健康教育聯合有氧運動在冠心病致心肌缺血患者護理中的應用效果分析

河南科技大學第一附屬醫院（471003）湯真

目前，臨床主要采取冠脈介入術進行治療，但手術期間應加強對患者的護理干預，從而促進術后機體恢復。本研究為明確健康教育及有氧運動的實施效果，我院針對性選取96例患者資料予以分析，并作報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2016年10月～2017年10月收治的96例冠心病致心肌缺血患者臨床資料進行分析，隨機分成對照組與研究組。將臨床資料完整、認知功能無障礙者納入，將并發其他器質性疾病、凝血功能障礙者排除。對照組（48例），男女比例28∶20，年齡56～78歲，平均（67.45±3.12）歲；病程6～20個月，平均（16.42±3.18）個月。研究組（48例），男女比例27∶21，年齡57～ 79歲，平均（67.51±3.23）歲；病程7～20個月，平均（16.56±3.22）個月。兩組基線資料對比（P＞0.05），具可比性。

1.2 方法 對照組予以常規護理，主要包括用藥指導、生命體征監測、飲食干預等方面；研究組予以健康教育以及有氧運動指導，具體為：①對患者一般資料進行了解，針對性進行健康教育，針對文化程度較低患者采取視頻、圖片以及口語化語言講解方式，使其了解疾病成因、治療手段、注意事項等；針對文化程度較高者可發放宣傳手冊、較為深入地講解疾病相關知識，促進患者健康知識掌握程度提高；②定期展開知識講座，耐心解答患者疑問，講授自我護理措施；③向其講解健康生活方式的重要性，叮囑其禁煙禁酒、保障充足睡眠，合理健康飲食，禁止辛辣、生冷食品攝入，堅持少食多餐原則；④講解服藥藥物原理、服用劑量及次數等，重點強調正確服藥的重要性；⑤加強對有氧運動重要性的宣教，囑其每日進行適當有氧運動，包括打太極拳、踏車等方式，運動強度應依據患者身體狀況決定，以感覺舒適、早起無疲勞為宜。

1.3 觀察指標及評定標準[1]對比兩組健康知識掌握度，包括服藥方法及劑量、合理飲食、冠心病概念、注意事項等，每項0～10分，分值與掌握度成正比；比較兩組臨床觀察指標，主要有ST段壓低次數、心肌缺血發作次數及時間等。

1.4 統計學方法 均用SPSS17.0分析數據，采用（±s）表正態計量資料，用t檢驗組間比較；P＜0.05則表差異具統計學意義。

2 結果

2.1 兩組健康知識掌握度 研究組健康知識掌握度各項評分與對照組相比均較高（P＜0.05），見附表1。

2.2 兩組臨床觀察指標 研究組臨床觀察指標水平均優于對照組（P＜0.05），見附表2。

3 討論

本研究中，研究組服藥方法及劑量（8.02±1.03）分等健康知識掌握度評分與對照組相比均較高；研究組ST段壓低次數（132.47±18.88）次等臨床觀察指標水平均優于對照組，研究結果與陸舞英等[2]相似，表明健康教育與有氧運動干預，有助于提高患者健康知識知曉性，從而提升其治療、護理依從性，有利于臨床療效提升，心肌缺血發作次數減少，患者預后改善。在常規護理的基礎上加強對患者的健康教育，有助于患者掌握冠心病及心肌缺血等方面的相關知識，從而有利于樹立患者正確認知觀念，配合臨床治療，增強治療及康復信心。其次，健康教育的實施過程，護理人員依據患者具體情況選擇宣教方式，具有針對性、科學性等特點，可促進患者滿意度提高，健康知識掌握程度增加。

附表1 兩組健康知識掌握度（±s,分）

附表1 兩組健康知識掌握度（±s,分）

注：組間對比，aP＜0.05。

分組(n) 服藥方法及劑量 合理飲食 冠心病概念 注意事項對照組(n=48) 6.35±1.26 6.42±1.31 6.51±1.19 6.48±1.27研究組(n=48) 8.02±1.03a 8.05±1.12a 8.06±1.07a 8.03±1.16a t 7.1095 6.5523 6.7104 6.2433 aP ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

附表2 兩組臨床觀察指標（±s）

附表2 兩組臨床觀察指標（±s）

注：組間對比，aP＜0.05。

心肌缺血發作時間（h）對照組(n=48) 82.95±15.79 7.94±2.06 20.18±3.68研究組(n=48) 132.47±18.88a 4.51±1.17a 12.25±3.15a t 13.9394 10.0308 11.3419 aP ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05分組(n) ST段壓低次數（次） 心肌缺血發作次數（次）

綜上所述，健康教育結合有氧運動干預有助于改善冠心病致心肌缺血患者臨床癥狀，縮短心肌缺血發作時間并減少發作次數，具推廣價值。