當童年遇到戰火

464000 河南信陽七中 謝儀霖

這世間有太多的遇見，當寶玉遇到黛玉便有了紅樓一夢，當宋江遇到梁山便成就了英雄水滸，當玄德遇到孔明便書寫了三國輝煌……可是，并非所有的遇見都是美好的，就像當童年遇到戰火。

歷史怎可忘卻！1931年，日本大舉侵犯中國，對中國人民進行了慘絕人寰的屠殺，大街小巷尸橫遍野，血流成河，處處回蕩著孩子們的哭聲。曾經，南京的一個山坡上站著一群孩子，他們有的瑟瑟發抖，有的泣不成聲，他們哭喊著，可還是逃不過被埋葬的命運。就在最后一名孩子即將被推下深坑時，稚嫩的童音響了起來：“叔叔，可不可以把我埋得淺一點兒，這樣爸爸媽媽就能找到我了……”無情的槍聲打斷了他的哀求，他的生命在此刻終結。他的雙眼始終無法閉合，因為他至死都不明白自己做錯了什么。

21世紀的今天，也并非處處和平鴿飛翔，并非處處橄欖枝葳蕤。2011年，敘利亞內戰爆發，這片土地上戰火紛飛，人們流離失所。那天，父母帶著3歲的他想盡一切辦法逃離戰火，想偷渡到他國去，可是一個巨浪涌來，將他卷入海中，最后，他幼小的尸體在海灘上被發現。或許懵懵懂懂的他也曾憧憬著能逃離炮彈，也曾幻想著美好的明天。可是，如今他面朝沙灘趴在那里，再也不能動了。他是敘利亞的孩子，一個被上帝遺忘了的孩子。這戰爭剝奪了他的生命。

看看那些照片吧，看看那些孩子們稚嫩臉龐上寫滿的恐懼吧。在炮火轟炸過后的廢墟上，一個破衣爛衫的小姑娘一雙大眼睛里充滿迷惘和哀傷。當記者把鏡頭對向她，沒想到她竟舉起雙手，做出投降的樣子。原來她以為是槍口瞄準了她。她的童年只有恐懼和悲哀。一個小女孩兒在戰爭中失去了媽媽，她在水泥地上畫出了媽媽的輪廓，乖巧地脫掉了鞋子，將鞋子放在畫外，然后躺在“媽媽”的懷抱里，蜷縮著睡著了。她還那么小，在戰火來臨時，想要在媽媽的懷里躲一躲，卻連這點兒關愛都被剝奪了！

看看那些采訪吧，被戰爭剝奪了童年的孩子們在無助地哭泣，他們茫然地追問：為什么讓無辜的我們承受戰火？卻沒有人給他們答案。一個敘利亞的小男孩兒對著鏡頭仰頭大聲痛哭：“我弟弟死了……”另一個小男孩兒剛剛遭遇了炮火襲擊，他瞪著一雙大眼睛無助地追問：“我們做錯了什么？我們只是在這兒喝水……我們做錯了什么？”

聽聽孩子們的歌聲吧。這些孩子不幸生于戰火，顛沛流離的生活將他們的童年撕扯得支離破碎。然而，只要有片刻的安寧，他們便會燃起希望之光！你聽，那個盲人小姑娘在廢墟上歌唱：“戰火將我們傷得很深……我們在一起希望夢想會成真……”一個個孩子從廢墟中探出身來，加入合唱，他們揮舞著胳膊，露出笑容。他們的歌聲干凈又純粹，他們的笑容里是期盼和堅強。他們對和平充滿著渴望，他們盼望世界能給他們希望。

看著炮火下四處逃難的孩子們，看到他們恐懼、悲傷的臉龐，我多想抱一抱他們，多希望他們也能在和平的天空下長大！多希望他們的童年里沒有戰火！這個世界欠他們太多太多，我想對發動戰爭的人們說：請放下你們的爭執，還孩子們一個童年，愿世界鑄劍為犁！

簡 評

戰爭是個沉重的話題，不太好駕馭。作者精心選擇童年遇到戰火這樣一個切入點，以小見大，值得稱道。文章以時間為序，既寫了日本侵華給中國兒童造成的傷害，也寫了目前世界局部地區戰火紛飛給孩子帶來的痛苦，表達呼喚和平、希望世界鑄劍為犁的主旨。文中對事件的呈現很生動，如一幅幅畫在人們面前展開。彌漫的硝煙和凋零的花朵、戰爭的殘酷和孩子的天真，形成鮮明的對比，那一幕幕令人落淚。當美好的東西破碎在世人面前，那種心痛更刻骨銘心，這篇文章正是帶著這種直抵人心的力度。當然，全文并非都是冷色調，在結尾部分，孩子們干凈純粹的歌聲給文章涂抹了一層暖色調，讓人心生希望和憧憬，也讓結尾的抒情水到渠成。

（余東芳老師）