李曉
摘 要:近年來,國產電影異軍突起,生產了一批優秀的影視作品。如2017最火爆的電影《戰狼2》,憑借優良的制作、演員精湛的演技以及積極向上的價值觀,無論是口碑還是票房均創佳績。文章就《戰狼2》對大學生價值觀的影響進行了分析,并提出了相應的具體對策。
關鍵詞:戰狼2;大學生;價值觀
2017年最紅的電影非《戰狼2》莫屬,自上映以來共取得55億票房的佳績,創國產電影票房紀錄新高,一時間成為熱議的現象級作品。影片中集導演、主演于一身的吳京迅速成為炙手可熱的一線明星,《戰狼2》為其帶來的榮譽遠遠超過了他多年在娛樂圈的打拼積累。《戰狼2》的迅速躥紅有其必然性,不僅影片本身的內容制作優良,而且影片所傳達的內涵更符合大眾的精神需求。
一、《戰狼2》的主題概述
《戰狼2》是吳京導演的第二部電影,是《戰狼》的續作,從題材上看,是一部軍事電影,講述的是被開除軍籍的冷鋒遠赴非洲尋找殺害龍小云的兇手,適逢非洲國家發生叛亂,本來可以安全撤離的冷鋒無法忘記曾經作為軍人的職責,毅然決然的闖入戰亂區域帶領僑胞和難民進行生死逃亡。影片看似是歌頌個人英雄主義,其實不然。激動、鼓舞、欣慰是許多人的觀后感,影片的敘事框架并無新穎之處,但透露出鮮明的愛國情懷和國際視角,影片很容易點燃大眾的愛國熱情和民族自豪感。
當影片中冷鋒將一面鮮艷的五星紅旗套在手臂上,然后高高舉過頭頂,保護著滿滿一車的難民緩緩駛過交戰區時,相信每個國人心中的愛國情懷都油然而生。所以,《戰狼2》的成功更應該將其歸功于愛國主義精神的傳達,反映的是一種正確的人生價值觀。
二、《戰狼2》對大學生價值觀的影響
《戰狼2》作為一部三觀端正的軍事題材電影,傳達的是一種積極向上的價值觀,對于大學生具有非常積極的影響。
1.培養大學生的愛國主義精神
熱愛祖國是每個公民的必備素質,愛國主義精神是一個國家得以延續發展的重要保障。雖然現在所處的時代不同于以往的戰亂年代,但每一個中國人,尤其是大學生,都應當為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。作為一部優秀的愛國主義作品,《戰狼2》為當代大學生傳達了強烈的愛國情懷,祖國強大才能帶給國人最踏實的安全感,才能給予海外華人最有利的庇護。影片中苦難的非洲人民,國家貧窮,外部勢力干涉,內亂不斷,猶如我們的近代史。因此,愛國主義無時無刻不在警醒我們勿忘歷史,激勵我們砥礪前行。
2.增強社會責任感
影片中冷鋒雖然已被開除軍籍,不再是軍人,本可安全避開戰亂,但是他沒有忘記軍人的使命和自己的同胞,不顧個人安危身赴陷阱解救同伴和非洲難民。這種高度的責任感和同情心正是當代社會所缺乏的。由于高房價、高醫療費用、高教育費用,使得國人生活壓力巨大,因而為了金錢可以罔顧道德法律,不擇手段謀取個人利益。 許多企業也是如此,不顧他人利益,完全沒有社會責任感,因而食品質量安全問題頻發,廢水廢氣亂排。大學生作為國家未來的中流砥柱,更應該增強自身的社會責任感。
3.培養自力更生,艱苦奮斗的精神
當今社會競爭激烈,要想脫穎而出必須經過艱辛的努力,只有通過自力更生,艱苦奮斗才有可能獲得成功。冷鋒深處險境,又沒有外部救援,而且時間緊迫,但他沒有放棄,積極面對困難,與雇傭軍展開艱苦卓絕的斗爭,最終帶領同胞和難民離開了戰亂區域。這種積極樂觀不放棄的態度和艱苦奮斗的精神正是當代大學生需要學習的地方。此外,就吳京拍攝這部電影來看,這是他從演員到導演的一次轉型過程,這個過程是艱難的。拋開影片拍攝本身的難度,單從個人思想的轉變就極為不易,拋開一切后顧之憂,堅持自己的夢想,并為之拼勁全力,影片呈現了非常真實的拍攝效果和吳京賣力的演出,為了把影片拍好他特意到部隊體驗了18個月的軍旅生活,可見其個人的努力非常人所能及。
三、對影視作品的建議對策
1.加強對影視作品的監督審查
我們不應只關注影視作品的娛樂消遣,更應看到影視文化對價值觀的影響。優秀積極的作品帶給人的是積極向上效應,庸俗消極的作品帶給人的自然是負面的影響。 因此,政府主管部門應當做好監督審查工作,嚴禁暴力、庸俗、下流的影視作品流入市場,以免荼毒大學生的身心健康。
2.培養學生正確的審美取向
學校應當開設影視欣賞課,引導大學生對影視作品進行正確的鑒賞,培養學生正確的審美取向。使大學生能夠認識到消極、萎靡的影視作品對心理健康和價值取向造成的危害,能夠獨立鑒別出優秀與劣質的作品,進而積極主動的抵制不良影視作品。
3.加強行業自律
影視協會應當充分發揮自身的作用,加強行業自律,規范各影視單位的行為,在行業范圍內倡導拍攝具有積極價值取向的作品,抵制不良、消極作品。定期組織召開會員單位座談會,共同探討影視發展方向,以優秀作品的拍攝促進行業發展。
參考文獻:
[1] 陳立新.當前影視文化對大學生價值觀影響及對策[J].電影文學,2011(12).
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