學院、四川省水利科學研究院、成都萬江港利科技有限公司進行深度合作，四方簽訂了校企合作協議，明確了各方的責權利。四川水利職業技術學院提供場地和已經建成的建筑物和設備，四川大學水電學院為基地建設提供指導和咨詢，提供生產實踐和教學科研相關的資源和師資力量，四川省水利科學研究院建設提供指導和咨詢，并在實訓基地推廣水利行業試點工作，成都萬江港利科技有限公司想實訓基地提供部分建設資金和設備，并提供師資力量。

（二）硬件環境建設

基地由節水灌溉科研實訓項目、水利科研實訓項目、實訓室和管理房等三部分組成。

（1）節水灌溉科研實訓項目。節水灌溉科研實訓項目由水源（機井）、智能控制系統、田間管網及作物、386m2溫室大棚組成。項目分成6個灌區，區間林路按園林標準設計，區內全面展示不同灌水（節水）技術的特點及設備性能，采取分區演示方案。利用最新的網絡技術將分布的所有田間現場終端控制系統（數據采集和控制器、灌溉設備、太陽能傳感器）和視頻監控系統、中央控制系統組成一個功能強大、使用方便的數據和控制網絡，實現了全區的智能控制。可以通過電腦或手機APP遠程登錄軟件平臺，可實時查看分布在基地不同區域以及溫室內部光照、空氣溫度、空氣濕度、土壤濕度、土壤溫度等，可查詢各項采集數據的歷史記錄；可通過曲線對數據進行描述。提供曲線圖顯示實時數據，日均線，月均線，年均線數據。可以根據設定的土壤含水率的上下限主動灌溉，也可以按照設定的時間自動灌溉。

溫室大棚安裝了溫度濕度等傳感器，當溫度變化至設定的上下限時，自動開啟降溫系統、窗戶和遮光簾，達到控制溫度法人效果，實現了自動化控制。

（2）水利科研實訓項目。水利科研實訓項目由泵站、高低位2座蓄水池、渠道、一體化測控物聯網閘門等渠系建筑物和智慧水利設備組成。水由泵站從低位水池抽至高位水池，高位水池流至渠道，渠道流至低位水池，如此循環。渠道上安裝了5臺太陽能一體化閘門，能監測渠道的流量、流速、水位等情況，根據要求自動啟閉閘門。

（3）管理房。為了滿足實訓和科研的要求，基地建設了180m2的管理房，管理房分為4間，分別為泵房、管理房、實訓室和辦公室。

（三）軟件的建設

（1）完成了實訓教師團隊和研究所的建設。校企合作四方選派人員組成了實習實訓指導與培訓業務能力強的實訓教師團隊；合作組建了多個研究所，所長均為教授以上職稱，科研能力強，帶領團隊進行水利方面的科學研究，為四川的水利事業做貢獻。

（2）完成了實踐教學資源的建設。根據職業崗位能力要求，和企業合作開發了職業資格標準、實訓教材、實訓項目、考核評價標準和題庫等資源，形成了完善的實踐教學標準。

三、建設成效

（1）整個基地同時能容納200學生實訓與培訓，可實施節水灌溉技術試驗、節水灌溉設備安裝施工運行、管道施肥技術、管道系統安裝、灌水器解剖、土壤實驗、節水智能管理、水文氣象資料觀測、土壤入滲實驗、數據記錄處理、土壤含水量測定、渠道防滲措施、渠道運行維護、渠道量水測水、灌區供水等多個技能項目的實訓。

（2）試驗研究更優的灌溉制度，為節水灌溉的推廣提供技術支持。根據田間土壤濕度變化作控制依據，試驗研究更優的灌水時間、灌水次數、灌水定額，充分有效地利用降雨量，盡可能提高水的利用效率，增產。采用適時適量的灌水，改變傳統灌溉條件下作物的生態環境，促進作物蒸騰和光和作用的協調，既省水又增產。由于灌溉方式的改變，土壤中水、肥、氣等也隨之得到改善，作物提前成熟，提高土壤復種指數，增加經濟效益。

（3）為四川水利工程和農田水土工程進行水力學、水土保持、土壤等方面的研究，得出的研究成果為水利事業服務。

四、展望

基地里種植了多種果樹，也能種植各種蔬菜、花卉，如果能讓學生利用基地創新創業，既能培養學生創新創業能力，提高學生的創新精神、創業意識和創新創業能力，同時也能基地良性日常運轉，那就更好了，這也是我們以后要完善的方面。

參考文獻：

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項目基金：四川水利職業技術學院資助項目（項目編號：KY201712）

作者簡介：梁藝（1979），女，漢族，廣西玉林人，碩士，講師，主要研究方向：農業水利工程、水工建筑物病害整治。