動(dòng)畫表現(xiàn)手法在禁毒教育中的優(yōu)勢(shì)

毒品，可謂是世界公敵，對(duì)人體從生理到心理都會(huì)造成嚴(yán)重的損傷，影響身體機(jī)能的正常運(yùn)作、損害神經(jīng)中樞系統(tǒng)、造成精神問題并且高頻的伴隨著艾滋病、惡性傳染病、暴力犯罪等嚴(yán)重的影響社會(huì)安定的問題。毒品問題，是一個(gè)世界級(jí)嚴(yán)重問題，我國《刑法》已明確指出，販毒五十克及以上將會(huì)處以十五年有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并沒收財(cái)產(chǎn)，可見國家對(duì)毒品問題之重視及深惡痛絕，知法犯法、絕不姑息。

20世紀(jì)17年代，心理學(xué)家Bruce Alexander反駁了早期的毒品成癮實(shí)驗(yàn)（將一只老鼠放在籠子里，提供一瓶海洛因水和一瓶純凈水，結(jié)果顯示老鼠一定會(huì)吸食海洛因直至死亡），他將老鼠放在有很多同類和玩具的老鼠樂園里，同樣提供兩瓶水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老鼠并不會(huì)吸食海洛因，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，使人成癮的很大一個(gè)原因其實(shí)是心因原因——孤獨(dú)。毒品一旦成癮，戒斷過程痛苦且耗資巨大，家庭支離破碎、社會(huì)關(guān)系分崩瓦解，患者被孤立，并且很多戒斷中心建筑如牢籠，這樣的孤立則會(huì)導(dǎo)致對(duì)毒品的更加依賴，最終形成惡性循環(huán)，使得戒斷更加困難。

近些年，隨著合成毒品的出現(xiàn)，一些毒販和癮君子甚至可以通過簡單的提純手段對(duì)醫(yī)用藥物的成分進(jìn)行提取并自主合成簡易毒品，也同時(shí)使得成癮人群年輕化，25歲以下的合成毒品服用人數(shù)已經(jīng)占了合成毒品服用人群總數(shù)的一半。為了解決這一問題，政府開始在全國各地高校推行講座、派發(fā)大量的傳單，但收效甚微，給予不斷重復(fù)的大量禁毒工作以反饋的依舊是受眾不重視、轉(zhuǎn)眼就忘的現(xiàn)象，教育成果停留表面、無法深入人心。在新媒體手段層出不窮的今天，創(chuàng)新的表達(dá)手法、傳播載體，是非常重要的宣傳手段，筆者認(rèn)為，動(dòng)畫作為信息傳播媒介的一種，其豐富多彩的表現(xiàn)手法在禁毒教育中有許多優(yōu)勢(shì)，本文將以國外禁毒動(dòng)畫短片《nuggets》和國內(nèi)禁毒動(dòng)畫系列片《X任務(wù)》為例，對(duì)動(dòng)畫表現(xiàn)手法在禁毒教育中的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行舉例研究和分析。

【關(guān)鍵詞】：動(dòng)畫表現(xiàn)手法 《nuggets》 《X任務(wù)》

一、故事簡介

《nuggets》故事簡介：

《nuggets》故事相對(duì)簡單直接，講述了一只幾維鳥在路上走時(shí)幾次路過同一種金色的水珠，從無視到吸食再到成癮渴求，最后自我毀滅的過程。

《X任務(wù)》第一集，故事簡介：

《X任務(wù)》的故事相對(duì)復(fù)雜一些，是由真實(shí)故事改編而來。故事中，一個(gè)吸毒販毒的野豬爸爸與人交易之后，帶著冰毒，在接兒子回家的路上遇到了篩查緝毒的犬警探，被發(fā)現(xiàn)后帶著兒子開車逃竄，半途中毒癮發(fā)作并逃到了死胡同，因?yàn)榘l(fā)作而失去理智的野豬爸爸為了逃離警探的追捕，拔下自己的獠牙挾持自己的兒子以威脅警探，與警探對(duì)峙并發(fā)生沖突，后被打敗，野豬爸爸被打倒，小野豬摔倒在不遠(yuǎn)處，這時(shí)小野豬頭頂高處的外掛空調(diào)機(jī)，因?yàn)閯倓偟拇蚨窊u搖欲墜，突然落下砸向小野豬，在最后的緊要關(guān)頭，親情戰(zhàn)勝了毒品，野豬爸爸沖過去用自己的身體護(hù)住了小野豬，神志恢復(fù)，并回憶起剛剛對(duì)兒子的所作所為對(duì)吸毒的自己深惡痛絕，最后野豬爸爸伏誅。

