試論空乘女生走姿的課堂教學與多媒體的運用

張娜

形體教學作為一門操作性較強的學科，如果按照以往傳統的教學方式勢必不能引發學生的學習興趣與熱情。本文主要分析空乘專業走姿課程教學方法，提出了幾點教學課程改革策略，并探討了多媒體教學對走姿教學的作用。

1 空乘女生正確走姿的重要性

航空服務形體是本、專空乘教學中重要的一環，其中的走姿教學尤為的重要。走姿是最能夠充分體現出一個人的形象氣質，每個人走路的樣子各有不同，空乘專業走姿教學課程，主要是要求學生走路自然大方一點，不能出現一些不良的走姿。走姿也是站姿的一個延伸動作，因此需要在站姿的基礎上，向前方自然行走，腳尖向前，雙手向前方自然擺動，表情放松。一個良好的走姿能夠給乘客帶來較好的第一印象。

2 空乘女生走姿的課程教學方法

2.1 案例教學

案例教學是將實際的案例拿到課堂的教學中來，而案例教學不僅僅只能是正面的案例，同時也可以是反面的案例，在實際教學活動中，教師把班級里的學生分成若干個小組進行討論，得出相應的看法，再由教師歸納總結。在空乘專業走姿課程教學中運用案例教學的方法能夠取得十分顯著的效果，將一些生活中的實際案例生動、形象的為學生進行講解，在加深學生印象的同時，也能使學生的注意力更加集中，從而取得良好的視聽效果。

2.2 實踐教學

空乘專業課程教學光有理論教學是遠遠不夠的，可以組織學生到相關的航空公司去實踐，學生在實踐的過程當中逐漸累積經驗，并結合自身在課堂上學習到的理論只是，通過兩者互補的形式來找出自己的不足之處，從而進一步的改進。

3 空乘女生走姿的課程教學課程改革策略

3.1 加大實訓課比例

實訓課對于空乘專業教學來說，是十分必要的一門課程，同時這門課程也是培養實踐型人才的重要途徑。因此，各大院校需要加強空乘專業的實訓課程比例，在空乘專業的教學計劃當中增加實訓課的課時，模擬出一個實際環境讓學生能夠更好地通過實訓課程來掌握基本的職業技能與職業核心素養。

3.2 增強實訓內容的針對性

僅僅只是加大實訓課的比例還遠遠的不夠，實訓課程的教學內容才是關鍵所在。目前我國的各大院校在空乘專業實訓課實際教學過程當中，應加強實訓課程教學內容的針對性，組織學生進行服務意識培訓，加強學生服務意識與應急能力。除此之外，還需要加強學生的形體訓練，使其能夠熟練的塑造個人形象。例如走姿的訓練，空乘專業走姿訓練方法主要有直線行走訓練以及停連結合訓練。在學生實際的訓練當中教師指出學生存在的問題，并對其進行專業的點評，從而在實訓與點評中，讓學生發現自己的問題所在，從而改正問題，這對于學生來說是一筆巨大的財富。

4 多媒體技術對形體課程的作用

4.1 利用多媒體技術激發學生學習興趣

隨著我國計算機技術的快速發展，在空乘專業教學中時常能看見教師運用計算機技術進行教學，讓傳統的教學模式與現代多媒體教學模式有機的結合起來，有效的將教學內容融入到多媒體當中，使課堂充滿活力，從而加強學生的學習積極性與學習興趣，對學生學習語文能起到良好的教學效果

4.2 利用多媒體技術突破教學重點難點

在空乘形體教學過程中，教師運用以往傳統的教學方式往往將會在突破難點的問題上花費巨大的精力與時間。即便這名教師妙筆生花、語出驚人，但學生的感觸仍然不會十分深刻，甚至還非常容易導致學生出現疲勞感或者厭煩的情緒。而利用多媒體形象直觀的技術特點來輔助空乘形體教學，能有效的將學生導引入境，把空乘形體用更為直觀的方式呈現出來，變抽象為具體，化難為易，激活學生的思維，有助于促進學生的學習，從而激發學生的主觀能動性。

4.3 利用多媒體技術加強學生學習過程的示范性

利用多媒體技術的圖片、錄像技術來加強學生學習過程的示范性，學生在學習站姿、坐姿、走姿等方面的規范性動作使，教師課題通過利用多媒體課程將一些規范坐姿、站姿、走姿等方面的圖片或視頻展示出學生看，讓學生在學習的過程當中能有一個良好的參照對象。

4.4 利用多媒體技術來營造學習的輕松的舒適性

在以往傳統的教學過程當中，空乘專業形體課程教學十分的枯燥與乏味，導致學生在學習過程中逐漸產生疲勞和厭煩的心理，但通過利用多媒體的音響效果，使學生在學習一邊練習坐姿、站姿、走姿的通過邊聽輕音樂，這樣不僅有效的鍛煉了學生的形體又提升了學生的音樂鑒賞能力，最為主要的是能夠讓學生在練習的過程中不會產生厭煩的心理，提升學生的自信心，因此，在空乘專業形體教學過程中為學生營造出一個輕松、舒適的學習環境有著十分重要的作用。

5 結束語

綜上所訴，走姿課程教學對于空乘專業的學生來說具有十分重要的意義，同時也是空乘專業學生未來想要踏上空乘這條路不可獲取的重要教學課程。走姿課程教學的方法各有不同，但是核心的思想都是以改善學生的形態、體態，提升學生的形象氣質為主要的教學目的。走姿課程教學效果的好壞將會直接影響到學生在未來的面試與就業，因此這門課程十分值得教師更加升入的探究，運用多媒體技術激發學生的學習興趣、突破教學重點難點、加強學生學習過程的示范性、積極的為學生營造出一種輕松、舒適的學習環境。只有不斷的與時俱進，豐富教學方式與內容才能夠真正的培養出優勢的空中乘務人員。

（作者單位：湖北交通職業技術學院）