張靜
習總書記曾提出要堅持文化自信,所謂的文化自信就是指,一個國家、民族、政黨要對自己的文化有充分地認可,對自身的文化要有堅定的信念。中華文化五千年,積淀下來燦爛的文明和優秀的紅色精神,更積淀下來社會主義的先進思想。現在的中國無論是從歷史上來看,還是從當今的綜合實力來看,中國都應該由強大的文化自信。但是,歷史虛無主義將魔抓延伸到了中國文化范疇內,引誘中國大學生認可西方、認可資本主義。因此,在思想政治教育方面,必須提高對大學生的重視,積極引導大學生樹立文化自信、堅持向上的政治思想,積極面對歷史虛無主義的不良影響。
1 歷史虛無主義的具體表現
1.1 混淆歷史,侮辱中華文化
中華的傳統文化是中華文化的重要組成部分,并與社會主義相得益彰。歷史虛無主義秉持西方文化,用以污蔑中華傳統文化,認為應該全面西化。更是借用網絡媒體,用創新的噱頭,編纂出涵蓋西方社會意識形態的作品,掩蓋了歷史的真相,抨擊了歷史的優秀名人,更改歷史的背景。都是為了讓中華文化失去真正的內涵和真諦,讓網絡中的大學生們認可被篡改的歷史,讓他們形成崇拜西方的人生觀和價值觀。
1.2 扭曲黨史,污蔑紅色精神
中國共產黨在革命中創造出了優秀的紅色精神和文化,值得后輩們認真學習和鉆研。然而歷史虛無主義卻抹黑實事,認為其危害大于真正的貢獻,耽誤了中國社會的正常發展。認為中國走社會主義路線是錯誤的,認為改革開放也是荒謬的,應該好好補補資本主義的理論和實際內容。扭曲和抹黑黨的領導干部,甚至抨擊毛主席的豐功偉績。相對應地提出和歌頌那些被公認為歷史罪人的人。他們都是不爭取的思想和理論,淪為笑柄
2 大學生在思想政治教育方面應對歷史虛無主義的對策
大學生是中國的未來和希望,因此是否能讓他們樹立好正確的人生觀和價值觀直接關乎著中國未來的發展前途。
2.1 跟進傳統文化的教育。
中國是世界上唯一一個一直延續的文明,那是因為正如習總書記所說我們堅持文化自信。新中國成立以來,黨領導全民開始投入到了社會主義現代化道路的建設中,到了改革開放以來,更是將中華文化帶到了全新的高度。就在中國將要崛起的時刻,一些敵對勢力如坐針氈,想要通過一些不正當的方法來阻礙中國的崛起,歷史虛無主義者們就是其中一部分。所以我們要時刻保持清醒的頭腦,堅持四個自信的基礎上,建造起人民團結的堅固防線,抵御這種不良的思想。要堅定自己的思想,樹立對馬克思主義的正確認識,并將中國傳統文化發揚光大,提升自我修養,跟進文化的教育活動、宣傳活動、實踐活動。讓傳統文化進校園,讓他們愛好起傳統文化,樹立起中華文化的自信心和自豪感,不受虛無主義的干擾。讓中華文化發光發熱。
2.2 增強理論學習。
文化的發揚光大是依靠自身的文化價值和民間的大力推廣,也是百姓愛國的體現。如果忽視了關于黨的歷史的教育和普及,就會讓那些意圖破會歷史的虛無主義者有機可尋。讓大學生在幼稚和不成熟的思想下產生不良的人生觀。以此加強黨歷史的教育和中國歷史的教育顯得格外重要。可以增強馬克思主義的學習,列為必修課,并定期對大學生的學習水平進行測驗,并且要豐富學習的形式,舉辦知識競賽等形式。同時在歷史課程中注重突出對于近代史的學習和研究,讓學生們真正了解黨的歷史,中國的歷史,不讓其他勢力有機可尋。因此,通過學習可以讓廣大學生們樹立起愛國的熱情,也可以讓他們堅定社會主義的自信心和自豪感,并為社會主義而努力奮斗。
2.3 鞏固陣地建設。
首先,高校是線下陣地的最優選擇。在這一方面,應該將各個學科有機地與思想政治課程相結合。其實在中國近代史的課程中,講解了中國社會主義道路的形成過程,每一個歷史事件,南昌起義、遵義會議、新中國成立等等,這一部分與馬克思主義的理論是有相通之處的,二者可以觸類旁通,老師在講課的過程中可以穿插二者的聯系。增添學生們的印象。此外,也要充分利用社會這個大環境,讓大學生走出校園,參加社會的實踐,在實踐中檢驗真理,形成豐富的石灰實踐活動。比如重走長征路,參觀烈士紀念館,清明掃墓都是有意思的陣地活動。
也要抓好網絡這樣一個線上的陣地。隨著互聯網產業的大力發展,微信、微博等已經離不開學生們的生活。可以利用這個陣地來推進思想教育工作,比如校園廣播站可以廣播校園的好人好事,優秀歷史故事,在微信上建立公共主頁,分享各個班級的紅色精神的實踐活動。也可以建立起監測和預警機制,及時判斷學生們的思想狀態,遇到不良的情景一定及時與學生溝通,緩解他們心中的困惑,將不良的思想消除在源頭,幫助學生們提高和糾正錯誤觀念。
3 結束語
面對歷史虛無主義,只要我們堅定理想信念,提升對大學生們的關注度,加強培養和教育,就不會被其所干擾。并且在以后的實際中證明,這種破壞思想的行為是錯誤的,更是在中國行不通的。實踐證明我們的大學生是一支作風優良、政治思想過硬,學習和目標都異常堅定的好青年。同樣,他們的精神也會作為中國社會主義制度和文化自信最強有力的支撐,也會影響和帶動更多的中國人堅定好文化自信。
(作者單位:吉林藝術學院)