二、造型多樣與色彩張力

1、造型

從小培養(yǎng)禁毒意識(shí)，是這些年禁毒教育的重要方針之一。本文中提到的兩個(gè)案例都用小動(dòng)物作為人物造型的原型（《nuggets》中的幾維鳥，《X任務(wù)》中的犬警探和野豬父子），并賦予了擬人化的表演，這種動(dòng)畫的擬人化表現(xiàn)手法有很大的優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于人類造型或者五官?zèng)]有明顯特征或者沒有高人氣的真人演員，可愛、簡化處理過的動(dòng)物造型或者非人類造型識(shí)別度更高、更有象征性和特點(diǎn)，容易留下深刻印象從而被觀眾記住，更甚者，可以將動(dòng)畫角色吉祥物化，利用吉祥物效應(yīng)進(jìn)行禁毒教育。

并且，動(dòng)畫人物造型多樣，風(fēng)格百變，經(jīng)過藝術(shù)手法處理之后與現(xiàn)實(shí)生活的差異性也更容易引起觀眾的興趣、留下印象。

2、色彩

色彩心理學(xué)認(rèn)為色彩從客觀和主觀的角度都對(duì)人類個(gè)體有很直接的影響，不同的顏色客觀上具有象征性并且能夠刺激感官，主觀上個(gè)體會(huì)對(duì)不同的顏色做出反應(yīng)和相應(yīng)行為，對(duì)人的也情緒有跟大的影響。色彩作為動(dòng)畫作品的重要組成部分，對(duì)其合理的應(yīng)用會(huì)給受眾以強(qiáng)烈的對(duì)比刺激，給予觀眾正確的暗示并使得暗示手段不過分刻意，更容易被受眾下意識(shí)的接受。

以《nuggets》為例，nuggets在英語中是金塊的意思，在短片以黃橙二色交替變換的水滴為形象出現(xiàn)，象征著毒品。片中，用黃色和橙色兩色來表現(xiàn)毒品，仿佛是將毒品比作了溫馨溫暖、能帶來美好體驗(yàn)的好物，并且最開始幾維鳥吸食完“nuggets”之后確實(shí)有飄飄欲仙、仿佛可以飛翔（幾維鳥本身無法飛行）的美好感覺，飛行時(shí)的畫面用溫暖的黃色填充畫面，連幾維鳥的線稿都從黑色變成了橙色，但隨著吸食次數(shù)增加，“飛行”的時(shí)間越來越短，幾維鳥摔的越來越慘，身形也越來越佝僂，身體的白色開始慢慢變灰，周圍原本干凈的白色背景色也開始變得昏暗慘敗，直至最后幾維鳥身形扭曲、完全變黑，世界也被骯臟的深灰色填滿，而擺在幾維鳥面前的“nuggets”依舊是善良溫暖的金黃色，強(qiáng)烈的畫面對(duì)比讓“溫暖美好”的“nuggets”變得詭異無比，并且，幾維鳥最后黑沉的身體、灰暗的世界和之前吸食“nuggets”之后的橙色美好畫面也同樣形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

《nuggets》的畫面風(fēng)格非常簡單，角色也很單一，但通過對(duì)色彩的合理應(yīng)用，明確的展現(xiàn)出了吸食毒品的后果與危害，畫面鮮明，對(duì)比強(qiáng)烈，給觀眾留下深刻的印象，非常具有教育意義。可見，動(dòng)畫中的色彩也是非常有利的表現(xiàn)手段之一。

三、夸張明確的表現(xiàn)手法

“天馬行空”一詞經(jīng)常用來形容動(dòng)畫夸張豐富的畫面內(nèi)容，少了現(xiàn)實(shí)條件的限制，動(dòng)畫師可以在畫面中將自己奇幻絢爛的腦內(nèi)世界完完整整的呈現(xiàn)在影片中，這種動(dòng)畫的藝術(shù)效果所呈現(xiàn)出來的奇妙的世界有時(shí)候是實(shí)拍影片甚至是特效影片都無法展現(xiàn)的，這也是動(dòng)畫的魅力之一。

