“足”下生“輝”創客路

趙瑋

他是一個愛打籃球的大男孩，高高大大，有點靦腆，笑起來很憨厚。他成績不頂尖，但刻苦鉆研，不懂就問，從不放松對自己的要求。他有著良好的人緣，是老師心目中的好學生、同學眼中的好伙伴。他發明了“洗鞋烘干一體機”，并因此榮獲2017年江蘇省人民政府青少年科技創新培源獎，2018年又獲得義務教育階段唯一的國家級獎學金——“宋慶齡獎學金”。他是施駿濤，畢業于鹽城市大豐區實驗初級中學，剛剛踏上高中求學之路。本期《TA模樣》，就讓我們一同走進施駿濤和他的“創客”世界。

看不盡的奇妙世界

和許多同齡孩子一樣，學習之余，施駿濤也喜歡玩。不同的是，生活中的各種事物、各種現象都讓他覺得非常奇妙，總希望能琢磨出個所以然來，因而凡是能動手操作的，他都要嘗試著搗鼓搗鼓。為此，家里諸多小玩意兒沒少“遭罪”，不是“缺了胳膊”就是“少了腿”，因為施駿濤拆完后，并不總能“一帆風順”將其復原。“我特別愛拆舊手機，就想看看被外殼包裹著的機身里面，究竟有著怎樣的構造讓手機有了這么多功能。唉，可惜我沒有一次能將它們重新裝好。”說起這樣的“糗事”，施駿濤憨憨一笑。

大多數孩子外出旅游，熱門景點或是帶有娛樂設施的場所總是首選目的地，而在施駿濤的行程單上，“科技館”一定是繞不過去的一站。他會事先做好攻略，留出充足的時間，預備在科技館里認真學習。這些科技場館也常常會帶給他驚喜。一次，施駿濤去大豐的一處科技場館參觀，看到這樣一幅場景：一支垂懸在空中的筆，勾畫著各種線條；另一端，連接著電腦的3D打印機直接將實物打印了出來。他當時就被震住了：“太神奇了，以后如果有機會，我真想好好研究研究。”幾年下來，鹽城、南京等二十幾座城市的科技場館都留下了他的身影；而他顯然并不滿足，期待著能走進更多科技館，領略這個世界的奇妙與精彩。

施駿濤喜歡讀書，尤其喜歡《三體》《哈利·波特》等科幻、魔幻類作品。他也愛看電影，對《鋼鐵俠》之類的漫威電影特別著迷。所有這些，均潛移默化地影響著他走上創客之路。

“接地氣”的實用發明

“洗鞋烘干一體機”的“問世”讓施駿濤瞬間成為老師、同學眼中的小小發明家。之所以能研制出如此“接地氣”的實用發明，和他的經歷和努力密不可分。

二年級時，施駿濤就已經長到了1米7，加之身體壯實，于是順理成章地進入了校籃球隊。打籃球，一雙適腳的運動鞋必不可少，從那時起，施駿濤對運動鞋的關注度自然多了一分。他也喜歡上了NBA，并且注意到一個有趣的細節：每一名球星腳上的運動鞋，無論是顏色還是款式都不相同且相當炫酷。“要是我也能有這樣一雙鞋，該多好啊！”面對不菲的價格，施駿濤加倍努力，終于在一次期末考試中以全滿分的成績打動了爸爸媽媽，得到了他人生中第一雙耐克球星戰靴。后來，爸爸媽媽又陸陸續續給他買過多款品牌運動鞋。

施駿濤是個懂得愛惜物品的孩子，這些品牌運動鞋也給他帶來了“幸福的煩惱”——怕被踩臟。“我喜歡淺色鞋子，但它們太容易臟了，一場球賽下來，全是鞋印。小時候都是媽媽幫我洗，要洗半天。有一次，也許是嫌麻煩吧，也許是想讓媽媽歇一歇，爸爸直接將一雙鞋扔進了洗衣機，結果洗變形了。”施駿濤的語氣中帶著心疼，既心疼鞋，又心疼媽媽。而且，洗干凈的鞋一旦放在太陽下暴曬，也難免開膠、干裂。怎樣才能不再為洗鞋而煩惱呢？七年級暑假，施駿濤開始了研究。

