弘揚正能量 營造好班風

李艷麗

班級是孩子們的第二個家，是孩子們學校學習、生活的主要場所，充滿正能量的班級，可以陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，激勵其奮發學習、努力進取、熱愛生活。好班風需要具備以下四個方面：

一、誠實守信

誠實守信是中華民族的傳統美德。古人云“人無信不立。”社會主義核心價值觀指出“誠信”是每一個公民必須恪守的基本道德準則。對于一個班級來說，誠信是良好班風的基礎。孩子們受到社會不良風氣的影響，誠信度呈逐漸下滑的趨勢，我們班主任要“力挽狂瀾”，盡最大努力扭轉這一現象。

⑴ 依托語文課的特點，學習知識的同時，加強思想教育，讓學生感受到“誠信”的重要性。

如四年級下冊第二組課文的主題就是“以誠待人”，其中《中彩那天》《萬年牢》這兩篇文章是很好的教育素材，《中彩那天》中父親寧愿舍棄價格昂貴而又夢寐以求的汽車，也要守住道德的底線——誠信。《萬年牢》中的父親憑著良心做買賣，高品質的糖葫蘆使生意越來越紅火，經久不衰。聯系生活實際，我給學生講了三鹿奶粉由盛到衰的過程。十年前是乳業巨頭，由于不守誠信、制假售假，于2008年破產，并且被罰款人民幣5000萬元，高層管理及相關人員都受到了法律的制裁，最高的被判處了死刑。當時許多孩子吃了三鹿奶粉得了腎結石，嚴重的導致死亡，如今十年過去了，不少孩子留下了后遺癥，常年吃藥。說不定咱們中間也有吃過三鹿奶粉的，慶幸的是吃得少沒有影響到健康。說到這里，全班孩子表情憤怒，都瞪大了眼睛。趁熱打鐵，我又給學生講了當時全球都在關注的“中興事件”，由于公司高層管理人員不守誠信，8萬多員工很可能面臨失業的危險。可見，不守誠信都會付出血的代價。我及時安排學生小組交流：“說說誠實守信的重要性。”孩子們紛紛表示自己一定要講誠信，其中史彬錕同學說“我們不僅要守誠信，還要加倍努力學習，長大了去懲治這些不法商家，維護百姓的利益、國家的尊嚴。”

⑵ 利用生活小事，讓學生切身體會守“誠信”的好處。

教育學生做到誠實守信，空洞的說教效果不會太好，必須利用好生活中某一件事的某一個節點，把它放大了闡述其利害，讓學生切身體會到誠實守信的好處。一開始接手新班級時，總會有孩子不能按時完成作業又不承認，老師組長問的時候就在書包里無目的地亂翻，既浪費了時間，又影響了心情。針對這一現象，我們要對全班孩子講清楚做作業的重要性：既可以鞏固所學知識，又可以養成及時復習的好習慣。如果沒有按時完成，就要如實告訴老師或組長，都可以幫你找出原因，并采取補救措施；如果你一味隱瞞，落下的功課越來越多，成績會越來越差。慢慢的學生也會發現如實反映對自己更有利，甚至有的孩子會主動告訴組長：“第一節數學課上走神沒聽明白，還得麻煩你課間給我講講。”

二、懂得感恩

學會感恩是構建和諧社會的精神基礎，現在的孩子都是家里的小皇帝小公主，長輩們捧在手中怕摔了，含在嘴里怕化了，小心翼翼地伺候著，有求必應。殊不知這樣做只會滋長孩子的物質欲望，得到一切在他們看來都是理所當然，偶爾有滿足不了的時候就會心生怨恨，這種心理任其發展的話會很可怕。看當今社會，不贍養父母、遺棄父母的大有人在，甚至有人因為滿足不了自己高額的消費而殺害親生父母；學生不接受老師的正確管教，謾罵、毆打甚至刺殺老師；因為生活中一些雞毛蒜皮小事而發生矛盾，加害同學朋友；更令人不可思議的是由于自己無能，生活無著落，卻畸形地報復社會，殺害無辜的路人……種種現象令人痛心。所以我們必須要培養孩子從小心懷感恩，讓他們明白“生命因感謝而精彩，心靈因感恩而美麗。”

感恩父母。父母給了我們生命，陪伴我們成長。我們要理解父母的嘮叨、埋怨，那是恨鐵不成鋼的期盼，我們要珍惜父母辛勤的勞動、健康的身體、愉快的心情，這才是孝順兒女的本分。感恩老師。老師是世界上除父母以外和我們最親的人，雖然沒有血緣關系，但他們給我們的愛卻一點也不比親人少。所以我們要理解老師的說教批評，接納老師的嚴肅認真，因為他們的一舉一動、一言一行都是對我們的殷殷期盼，期盼我們站在他們的肩膀上快快長大，青出于藍而勝于藍。感恩同學朋友。一起上學；一起回家；一起憧憬美好的未來；還可以給他說說自己的心里話。同學朋友是我們人生的一筆寶貴財富，要好好珍惜她。感恩大自然賦予我們壯美山川，感恩社會給予我們關心幫助，感恩新時代讓我們享有幸福生活。感恩是班級溫暖的前提，感恩是社會和諧的基礎。

三、有責任、有擔當

現在孩子們身上的問題，除誠信、感恩以外，就是沒有責任心了。習總書記強調：青少年學生是國家的未來和希望，實現兩個一百年中華民族偉大復興的中國夢的最后沖刺，是今天在學校學習的青少年，教師要用心培養學生對國家、對社會、對人民的責任感。我們要做好學生的思想工作，讓他們明白：學習是自己的一份責任；教室值日是自己的責任；遵守紀律是自己的責任；和同學和睦相處，維護班級榮譽是自己的責任；好好吃飯、鍛煉身體是自己的責任；珍愛生命是自己的責任；愛親人，愛家庭，愛學校，愛祖國也是自己的責任……

四、不攀比、不虛榮

現在生活條件好了，卻滋長了孩子們的虛榮心。班里我家最有錢，我爸官最大，同桌、朋友有的，我也必須買上，從不考慮父母的承受能力或自己是否需要。就拿電話手表來說，有的孩子確實需要，父母工作忙的，離家遠的，為了孩子的安全，便于聯系，帶一塊無可厚非。離家近的，父母能保證按時接送的就沒有必要了，可有的孩子不依不饒，非得要家長買了戴在手腕上才覺得有面子。書包得買最好的，文具盒得要最貴的，衣服得穿最時尚的……班主任要讓孩子們知道別人需要這樣做，自己不需要這樣做的原因。潛移默化中，孩子們的心里就不會再為有沒有面子糾結了。

弘揚傳播正能量，營造良好班風，是一個長期的、持續的過程，需要我們老師身體力行，言傳身教，潤物細無聲的去感染學生，提高他們的綜合素質，使他們成為實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍。