如何解決男高音的演唱技巧問題

摘 要：男高音是聲樂學習中、最難掌握的一部分，因此也有“難高音”之稱。本文著重論述男高音日常訓練的要領和技巧，尤其是對男高音訓練的重點問題，強調男高音訓練中的緊要步驟，并對高音區的建立、解決和訓練進行闡述。我們不能把注意力集中在孤立的個體器官的訓練上，應該要考慮所有與其有關的因素。在日常細節訓練中，觀察發聲的各個不同的點，嚴格遵守系統正確的聲樂教學理論，不斷加強實踐能力，注意實際訓練的效果。

關鍵詞：男高音;男高音的訓練;男高音的獲得

一、什么是男高音

男高音是男聲中最高的聲音，一般是從中央C到小字三組C。男高音聲帶強，邊緣薄，聲音大。因為它長、寬、厚、比女人的聲帶大得多，他們天生就比女人的嗓音低八度。根據音色的特點，可以分為抒情和戲劇兩大類。抒情男高音具有詩意性和浪漫性的特點，一般演唱的曲調是為了表達對美好事物向往的作品;戲劇男高音是強壯而威武的，擅于表現進行曲和英雄氣概。而男高音的訓練在日常的訓練中難度較大，要突破換聲點，在突破換聲點的過程中是十分不容易的，所以，男高音也就成了“難”高音。如何在聲樂訓練中解決男高音的問題，以下是本人在聲樂教學過程中長期探索總結的幾種方法，在教學中效果明顯，總結如下：

二、如何解決男高音的演唱技巧問題

（一）掌握歌唱力量支撐的三個支點

聲樂專家一般認為我們人體內有三個力量的支撐點。位置分別是：第一個在后咽壁的下方，唱歌時幾乎所有的身體力量都是通過這個支點使用的。第二個支點位于頭部的頂端，這是拉起強度的中間點，當聲音被啟動時，聲音通過頭的后部向上拉，并且聲音被集中到頭的頂部，力量通過頭頂并被拉到后上方很高的音（在小字二組a以上）。第三支點位于后腰部基座上，這是背后力量的集中點。當音越高越強，力量要往下，要有反向對抗的感覺，感受腰部下方和腹部周圍的膨脹。這三個支點的力量在歌唱中是互相對抗，又是互相統一的，這樣歌唱模式才能整體順利開啟。

（二）掌握良好的氣息支撐

正確的呼吸方法是聲樂發音的底子，它需要演唱者靈動地把持呼吸，并有充足的呼吸支撐以促成膈肌呼吸。

呼吸是男高音鍛煉的根本，有了正確的呼吸方法才可以進行后續的研究學習。在日常訓練中，男高音的呼吸方法訓練不同于日常呼吸，而是要經過嚴格的科學的訓練，研習和訓練出呼吸的一種方法。呼吸有兩種方式，一種是吸氣運動，另一種是呼氣。吸氣運動的過程是用嘴和鼻子吸收空氣進去肺部，這時候我們要注意，不要抬起肩膀，在完成吸氣運動后，你可以意識到有一種氣壓在你的身體肋骨附近擴張。此時，我們的肺膈肌會逐漸下降，我們也會感覺到腰部膨脹的力量。此時直立后背，我們感覺脊椎有輕微的變化，這時必須控制脊柱的兩側向上或向下，不要隨意擺動。在呼氣過程中，訓練者還必須打開鼻咽腔保持吸氣狀態，即使在歌唱過程中，也是如此。同樣重要的是，訓練者無論是在吸氣過程中，還是在呼氣過程中，都必須學會放松，不要太僵硬，因為過于僵硬，會造成聲音不穩定。

（三）保持良好的面罩共鳴

意大利著名聲樂家吉諾·貝基說過：“保持面罩的共鳴是美聲唱法中的關鍵問題，沒有面罩共鳴，唱不好歌。因此，必須充分利用好面罩共鳴”。貝基指出，當音響投入面罩時，應當盡可能地挨近前部，聲音位置就會高，這與面罩演唱的表達意思相似。他常常提到鼻音，甚至時常會發出鼻音，貝基指出面罩的共鳴非常接近鼻音，這就是說好的位置比鼻音高。相反，如果它停留在鼻音或低于鼻音的位置，那就不是面罩共鳴。經過面罩得到的真實音響應該是無拘束的，極富穿透力和表現力的。貝基說：傳統演唱時老師只教兩樣東西。一是打開嘴巴哈欠，二是淺笑著唱歌，它有助于聲音投入面罩，那是因為當你微笑的時候，笑肌被抬起，假如我們的聲音進入頭腔，會發現從鼻腔到額竇，有較大的空間共振，額竇的上下雙側，高低邊緣，正好勾畫出面罩的輪廓，聲音才能被發送到這些地方共鳴。

（四）找到聲音的高位置

聲音的高位訓練法是指頭腔共鳴的訓練方法。大多數聲樂界都崇尚“哼唱”的練習形式，本人也非常認可這種方法，在對學生進行日常訓練時，為了讓學生獲取頭腔的共鳴，首先就要求學生找到高位置，而哼鳴練習就是找到高位置不能缺少的。深呼吸狀態下，讓呼吸從上腹部均勻、平穩地流過，形成平滑的“嗯音”，上腹部有明確的支撐點。要求面帶微笑，上顎和下顎的牙齒有升降運動。上下嘴唇和上下牙自然閉合，舌放松，鼻咽腔和咽喉打開，喉部放松的呼吸。當聲帶的“嗯”音沿著舌頭轉移時，軟腭和小舌頭有輕輕抬起的感受，發出“嗯”音的同時在口咽腔和鼻咽腔共振，感覺眉心的振動。這種“哼哼”的訓練方法和過程是獲得高位置的基本訓練方法。

三、結語

男高音的科學練習起初要在理論上明確，同時要強調日常的實操，才能提高男高音的演唱本領。經過不斷的訓練，循序漸進，我們才能獲得絢麗多彩的音色、統一的音域。一位優秀的男高音的獲得，還要加強對音樂的了解、剖析能力、言語、文學和心理素質等多個方面的修養。只有全面系統的研究、科學的訓練、良好的藝術修養才能成為一位優秀的男高音歌唱者。

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作者簡介：陳柳江（1977-），女，湖南醴陵人，碩士，廣東海洋大學寸金學院音樂舞蹈系，講師，主要研究方向：聲樂演唱。