初中英語基礎教學的方式方法探討

劉躍英

摘 要：隨著教育事業(yè)的改革和完善，我國在英語方面的教育隨著地區(qū)和教學模式的不同，也有著多樣的教學方法，隨著多媒體的課堂引入更好的增加了英語課堂的趣味性，另外實踐性英語教學，也在初中的英語教育中起到了很大的推動作用。初中的英語教育，作為學生們掌握英語學習方法的基礎顯得格外的重要。

關鍵詞：初中英語；基礎教學；方式方法

初中英語作為對于以后學習英語的基礎，對于學生日后的學習有著極大的影響。也正是因為如此，對于初中英語的教育提出了更好的要求，利用新形勢下新的方法，對于學生提供最新的英語學習內容，探討出每個人最適合的學習方法，從多個方面引導學生們學習好基礎英語，同時也利用現(xiàn)如今的良好的教育形式，完善初中英語教育體系。

1我國初中英語基礎教學的發(fā)展方向

1.1我國的初中英語教育在朝著與世界接軌，與生活接軌的方式發(fā)展

隨著社會的不斷發(fā)展，我國在國民教育上的投入，國家的教育水平在不斷的提高。同時隨著經濟和文化全球化的發(fā)展，英語在人們的生活中顯得格外的重要，因為對于我國英語的學習正在趨向常態(tài)化和年輕化，由于生活的需要和工作的需要學好英語顯得越來越刻不容緩，我國的初中英語教育正在朝著多元化發(fā)展。隨著與世界的接觸日益密切和頻繁，對于初中英語課堂所賦予的教育職能也更多，我國的初中英語教育在朝著與世界接軌，與生活接軌的方式發(fā)展，英語作為現(xiàn)如今世界上重要語言之一，其因為難度適中等因素，在世界上有著較為廣泛的使用，同時很多的著作和相關的科技類文章都是由英語為主，我國將在日后的英語教育中，形成新的教育體系，有更加完整的教育模式。將更多的創(chuàng)新性思維模式加入到英語的課堂中。

1.2我國的教育機制將重構教育框架，重新樹立初中英語教育的目標

同時對于初中英語，我國的教育機制將重構教育框架，重新樹立初中英語教育的目標，規(guī)范課堂的教育形式，提高教師們的教學質量，同時也更好的摸索更容易被學生們所能夠接受的講述方法，合理的利用現(xiàn)有的教學資源，在提高課堂容量的同時，也劃定好初中英語的學習范圍。另外，將英語實踐教程也要加入到初中英語的教學大綱中，使得在學習書面英語的同時也能夠應用于生活，我國的初中英語教育在未來的發(fā)展中，將更加的趨于實用性，更加的貼近于生活，使得英語的學習跳出書本，更早的回歸生活。

2論改善現(xiàn)如今英語教學方法，將英語教育融入生活

2.1提高同學們參與課堂的程度

科技改變生活的同時，也改變了人們的思維模式，因此對于英語的教育模式也要隨著時代的進步進而不斷的進行著改變。改進初中英語的教育，首先從課堂開始，應到合理的利用課堂的時間，簡述一些簡單的英語語法，對于課本上的知識進行合理的挑取和講述，提高課堂的效率，另外在課堂上多利用一些小組活動和趣味問題提高同學們學習英語的積極性。提高同學們參與課堂的程度，讓學生們更加積極主動的參與到課堂中。合理的安排英語的課下的作業(yè)，將書面的作業(yè)很多的轉化為實踐作業(yè)，將課堂的學習的內容可以更好的應用到日常的生活中，同時作業(yè)的完成形式，可以更加的多樣化，利用視頻、音頻和繪畫作品的形式，把作業(yè)的結果更加個性的展示出來，這樣可以更好的發(fā)散學生們的學習思維，提高學生們的創(chuàng)新能力，讓其能夠在英語的的學習過程中有著更加多元化的思想。

2.2將英語的學習融入到學生的生活中去

英語作為一門語言，其承載著人與人之間交流和溝通的作用，學習英語需要的是將英語的課堂搬到生活實際中去，例如可以利用附近的國際交流組織。將學生們進行合理的分組，沒組都需要應用英語進行相關的游戲活動，可以是趣味拼寫、語句重組和看圖猜英文的形式，將英語的學習融入到學生的生活中去。不僅可以加深學生們對于相關英語知識的印象，同時也可以拉進同學們之間的距離，培養(yǎng)學生們之間相互交流的能力。

3論基礎英語教育的重要作用和對學生積極的影響

隨著高等教育的普及，人們文化程度的提升，英語和我們的生活正在變得密不可分，初中的英語學習，正是英語學習的關鍵時期，在這段時間里學生們應當掌握住相關的語法知識，同時也要具備一定的交際能力，能夠用英語與別人完成基本的溝通，同時可以利用英語交到更多的朋友，基礎的英語教育是接下來英語學習的基石，唯有在初中這個特殊的階段學好英語，掌握住英語的學習技巧和基本知識，才能夠更好的深入的學習英語，為將來的國家科技發(fā)展貢獻出自己的一份力量，在初中的基礎英語教育中，因為其學習的多樣性和趣味性，可以更好的發(fā)展學生們的其他技能，提高同學們的綜合素養(yǎng)和綜合技能，讓學生們得到更加全面的發(fā)展，從英語課堂中尋求突破，尋求創(chuàng)新。

4對于初中英語基礎教學的方式方法的探討

對于初中的英語基礎教育，可以從課堂教學內容上進行創(chuàng)新，從課堂教學形式上進行改革，合理的安排好教學時間，將教學計劃和目標規(guī)范到每一節(jié)課堂，合理的安然每一節(jié)課的課堂容量，同時開創(chuàng)實踐性英語課堂和知識型英語課堂相結合的綜合性課堂，提高課堂的質量，讓每一個學生都可以參與到英語的教學中去。在授課的過程中也要積極的聽取同學們的意見，讓課堂可以通過面對面的形式進行，合理的拉近老師和學生們的距離。同時也可以利用多媒體教學的模式，將課堂變得智能化和標準化，通過一些多媒體的展示讓學生們更好的了解到學習英語的魅力，列舉英語對于我們日后學習和生活的重要作用，可以通過交流互通的形式，讓學生們了解到英語的重要作用。利用學生們好奇的心理，將英語課堂中多加入一些現(xiàn)代的元素，調動學生們學習的積極性，老師更多的精力放到對于每一個學生的英語學習計劃上。關注英語課堂的質量，關注同學們的學習進度和學習程度的差異。

5結束語

初中英語基礎的教學，需要結合實際，結合現(xiàn)如今英語教育的發(fā)展趨勢，利用新的教程方式，使得初中英語教育也緊跟著時代的潮流，結合人們現(xiàn)如今的思考模式，創(chuàng)新授課模式，讓學生能夠更加輕松的接受課堂內容

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（作者單位：云南省鎮(zhèn)雄縣芒部鎮(zhèn)芒部中學）