人生的一堂課

趙紅英

《借你一個微笑》，以試卷上的分數為引子，直接將主人公李俊帶到讀者面前，抓住眉頭鎖到一起、臉漲得通紅、嘴唇緊鎖等細節來刻畫他此刻的窘迫，為后文請老師補課做鋪墊。作者以對話、心理描寫來展開故事情節，敘述老師怎樣一步步地教李俊學會微笑；如何巧借紙條來引導他慢慢學會和同學討論；如何在茶室外與休學后以擦皮鞋為生的李俊對話，用微笑來突出成長，升華主題。

《挑一個最適合的人》講述了一個關于愛與鼓勵的故事。故事里有一位看似平常的老師、一個不起眼的學生，構成一段不尋常的師生情。作者的構思也不尋常：前半部分圍繞主人公報名講課來展開；后半部分借主人公高考后看望閔老師來順勢引出當年那一節課背后的故事，給人以心靈震撼。前半部分敘事，后半部分抒情。它的不平常之處還在于：開篇用噓聲、笑聲來呈現“講課”這一提議所引起的震動；用內心獨白、動作細節來再現主人公的糾結；通過多次描寫“笑”，來暗示老師給予主人公的鼓勵是如何改變了他的人生。

兩個故事，兩節特別的“人生之課”，那是“借你一個微笑”后，要老師學會笑的一堂課；那是閔老師煞費苦心的安排，改變了主人公人生軌跡的一堂課……就在這“補課”“講課”中，他們各自演繹著人間最美、最暖的師生情。