在動(dòng)畫表演中，通過對(duì)人物的變形與拉伸（現(xiàn)實(shí)人類所做不到的變形拉伸），可以塑造很多幽默有趣的畫面和情節(jié)，同樣也可以呈現(xiàn)失常詭異的視覺效果和情節(jié)。這些扭曲所展現(xiàn)出來的毒癮發(fā)作畫面，與紀(jì)實(shí)畫面有著同樣的沖擊力，并且，因?yàn)槠涑龀＠怼⒎次锢淼目鋸埍憩F(xiàn)手法，動(dòng)畫所塑造的過于失常的畫面更具有威懾力，也能更直接的表現(xiàn)出角色毒癮發(fā)作時(shí)不正常、不理智的身心狀態(tài)。

以《X任務(wù)》第一集為例，野豬爸爸在開車逃亡的過程中毒癮發(fā)作，短片運(yùn)用夸張的拉伸扭曲和五官錯(cuò)位，配合詭異的色彩搭配，鮮明的表現(xiàn)出了毒癮發(fā)作時(shí)身體狀態(tài)、尤其是精神狀態(tài)的失常；其后，在與犬探長打斗的過程中，野豬爸爸吸食一包毒品后，變得極度亢奮且有攻擊性，短片用對(duì)軀體、毛發(fā)的變形、放大與夸張，呈現(xiàn)了吸食毒品后肉體、精神極度亢奮，吸毒者理智崩塌、暴力憤怒的過程，畫面效果明顯，意思表達(dá)清晰。

四、間接性與直接性并存

畫面內(nèi)容的間接性是動(dòng)畫之于禁毒教育影片制作的另一大優(yōu)勢(shì)。在實(shí)拍影視作品中，當(dāng)涉及到毒品交易、毒品吸食等情節(jié)的時(shí)候，不可避免的會(huì)出現(xiàn)交易場所、吸食方法、毒品的樣子等信息，但這些信息同樣也是教育者不希望人們了解并產(chǎn)生好奇的。當(dāng)影片中的場景是現(xiàn)實(shí)取景時(shí)，因?yàn)槭巧磉吘涂赡艽嬖诘膱鼍埃^眾會(huì)下意識(shí)的產(chǎn)生親近感和好奇心，無形中一些不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)拍教育影片其實(shí)給沒接觸過毒品的受眾提供了一定的導(dǎo)向性，這恰恰是教育者最不愿意看到的。而這一矛盾在動(dòng)畫中迎刃而解。

短片《nuggets》的畫面極其簡單，由精簡的線條和色塊組成，毒品（nuggets）的獲得手段完全沒有得到提示，只是憑空出現(xiàn)，毒品的吸食方法也沒有表現(xiàn)，僅僅是用簡單的幾維鳥喝水珠的方式來展現(xiàn)，可以說表現(xiàn)手法非常間接，沒有出現(xiàn)任何上述困擾信息，但短片卻非常直接的傳達(dá)出了“吸食”、“成癮”、“失常”的過程和吸食毒品的嚴(yán)重后果，間接與直接并存。

同樣，在《X任務(wù)》中，因?yàn)閺?fù)雜的劇情設(shè)置，涉及到了毒品交易、毒品的樣子、毒品吸食過程等情節(jié)，但同樣用非常間接的動(dòng)畫化的手段展現(xiàn)了這些情節(jié)。毒品交易的場景，從畫面中能得到的信息只是一個(gè)木質(zhì)結(jié)構(gòu)的空間，然而實(shí)際上現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)很難找到這種空間了；而毒品的樣子也只是一個(gè)樣貌不明、上書冰毒的小包（實(shí)際上筆者認(rèn)為這里甚至可以不用寫名是冰毒，可以籠統(tǒng)的寫毒品）；毒品吸食的情節(jié)，同樣也處理的非常動(dòng)畫化、戲劇化，野豬爸爸將毒品捏碎成白霧漂浮在身邊，然后擺動(dòng)頭顱吸食了所有霧氣，這是現(xiàn)實(shí)并不會(huì)發(fā)生的也違背物理學(xué)的場景，但正因?yàn)槭莿?dòng)畫，這些畫面即合理又間接，同時(shí)所表達(dá)出的意思卻直接且清晰明確，這是動(dòng)畫表現(xiàn)手法之于禁毒教育片制作的一大優(yōu)勢(shì)。

五、故事性與教育性并行

故事是一部動(dòng)畫的核心，無論長篇?jiǎng)赢嬤€是短片動(dòng)畫，除了角色之外，故事都是最重要的，而人們對(duì)于故事有天然的親近感。

創(chuàng)作出來的故事、虛構(gòu)的故事，會(huì)給人潛意識(shí)里“聽故事”的暗示，既不是冗雜糟心的社會(huì)新聞、也不是混亂八卦的娛樂頭條，“聽故事”的意識(shí)會(huì)降低受眾的警惕心，減少“受教育”的心理暗示，無形中增加受眾的接受度。而且動(dòng)畫中的故事或簡單或曲折、輔以生動(dòng)豐富的畫面，充滿了趣味性，寓教于樂，在有趣的情節(jié)中學(xué)習(xí)，既能傳達(dá)教育內(nèi)容，也能加深印象。

