要圍繞著題目來寫

原文：

電腦和恐龍

在一個中午，一只霸王龍復活了，闖進了一間巨大的房屋。

這房屋里空空的，只有一臺電腦。霸王龍問電腦：“你是誰呀？”電腦不認識霸王龍，就在網上查了查，對霸王龍說：“原來你是霸王龍呀，我的名字叫電腦。”隨后，霸王龍在這間房屋里找出了一張地圖，突然，它發現了一個很眼熟的圖形，問電腦：“這個圖形怎么很像我的家呀？”電腦說：“對，這個地方叫美國，是所有霸王龍的故鄉。現在這個地方還有不少霸王龍的化石，像你這樣活下來的恐龍根本找不到。”

談著談著，霸王龍感到肚子餓了，就來到了一家餐館，一口氣把這家餐館的所有食物都吃完了，然后呼呼大睡起來，并做了一個長長的夢，大聲地尖叫起來，把全村的人都驚醒了。大家都圍著霸王龍指指點點，議論起來。

美容師建議：

這篇想象寫話，小作者展開了充分的想象，而且想得十分奇特，但是寫到第3節逐漸把“電腦”忘了，還想得使人搞不清楚了：霸王龍什么時候進了村子？可見，這是小作者犯了想到哪兒寫到哪兒的毛病。

為此，有必要去掉一些與“電腦”無關、與前面無關的句子，得增加一些與“電腦”有關、與前面有關的句子，使自己所寫的內容始終緊緊地圍繞著題目。

美容后：

電腦和恐龍

在一個中午，一只霸王龍復活了，闖進了一間巨大的房屋。

這房屋里空空的，只有一臺電腦。霸王龍問電腦：“你是誰呀？”電腦不認識霸王龍，就在網上查了查，對霸王龍說：“原來你是霸王龍呀，我的名字叫電腦。”隨后，霸王龍在這間房屋里找出了一張地圖，突然，它發現了一個很眼熟的圖形。它問電腦：“這個圖形怎么很像我的家呀？”電腦說：“對，這個地方叫美國，是所有霸王龍的故鄉。現在這個地方還有不少霸王龍的化石，像你這樣活下來的恐龍根本找不到。”

談著談著，霸王龍感到肚子餓了，就問電腦哪里有餐館。電腦告訴它：“附近就有一家餐館。”霸王龍一來到餐館，店里所有的人都嚇得到處亂跑。它一口氣把這家餐館的所有食物都吃完了，才回到了那間巨大的房屋里，呼呼大睡起來。

老師建議：

小朋友，看見了嗎？經過美容師的修改，后面的句子不僅使霸王龍與“電腦”再次產生了關系，還讓霸王龍“回到了那間巨大的房屋里”，這樣寫話的內容就更能緊緊地圍繞著“電腦和恐龍”來展開了，使內容更集中了。所以，寫話很重要的一點就是要圍繞題目來寫。