二輪復(fù)習(xí)中如何提升圖文轉(zhuǎn)換類題的解題質(zhì)量

謝代政

【摘 要】“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。

【關(guān)鍵詞】二輪復(fù)習(xí) 圖文轉(zhuǎn)換 技巧導(dǎo)津

做好圖文轉(zhuǎn)換題，整體的解題思路即讀——思——寫。一讀：畫面組成要素。二思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成—深層含義）。三寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。

在第二輪復(fù)習(xí)中，我把圖文轉(zhuǎn)換大體歸納為圖表類、徽標(biāo)類和畫文類予以指導(dǎo)。

一、圖表類題解答技巧導(dǎo)津：

1.表文概述

在媒體信息交流和傳遞中，圖表是一種主要的表現(xiàn)形式之一，它能直觀鮮明、簡(jiǎn)潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點(diǎn)態(tài)度。常見的圖表形式有公司單位的報(bào)表、企業(yè)廠家生產(chǎn)增長(zhǎng)圖等。簡(jiǎn)潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信息，涉及到不同的知識(shí)領(lǐng)域。

圖文轉(zhuǎn)換題類型主要有：文字轉(zhuǎn)換題，即把圖表信息直接表述為文字；信息推斷題，即對(duì)圖表信息推斷總結(jié)。

2.文字轉(zhuǎn)換題技巧導(dǎo)津：

第一，注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。解答圖表分析題要把握好四個(gè)方面：比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)。

第二，重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線圖變化的規(guī)律，柱狀圖一抓住各個(gè)要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空邏輯順序等。不能顧此失彼，遺漏信息。

第三，注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖表下的“注”等。

第四，把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行答才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“上圖顯示” “確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“該圖表表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”等。

第五，簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答這類問題的共同點(diǎn)是歸納概括。解答前，要正確分析中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論，也就符合簡(jiǎn)答要求了。交待流程，常用“首先”“其次”“然后”等用語，使思維更流暢。

二、徽標(biāo)類題答題技巧導(dǎo)津：

1.徽標(biāo)概述

徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。根據(jù)圖標(biāo)（徽標(biāo)）特征、創(chuàng)意挖掘某些隱含性信息或文化內(nèi)涵。

2.徽標(biāo)類題答題技巧導(dǎo)津

第一，把握外形特點(diǎn)。宏觀把握徽標(biāo)的外形的特點(diǎn)，注意徽標(biāo)的主體部分，注意中英文、大小寫和字母圖形的變體，以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等。

第二，分清說明順序。介紹畫面要分清說明順序，主要指空間、邏輯順序 。

第三，聯(lián)系對(duì)象作答。注意由表及里分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)徽標(biāo)的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。忌隨意猜想，要扣住圖中信息點(diǎn)。

第四，采用規(guī)范語言。答題時(shí)采用規(guī)范語言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰，也有些題目要求運(yùn)用生動(dòng)（修辭）作答。

【學(xué)生問題分析】學(xué)生在練習(xí)時(shí)，邏輯混亂，重點(diǎn)不明，眉毛胡子一把抓，抓住其一，漏掉其二，信息不全；再者，寓意不能明確，青山、綠水、太陽表示人類賴以生存的環(huán)境，周圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；不能點(diǎn)明寓意，當(dāng)然題目的完成質(zhì)量就不高。因此在復(fù)習(xí)指導(dǎo)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生按照從左到右，從上到下，從里到外的空間順序和事物的內(nèi)在邏輯順序予以說明。

三、漫畫類題答題技巧導(dǎo)津：

1.了解題型

第一，漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意） 。

第二，漫畫題：是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題.

第三，命題形式：1. 描述畫面；2. 揭示寓意；3.擬寫標(biāo)題；4.擬公益廣告

2.解題要領(lǐng)：

第一，仔細(xì)觀察畫面。（漫畫的構(gòu)圖，辨清畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等）。

第二，準(zhǔn)確理解內(nèi)容和寓意。理解應(yīng)以畫面為主，結(jié)合注釋（文字、符號(hào)）。細(xì)察漫畫，抓住矛盾；看標(biāo)題，看畫面，看畫中文字，看夸張之處；分析細(xì)節(jié)，揣摩夸張之處的寓意；注意提示，抓住關(guān)鍵。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開想象，揣摩畫外音；看畫面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)；透過現(xiàn)象看本質(zhì)；多個(gè)角度思考創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，選擇最佳的答題切入點(diǎn)。

第三，客觀描述畫面。描述漫畫只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。

上面是我在第二輪復(fù)習(xí)中對(duì)圖文轉(zhuǎn)換類題目的分類，化繁為簡(jiǎn)，只要我們掌握了“圖文轉(zhuǎn)換題目”的要領(lǐng)，分清了類別，注重了要求，就能得心應(yīng)手，攻克圖文轉(zhuǎn)換這座堡壘就不在話下。

參考文獻(xiàn)

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