獨生子女帶來的教育問題及思考

高生恭

由于計劃生育政策的長期實施，我國有大量的獨生子女；又由于人們生育觀念的改變，人們普遍不愿意多生孩子；導致現代家庭孩子以一孩為大多數，二孩少數，二孩以上極少數。而且這種情況還可能惡性循環。一孩家庭，對于孩子教育的投入必定會在家庭總收入中占比較高。一般來講，高投入必定高產出。這對于身邊的人肯定有影響。中國人愛攀比，比學歷，比職位，比收入……最后，比孩子的學習，高考的成績。這樣下來，“成功的”培養一個孩子所花費的精力、財力其實是非常大的。再加上高房價，高彩禮……使人們生育二孩的愿望驟減。

孩子越少，教育問題本來應該越容易解決，但實際情況是國家的教育方針全面貫徹變得越來越困難。孩子越少，家長的期望值就越高，到了互相攀比、不切實際的地步時，各種教育問題就越積越多，問題也越來越嚴重了。

首先家長們不遺余力的擇校、擇班，給正常的教育教學秩序制造混亂和不平等。愛孩子是人的天性，尤其是爺爺奶奶對孫輩的關愛更是讓孩子父母都無法接受的地步。家長們給自家的孩子提供的條件不論什么都是力所能及最好的。從上幼兒園開始，家長就打聽哪家幼兒園好，就千方百計往那家送。即使是同樣條件學校，只要有兩家以上，家長們肯定會給你分出來三六九等。家長們有些聽來的故事，有時讓內行都哭笑不得。他們會動用一切資源，為自家的孩子選一所他們自認為滿意而且有面子的學校和班級。在這個過程中，腐敗能不產生嗎？教育不平等的現象隨之而來，所謂的學區房也越炒越熱。行業內稍微有點常識的人都知道，現在是“學生成就老師”。有些好老師在普通學校默默無聞，一旦進入生源優質學校，就會立即變身名師。其實，很多家長也了解學校與學校、班級與班級之間并沒有所謂的教學質量天差地別，但是他們依然要擇校擇班；這是因為他們想讓自己的孩子和更優秀的孩子一起學習，甚至自私的認為這樣孩子將來可以獲得更加優質的人脈資源。家長的良苦用心出自于私心，如果這樣的私心不斷得到滿足，必然破壞教育的公平公正，必然破壞社會的公平正義。

其次是技術學校。家庭只有一個孩子時，父母的所有期望都集中在這一個孩子身上，家長希望自己的孩子比自己更有出息；于是，家長們普遍的都是望子成龍、望女成鳳，也不管是否符合實際情況。考上名牌大學，接受更高等的教育，獲得更高等的學歷，找到“體面”的工作，成為家長們普遍的追求；甚至是出國留學，已經成為一種炫耀的資本。曾經錢學森、鄧稼先他們出國留學是因為要救國報國，是因為國內大學當是不能滿足他們繼續學習研究的條件，現在某些人留學的目的已經變成移民或是鍍金。留學熱愈演愈烈，甚至向低齡化發展，不得不引起教育部門的反思。國內孩子們一旦到初中，興趣、愛好、特長還有被抹殺的趨勢：孩子的各種才藝訓練，到了初高中幾乎就全部停掉了，取而代之的是各種文化課輔導班培優班。千方百計考上一所重點高中成了家長們對孩子們最主要的期望。只有很少一部分中考成績很低，家庭又無力負擔起昂貴的民辦高中學費的孩子，才會選擇技校。上技校，學技術，當技工被人瞧不起。其實現實的就業情況也讓技校畢業生無語。很多大型企業其實招聘了很多大學生當工人使用。實際上很多工作，具備初中以上文化程度，再加上100天的培訓，絕大多數人都能夠勝任。高中辛辛苦苦做的那么多練習題，背那么多的課文單詞在實際工作中都用不上。大學就是把人群分開的一道線而已。這條分數線的存在當然有它的合理性和社會管理方面的意義，但是如果把它當做判定人才的唯一標準，它就會成為阻礙社會發展的絆腳石。分數線上并不意味著尊貴成功，分數線下也并非低賤與失敗，這樣的教育才是良好的教育。

最后是重視考試成績輕視品德教育的風氣漫延，導致全社會道德素質滑坡。孩子一進入小學，家長最關心的就是考試成績，其次學習習慣。可以說是“一俊能遮百丑”，只要成績優秀，即使有些小毛病也會被“忽略”；反過來講，即使品德高尚，只要是成績墊底也會被忽視甚至歧視。只要稍微有心做個調查，就能發現這個殘酷的現狀。對差生的歧視，這不僅僅是個別低素質老師的行為，在學生之中，成績高的學生會自然形成優越感，成績差的形成自卑感。這種情感還會被家長老師同學在無形中強化，導致對于某些學生道德情感教育的徹底失敗。青少年惡性犯罪的一些典型案件，已經引起了社會上對教育問題的廣泛討論。我國的互聯網瀏覽及網絡游戲對于心智尚在發育中青少年存在巨大不良誘導的風險，網癮少年越來越多，一些未成年少年竟然開直播間，為了發財用盡心機，另一些則為了充值打賞不擇手段。主要原因是與之相關的法律缺失，互聯網瀏覽和游戲缺少有效的限制和管控。學習成績排名靠后受到冷落，或者失去學習興趣與信心的學生，往往被網絡與游戲俘獲。一旦成癮，所有的正面教育就會顯得蒼白無力。這一切都源自于所謂中考高考中一分定終身的錯誤觀念。這種錯誤觀念主導下的老師和家長，必然會輕視品德習慣的教育而重視考試分數。

國家投入巨資興辦教育事業，為的是提高全民族的素質，為的是提高綜合國力，為的是讓我們這個民族再次崛起并永葆青春與競爭力。我們國家的教育方針是“堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。”十年樹木，百年樹人。教育乃立國之本，根深而枝葉茂盛。現在我國的教育問題已經比較突出，有可能影響中國發展戰略目標的實現，應當引起全社會的足夠重視。只有全社會對教育問題足夠重視，自上而下徹底解決問題，才能從根源上抑制其它社會問題的出現，才能為實現百年奮斗目標提人才保障

（作者單位：白銀市第六中學）