050400 河北 李陽海 王麗敏

請以“爽”為話題寫一篇文章。要求:①題目自擬;②有真情實感;③文體不限;④不少于600字(寫成詩歌不少于30行);⑤文章中不得出現真實的地名、校名和人名。
今年的中考命題,以“爽”為話題,貼近考生生活,注意引導關注考生的心理感受和情感體驗,關注考生的成長,注重考生個人價值觀的塑造和培養。大部分考生都應該有話可說,甚至暢所欲言。
動筆前應該好好審題。
一要審清話題的內涵和外延。發自內心深處的、不由自主地感到的一種莫名的愜意就叫作爽,屬于精神的范疇。
二是對話題要求的審讀。“題目自擬”,擬題的方法很多,可以化用或引用詩詞、格言、歌詞、成語、廣告語來巧擬題;也可以借助修辭巧擬題;還可以巧用懸念、逆向思維來巧擬題。“有真情實感”,“真情”就是作者在文章中流露的、抒發的真摯感情;“實感”就是作者對自然、社會和人生的真切體驗和獨特感受。真情實感是作文的生命。“文體不限”是告訴考生自由選擇最適合自己、最能展示自己特長的文體,“不限”不等于不需要考慮文體,寫成非驢非馬的“四不像”作文,是無法得高分的。
爽 姐
河北 一考生
“哈哈……”還沒進家門,就聽到爽朗的笑聲。真是未見其人,先聞其聲啊!錯不了,是我的爽姐,親親的大表姐!
“哇,‘大學生’回來了。”爽姐滿臉燦爛的笑容。“姑姑,青兒回來了!”她沖著屋里喊道。我還沒張嘴說話,爽姐右手利索地從我手里拉過箱子,左手順勢接過我的書包,“我的天,好重啊,里面裝著書山哪!”我笑道:“書山有路嘛。”說笑著,我們走進屋里。
在我們兄弟姐妹中,爽姐的豪爽是出了名的,去超市搶著付款的是她,去郊外旅游搶著背包的是她,為我們吃苦受累的也是她!
記得那年秋天回老家,我們幾個上山摘柿子。紅紅的柿子像一個個小燈籠掛在樹上,好漂亮!遠遠望去,藍天、白云、青山,滿眼的紅柿子,家鄉好美啊!“綠樹村邊合,青山郭外斜。”我脫口而出。“瞧,咱們的詩人又開始抒情了。”爽姐大聲向我們幾個說著。“走吧,摘柿子才是最好玩的,是吧,兄弟們。”爽姐攛掇著。
來到樹下,望著誘人的柿子,好想立馬摘一個,狠狠地咬一口。可誰上樹摘呢?大家幾乎同時向爽姐看去。爽姐搖著頭說:“我可不上樹,我恐高。”大家幾乎同時“啊”了一聲。我急了,“爽姐,我們全指望你了,你不行,那……”“噗”的一聲,爽姐笑了。“逗你們玩呢,你們瞧好吧。”說完,爽姐把袖子一擼,雙手一搓,“噌噌”上了樹。她踩著大樹杈,站在樹上,好像一位俠女,那身藍色的牛仔裝為她平添了幾分英氣。不一會兒,她提著一小袋柿子下了樹,“開吃吧!”爽姐豪爽地一揮手,我們一擁而上,吃了個不亦樂乎。猛抬頭看爽姐,她滿意地看著我們享受美味,手臂上有幾道劃痕很顯眼,頓時,我覺得心里暖暖的。
“爽姐,你真棒!”爽姐把頭一甩:“謝了!”我們笑了,笑聲似乎染紅了柿子,染紅了樹葉。
爽姐,豪爽、仗義、愛心滿滿,我為她點贊!
簡評
文章從“爽”的“性格豪爽”這層意思入手來選材,以小見大,成功塑造了一個性格豪爽的女孩子形象。文章圍繞“爽”字,通過對人物語言、動作、神態生動細致的描寫,使人物形象鮮明可感,生活氣息濃厚。例如:“哈哈大笑”,表現爽姐的大大咧咧;拉箱子,接書包,動作利索;上樹摘柿子、擼袖子、搓手,完全是女漢子的作風。值得一提的是,人物的特寫為渲染人物的“爽”平添一個亮點,如“站在樹上,好像一位俠女,那身藍色的牛仔裝為她平添了幾分英氣”。結尾干凈利落,照應題目。