對于粵西地區大學生安全意識的調研分析

宋洪星 黃瑞凈 蘇維平

1 粵西大學生安全意識現狀

1.1 粵西大學生安全意識低。從大學生本身原因出發，他們的心理發育不夠成熟甚至滯后，情緒不穩定。大學宿舍失竊的情況也屢次不鮮，這其中是因為大學生的思想方面太過松弛，自己的東西保管不夠到位，才會讓小偷有隙可乘。

1.2 大學生安全防范能力差。大部分的大學生安全防范能力相對淡薄。有的學生甚至違反宿舍安全管理規定，在宿舍使用電熱棒、電熱水壺等大功率，私自偷拉電線，吸煙后亂扔煙頭，造成很多不必要的安全事故發生，給自己造成嚴重的后果。很多大學生不知道宿舍以及教學樓的滅火器在哪里，甚至連操作的步驟都不清楚，在遇到安全事故的時候表現不沉著不冷靜。

1.3 大學生安全意識教育滯后。有的學校片面關注學校的教學質量，而忽略了大學生的安全教育問題，甚至有的學校認為這不是學校教學的內容。自然各類安全事故防范教育基本上留白。一些學校對安全教育沒有足夠高的重視，安全教育機制不夠健全，沒有形成統一的規劃，讓大學生安全意識的教育流于形式。

2 粵西地區需要政府的幫助

粵西地區大學生安全意識的現狀僅僅依靠家庭、學校的力度來解決遠遠是不夠的，只能寄托國家相關職能部門履行職務，制訂相對的規章制度來疏導和規范，從而提高當前大學生安全意識。

3 在落后的粵西地區，大學生容易學壞

意識不強，自控能力較差。學生在未踏入校園之前，家庭是他們最熟悉和最喜愛的環境，長時間處在這樣一個簡單的環境中，使他們不能深刻認識到學校和社會的復雜性，有些學生因為缺乏理論的指導，根本就不知道什么樣的情況是危險的，很容易就會受到不良誘惑和不良行為的影響，一旦養成了不良的行為習慣，就會上課不聽講、不做作業、逃學曠課，甚至可以危害社會，制造非法犯罪，造成不好的后果。

4 影響大學生安全意識的因素

大學生安全意識薄弱。很多大學生剛步入大學，總認為危險離自己很遠，以一個旁觀者的態度來看待受騙人群，缺乏社會經驗，容易上當受騙，自我保護意識低。心里法律意識不全面。當代某些青年走上違法犯罪的道路，皆是心里意識、法律意識發育不成熟。很多青少年有時候只是為了逞一時之快，卻沒有想到此事帶來的后果，等悲劇已成時，一切都后悔莫及。校方安全意識的缺憾。大學屬于小社會，很多學生都是從一個學校到另一個學校，關于安全意識的的內容，已經聽了12年了，來到新的大學，還是以傳統的方式去傳播安全意識，學生會產生不耐煩，然而安全意識宣傳不到位，悲劇還是發生了。

5 提高大學生安全意識的因素

5.1 隨著時代的變化、社會的進步。知識的延伸和累積，大學生的安全認識水平一高， 就無形中提高了人的安全意識。歷史事實也證實了， 隨著人類社會文明的不斷發展，科技的突飛猛進，人類的安全意識程度也在不斷提高。

5.2 物質條件對大學生安全認識的影響。當前，我國的經濟實力還不夠壯大，盡管人們的生活水平相對已往有了光鮮的改良， 仍然是比較落后，大學生的安全認識遭到限制。

5.3 因為有本性、年歲、文化程度、生活經驗等的懸殊，對傷害產生的可能性和惡果和對安全的重要性了解等有較大的差異。 正常是跟著年齡的增長， 文化程度的升高，人們對于安全的認識比較深入、透辟，安全認識相對來說要強一些。

5.4 家庭教育對于小孩子的身心健康成長意義甚大，對大學生而言，尤顯重要。幸福和睦的家庭，較好的家庭教育，會為孩子擁有一顆善良、正直、健康、健康、平和心態打下堅實的基礎。相反，家庭的不幸福，家庭教養的缺失，每每使小孩本性不端、冷漠、不合群，不道德乃至孕育畸形變態心理。

6 大學生安全教育的主要途徑和措施

6.1 切實提高對大學生安全教育工作重要性的認識

學校各級要增強教職工安全知識培訓，構造泛博教職工齊整地認識、掌握安全常識，惟有教職工具有了安全教育的技能，才能有效地順利地對學生進行安全教育。在教學課堂上，要充分發揮課堂教學的主渠道功能，在相關課程和教學步驟中由各科任課老師聯系課程內容實施對學生講授安全教育。在平常教學管理和各類服務性工作中，都必須結合安全教育方面的內容，適時的對學生進行安全教育，從而構成對安全重要性的共鳴和民眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。

6.2 安全教育要突出重點，注重教育效果

加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點的進行，做到點面結合，以點帶面。一是抓重點人的安全教育。要做好這項任務，不能滿足于形式，而要講效果方法，要能打動人心，讓受教育者內心接受，做中聽、入腦袋、入心坎。二是抓重點場所的安全教育。在人群密集的活動場所，應該教育學生文明禮貌，服從工作人員的指揮，并看重觀察場地周圍環境和安全通道，避免產生安全事故。三是對新入學的學生進行重點的安全教育。新生剛跨入大學校門，由于對校園周圍環境不夠熟悉，又缺乏安全知識的防范，最容易造成安全事故的發生。所以，加強學校安全意識的教育，提高學生德安全防范意識，這對學生以后的大學生活，乃至以后步入社會產生尤為重要的影響。

總而言之，保護好每一位學生，讓發生在他（她）們身邊的事故減低到最低限度，這不僅關系到千家萬戶的切實利益，也影響著教育、改革、發展、穩定的大局。希望學生們在以后的學習、生活、工作中能不忘安全這二字，掌握更多的安全知識。

注：此論文用于廣東省大學生創新科技哲學社會科學類。

（作者單位：廣東文理職業學院）