兩個月的探索過程很辛苦，但施駿濤堅持了下來。研發前，他花了兩天時間在網站上搜索相關產品，用完了兩本筆記本，只為詳細記錄下各種產品的異同。他發現，市場上已有的洗鞋產品大多采用超聲波原理，于是另辟蹊徑，決定選用紫外線燈和豬鬃毛作為基本材料，成本可控，效果亦佳。研發中，他尚未學習電學知識。為了能在保證安全的前提下獲得更大電流，他請教物理老師，用電流適配器解決了這一問題。當建模結束、草圖繪制完成后，他頂著烈日，在大豐街頭一家家尋找愿意承接框架焊接任務的店鋪。“這個框架耗工耗時耗材，我花了大半天時間，總算說動一家店接我的活兒。”施駿濤說。實物框架成型后，他和指導教師曹玲玲一起，一點點琢磨怎樣將齒輪、皮帶和毛刷咬合得更好。全部組裝完畢后，他又對機器進行了幾次“升級”，加上了產品標識，印上了文字說明，使它看起來更加美觀。

功夫不負有心人，這臺“洗鞋烘干一體機”實現了自動清洗、智能烘干及保養綜合功能，25分鐘左右即能洗凈、烘干一雙鞋。它還可被遠程操控，且能通過沉淀和分離法處理污水。施駿濤也因此獲得了江蘇省青少年科技創新大賽中學組一等獎、全國青少年科技創新大賽二等獎。

誠可期的美好未來

7月1日，施駿濤收到了一份極有意義的“厚禮”：他的“洗鞋烘干一體機”通過了國家知識產權局的專利認證，拿到了實用新型專利證書。這也讓他對未來有了更多期待。“參加江蘇省比賽時，有人問我：‘你的機器洗球鞋、運動鞋可以，如果是高跟鞋，怎么辦呢？還有人問：‘對于像嬰兒鞋那樣大小的鞋子，有沒有更好的方法解決粘在一起的問題？也有專家建議我將機器改小一些，便于攜帶。這些，都是我可以繼續研究的方向。”施駿濤的腦海中，已經有了初步規劃。現在，他正在和一家專門生產球鞋清潔劑的廠家商討合作事宜，如果順利，將有助于產品更快走向市場。

施駿濤的爸爸媽媽對他的發明創造也很支持。研發“洗鞋烘干一體機”時，爸爸媽媽就“贊助”了他1萬多元。“雖然爸爸有時會開玩笑說‘你怎么不去造飛機大炮呢，但我知道，他是站在我這邊的。”施駿濤笑著說。

這個樸實的孩子沒有豪言壯語，“我不奢望這些發明創造能給社會做多大貢獻，我只是喜歡，愿意去做、去嘗試”；他看得到自身不足，希望能在繪圖、素描方面略微提高一點能力；他有自己的人生規劃，希冀能在東南大學這樣的理工科院校系統學習，深入探究……他的創客路、人生路，一定會越走越寬！

初中班主任劉海波：

施駿濤同學有豐富的想象力和無窮的創造力，成功發明了“洗鞋烘干一體機”，我為他點贊！相信他能以“大國工匠”精神再次創造出新作品，服務社會。

初中同學陳冠宇：

施駿濤很喜歡挑戰難題，這或許是他具有創新思維的原因之一。他心地善良，助人為樂。同學們遇到困難，只要在他的能力范圍內，他都會義無反顧地去幫忙。

初中同學杜宇松：

施駿濤遇到問題總能努力思考，敢于探索，是一個不折不扣的聰明男孩，也是我學習的榜樣。