辦學思想大討論之建言建策

李遠梅

摘要：學院自上而下的辦學思想大討論，希望通過建言建策提升教學質量。

關鍵詞：辦學思想大討論；建言建策；教學質量

中圖分類號：G659.28 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）01-0257-01

在2017年的武警院校改革中，我院能得以保留并注入新鮮血液——武警福州指揮學院和廣州指揮學院，可以看出我們學院是在不斷發展壯大，作為一名教員倍感榮幸。

從獲得學士學位授予權以來，又對我們的教學感到擔憂，主要有以下幾點：

自2011年以來，我們的院校一直在改革，希望在改革中前進，我們的出發點是好的，但對于一所新的學歷任職教育，我們需要的是積累經驗，在穩定中發展，我們需要借鑒同時也要有自己的特色，我們是軍校，是軍更是校，我們離不開“大學”兩字，我們在借鑒其他軍隊院校的經驗同時更因該參考一下地方大學，做到揚長避短。

不是每年一個變化，在作每項決定或則改革前需要的是多方考量，要經得起推敲。我們需要沉淀下來，積累形成一套屬于我們自己的東西，不是上級一個指示又變一下，一次檢查又迎檢應付一下等，這樣計劃永遠趕不上變化。按照習主席指示要求，全院自上而下開展辦學思想大討論，本人就我院科學文化自然學科的課程設置提一些建議，不足之處還請指正。

從奉朦文化自然學科的課程設置的內容上看，我們開設有：高等數學、大學物理、大學物理實驗、工程數學、大學化學。與地方大學開設的自然學科的必修課看，最大的區別是大學化學這么課程，地方大學沒有那一所學校把大學化學作為一門通識課上的。那么我們開設這么課的初衷是什么？若僅從2016年天津化工廠事件，消防員的犧牲，意識到掌握化學知識的重要性，尤其是擔任國內維穩和安全的武警更應該掌握化學知識是無可厚非的。但是怎么開設，開設那些內容、我們是否有師資，是否有現行的教材，都是值得思考的。國家在進行任何一場經濟開革或行政改革都要進行試點，再進行推廣。作為軍隊院校我們也可以效仿，先選幾所有代表性的院校試點，再推廣。否則容易造成是大家一片茫然，達不到預期效果。

從課程的安排上看，我們前后采用了幾次不同的課程安排，大一上高數，大二上大學物理，工程數學則分別在大二開設過，大三開設過，2018年則同時在大一（下期）開設了大學物理，高等數學（下），線性代數三門課程。我們先不論這樣開設是否合理。僅從這樣實施的難度上說，首先師資跟不上，大一大二同時開設大學物理、工程數學，教員不夠，只能請外聘教員。其次從學科知識的銜接上看，更是錯綜復雜。大學物理需要高等數學作為基礎，高等數學還沒學完就學大學物理其中困難可想而知。高等數學（下）涉及到線性代數相關知識也是沒法解決的。教員教的有難度，學生學的就更困難，教學效果顯然是差強人意。我們在安排這樣的課程時，是否與地方大學交流過，是否與學科領導，任課教師，商討過。不是只管把課程安排完就可以的，若不考慮我們開設課程的初衷和預期的效果，那么開設這樣的課又有什么意義呢？

從課時分配上看，僅從高等數學課時（共180時）分配上看，前六章2014安排課時72，2016安排課時60，2017安排課時80.軍校與地方大學不同，新生軍訓結束基本在10月底，不可能在大一第一學期把高數上冊上完，這是我們考慮到的，課時分配要與所學內容相匹配，課時分配涉及上下兩學期的內容，不能任意改動，同時也不能因為要聯考（全軍統一）趕進度，降低要求。既然是不同的軍校，各有自己的特色，每階段安排的內容自然不同，只要在規定的一學年內完成我們應該完成的教學任務，就是符合人才培養方案和大綱的。

總之，在課程設置上，從教學對象，教學實施者，教學的預期效果等多方面考慮，服從全軍統一的規定的同時，也要有自己的特色，立足學院長遠發展。

針對以上問題，提出以下教學提升建議：

1.培養多樣化實踐教學模式

單一的課堂教學目前來說所取得效果并不是非常理想，實踐證明學生參與式的課堂教學模式更受學生歡迎。翻轉課堂，摩課教學形式的實施，提高了學員學習的積極性，學習效果顯著。

因此，個人認為教員應該多為學生提供這樣的學習機會，讓課堂上所學習到的東西不僅僅只停留在課本中、文字中，現在的學員更加注重參與式與體驗感，通過更加生動的形式向學員展現出來，更受學員的青睞。

2.應細化培養方案，培養專業化的人才

我們學院專業的培養方案，沒有劃分方向，這種綜合型的教育管理體系，雖然會讓給學員有更廣的學習面，但這樣的教育培養模式并沒有充分挖掘學生的潛能，廣而不深的教學培養方案不利于專業型人才的培養。我們可以借鑒其他成功院校的辦學模式。

其次，學校可以針對不同的專業建立模擬實驗室，通過理論+實踐的教育方式克提高學生的專業知識和實踐能力。可以軍地聯合，通過模擬演練用實際所學解決問題。我們應該抱著謙遜的態度，像其他高等院校學習。

3.邀請專家指導型教學

讓同學們與行業精英進行交流與對話也能夠增強同學們的學習的信心，與精英探討問題也能夠更加鍛煉同學們的思考能力。同學們的求知求學欲其實是很強的，但如果以學生喜聞樂見的形式教學，效果應該更加好。

4.開設前沿科技相關課程

現在的環境一切都在互聯網下重構，一切都與互聯網、人工智能、物聯網相關。我們軍隊學員應該具有社會的前沿科技的前瞻性，要走在時代的前沿。比如，現在人工智能環境下，基本的醫療診斷、基本的法務常識、基本的新聞編輯發布，這些我們能做的，人工智能也都能做，而且做的比我們更好、更精確。在這樣的環境下，我們高校學生應該尋找自我的定位，更好的實現自我的人生價值。與時俱進，與前沿科技接軌。我認為無論是我們的教學模式還是課程的設置，都應該與時俱進，與時代接軌。

5.完善網絡后臺建設

我們學校正在進行信息化教學模式的改革，走在教育管理模式前沿的前列。但是，對于我們學校的很多建設來說，網絡建設是其中很重要的一個環節。我們學校的校園網屢次出現斷網故障，已經嚴重影響到教學。希望我們學校更加完善校園網的建設，給教員和學員的教學帶來保障。

其次，希望學校重視校園相關網頁后臺的維護。我們學校在評教、評卷乃至期末考試成績查分等情況下屢次出現網頁崩潰現象，這說明了學校在學校網頁建設以及維護方面還有很大的進步空間。希望學校能夠加強相關網頁的建設。

從這次學院舉行辦學思想大討論的征文可以看出，學校管理人員正在放低姿態聽取教員、學員的訴求，從學校的初衷以及誠懇的態度來說，學校也正在為創辦更好的教學氛圍努力著。希望學校能夠從這次辦學思想大討論中，真正“想學員之所想，急學員之所急”真正落到實處。