并且，通過對(duì)故事節(jié)奏和情節(jié)的合理安排，將需要強(qiáng)調(diào)的信息鑲嵌在情節(jié)的高潮或者情節(jié)重要轉(zhuǎn)折處，可以為觀眾建立“記憶樁”，將有趣的故事情節(jié)和教育信息綁定，這樣這些“記憶樁”形成后，觀眾在生活中遇見相似情節(jié)或者在別的作品中看見類似情節(jié)的時(shí)候，就會(huì)聯(lián)想起與“記憶樁”綁定的教育信息，信息會(huì)時(shí)不時(shí)的在觀眾腦中重復(fù)，起到一定長期重復(fù)警示的作用，從潛意識(shí)里減少受眾接觸毒品的可能，尤其是對(duì)于兒童和青少年而言，記憶樁尤其重要，兒童和青少年時(shí)期的一些記憶會(huì)對(duì)一個(gè)人今后的人生產(chǎn)生長久的影響。可見，通過故事性和教育性的結(jié)合，合理的情節(jié)設(shè)置和禁毒教育信息的綁定，也是動(dòng)畫之于禁毒教育的一大優(yōu)勢(shì)。

六、應(yīng)對(duì)吸毒年輕化現(xiàn)象

自《十萬個(gè)冷笑話》、《我叫白小飛》等網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫，以及《大魚海棠》、《大護(hù)法》等動(dòng)畫電影人氣爆炸之后，我國動(dòng)畫市場不再只關(guān)注兒童動(dòng)畫，青少年動(dòng)畫市場開始崛起，更多更成熟的，低幼兒童看不懂的動(dòng)畫片越來越多的出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和大熒幕上，《大護(hù)法》上映時(shí)甚至自主設(shè)限，寫明13歲以下少年不宜觀看，很多青少年向的小說和漫畫IP都被授權(quán)動(dòng)畫化，青少年動(dòng)畫市場，尤其是網(wǎng)絡(luò)青少年動(dòng)畫市場已經(jīng)是不可忽略的動(dòng)畫市場之一，這同時(shí)也意味著動(dòng)畫的受眾年齡在拓寬，下至兩三歲上至二十七八歲，都可以是動(dòng)畫片的受眾群。

這一動(dòng)畫受眾群年齡層拓寬的現(xiàn)象，與吸毒人群年輕化現(xiàn)象不謀而合。禁毒教育的手段除了宣講、傳單、公益之外，同時(shí)也可以涉及商業(yè)項(xiàng)目，則一部劇情節(jié)蕩起伏、風(fēng)格符合青少年審美、畫面炫酷高質(zhì)的禁毒動(dòng)畫電影或者網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫，在滿足了青少年動(dòng)畫市場需求的同時(shí)也可以達(dá)到禁毒教育的目的，或許可以成為警示青少年遠(yuǎn)離吸毒，緩解應(yīng)對(duì)吸毒年輕化現(xiàn)象的手段之一。

綜上所述，動(dòng)畫在禁毒教育中，尤其是禁毒短片、廣告、影片的制作中，具有明顯的優(yōu)勢(shì)。結(jié)合案例，可以看到，其多彩的人物造型、有張力和引導(dǎo)性的色彩對(duì)比、夸張扭曲的表現(xiàn)手法、寓教于樂的故事情節(jié)等優(yōu)勢(shì)，在間接曖昧地畫面內(nèi)容中直接且清晰的表述了遠(yuǎn)離毒品、吸毒不可取、吸毒后果嚴(yán)重等重要信息，其有趣的內(nèi)容和較強(qiáng)的教育性，都可以成為禁毒教育的助力。并且，筆者認(rèn)為，現(xiàn)今國內(nèi)青年動(dòng)畫市場的擴(kuò)張和發(fā)展，也能從一些方面幫助應(yīng)對(duì)吸毒人群年輕化的現(xiàn)狀，幫助禁毒教育提高效率、順利施行、獲得良好反饋。

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作者簡介：王可（生于1994年），女，漢族，籍貫：湖北省隨州市。在讀研究生，動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)方向。