學(xué)寫(xiě)消息

文題速遞

新聞是我們了解和認(rèn)識(shí)世界、國(guó)家、社會(huì)的一個(gè)重要窗口。在我們生活的校園里，也一樣會(huì)發(fā)生很多新鮮事情：新生入學(xué)軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽……

請(qǐng)你拿起筆，以小記者的身份寫(xiě)一則消息，報(bào)道校園內(nèi)新近發(fā)生的事件。

寫(xiě)作點(diǎn)睛

消息是以簡(jiǎn)潔的文字迅速報(bào)道新聞信息的一種新聞形式，及時(shí)、真實(shí)、簡(jiǎn)明是消息寫(xiě)作必須遵守的原則。消息寫(xiě)作要注意兩個(gè)“三”：

一、分享三句話(huà)

1.當(dāng)日的新聞是金子。資深新聞人胡喬木曾說(shuō)過(guò)：“新聞的發(fā)表不光是論日子，而且要論鐘點(diǎn)。”消息特別注重時(shí)效性，所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)新事件，報(bào)道要快。對(duì)于新形勢(shì)、新動(dòng)向、新問(wèn)題，對(duì)于新人、新事、新風(fēng)尚，必須敏銳發(fā)現(xiàn)，盡快把握，迅速反映。

2.用事實(shí)說(shuō)話(huà)。構(gòu)成消息的事實(shí)，包括人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)甚至每個(gè)細(xì)節(jié)，都必須完全真實(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤。在新聞的真實(shí)性上，無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)都不會(huì)過(guò)分。為了杜絕假新聞，我們不妨提出“四個(gè)嚴(yán)禁”：一禁無(wú)端捏造，虛構(gòu)故事；二禁移花接木，把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于事實(shí)之上；三禁拔苗助長(zhǎng)，任意“提高”事實(shí)的意義和價(jià)值，增加所謂的教育意義；四禁添枝加葉，把個(gè)別說(shuō)成一般，把偶然說(shuō)成必然。

3.短些，短些，再短些。消息要求以簡(jiǎn)明扼要、精練概括的語(yǔ)言把重要事實(shí)敘述出來(lái)，除了必須交代的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果、意義外，事件發(fā)生的環(huán)境、條件和過(guò)程只需要寫(xiě)出一個(gè)輪廓。消息在表達(dá)方式上以敘述為主，敘述要努力做到：概括而不抽象，簡(jiǎn)潔而不疏漏。

二、弄清三部分

消息的結(jié)構(gòu)主要分為標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三部分，一般都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開(kāi)頭，次要材料放在后面。

1.標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。

2.導(dǎo)語(yǔ)是消息的核心。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，集中呈現(xiàn)消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的要旨。

3.主體是消息的主干部分，是對(duì)新聞作具體全面的闡述。應(yīng)按時(shí)間順序或邏輯順序?qū)懽鳎葘?xiě)主要的，再寫(xiě)次要的。

消息的結(jié)尾還可以有結(jié)語(yǔ)，可以概括事實(shí)，也可以指出事情的發(fā)展趨勢(shì)。有時(shí)為了更好地讓讀者了解新聞事實(shí)，還可以在文中穿插背景材料。需要注意的是，背景必須緊扣主題。

誤區(qū)警示

1.主題不能過(guò)多。每一則新聞都有自己的主題，主題必須突出。有些同學(xué)初寫(xiě)消息時(shí)，總想把自己所知道的東西全都寫(xiě)出來(lái)，生怕別人不知道，不明白。這是一個(gè)很大的誤區(qū)，因?yàn)槭虑樘鄷?huì)讓人記不住主要事件，主題太多會(huì)導(dǎo)致消息沒(méi)有主題。

2.語(yǔ)言不可浮華。新聞的語(yǔ)言要樸實(shí)自然、通俗易懂，讓老少、各個(gè)知識(shí)層次的讀者都能看得懂。除了通訊、特寫(xiě)外，一般的消息只要按照事實(shí)去寫(xiě)就可以了，不必運(yùn)用過(guò)多的修辭手法及華麗的詞語(yǔ)等。