


我是紅領巾小講堂的少年宣講員東東!
每個星期四,是東東跟媽媽的“約定日”——他們可以向對方提出一個合理要求。
東東的要求五花八門,從來不重樣:當一日小飛俠、加大蕩秋千的幅(fu)度、嘗嘗漱(shu)口水的味道……
可是最近幾個星期,要求都是同一個:放學后在學校多待一個小時。
鈴聲一響,東東便快速穿越操場,噌噌幾步跨上看臺。
嚓(ca)嚓,嚓嚓……熟悉的腳步聲近了。
接著,活潑輕快的嗵(tong)嗵聲、低沉飽滿的鏘(qiang)鏘聲、高亢(kang)嘹亮的嘟嘟聲,匯成一首振奮的交響曲。
東東的眼神牢牢鎖定操場中央的一支隊伍——那可是全校鼎(ding)鼎有名的“少先隊鼓號隊”呢!
少先隊鼓號隊是組織文化的標志和重要組成部分,能增強少先隊活動后儀式感和嚴肅性,能增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。
瞧,隊員們身著統一的隊服,邁著有力的步伐,奏響手中的鼓、镲(cha)、號。節奏時快時慢,隊形有序變換,好不壯觀!
東東的大眼睛里亮晶晶的。多么想加入這支光榮的隊伍啊!
少先隊鼓號隊的作用
少先隊鼓號隊主要用于少先隊的集會和活動,承擔黨和政府及共青團交辦的重要禮儀活動,不用于與青少年工作無關的會議和場合。
東東發現,每個隊員手中都有一個“秘密武崳。
旗手負責持旗、扛旗和撐旗。護旗手緊跟在旗手身后。
指揮手握指揮棒,掌控隊伍的節奏、動作、速度。
大鼓手和小鼓手,鼓聲各有特色。
長音、短音、轉音、高音、號曲,號手都能吹奏自如。
用兩個圓形銅片相互撞擊,是大镲手和小镲手的絕活。
那么,東東最適合哪一種?
他興沖沖地找到大隊輔導員老師,接受了一次“面試”。
從那之后,東東如愿成為了一名小鼓手。
每周四下午,東東都會準時參加集訓,心里默記著要訣:眼睛看指揮,耳朵聽鼓點,嘴巴背譜(pu)子,手上敲節奏……
嗵嗵、嗵嗵——東東敲響了小鼓,也奏響了屬于自己的“少先隊交響曲”!
少先隊鼓號隊的編制
少先隊鼓號隊一般以大隊為單位組建,可分為橫隊、縱隊、一字型編隊、八字型編隊等。
現如今,少先隊基層組織建設不斷強化,各地的少先隊鼓號隊層出不窮!
安徽省宿州市雪楓小學鼓號隊
訓練有素、經驗豐富的她,在賽場上向來從容淡定——
看!旗手步履(lu)堅定,英姿颯(sa)爽;隊旗舒展凌云志,不忘初心心向黨;
聽!號聲嘹亮,昂揚向上;鼓聲鏗鏘(kengqiang),童心激揚。
在鼓號聲中,隊員們圍繞中心依次變化隊形,狀如雪花,形似楓葉,最終形成“雪楓”二字,最大化體現了學校的亮點特色。也正因為這專業的技巧和熟練的配合,她在宿州市埇橋區鼓號隊大賽中獲特等獎。
安徽省繁昌縣城關第一小學鼓號隊
每天晨讀前的一小時,是他們的訓練時間;
每天放學后的一小時,還是他們的訓練時間。
他們在操場上揮隊旗、舞大镲、踩鼓點、吹號角,一遍遍調整、一遍遍排練……終于,用整齊的動作步伐、振奮的鼓點號音、優美的隊列變換,多次贏得縣級和市級的鼓號隊比賽獎項,充分展示了繁昌縣少先隊員迎接新時代的喜悅之情和陽光健康、積極向上的精神面貌。
安徽省舒城縣孔集中心小學鼓號隊
有這么一支少先隊鼓號隊——
她“體型”龐大,能把一間小教室排得滿滿當當;
她“聲音”嘹亮,一發聲就能吸引所有人的目光;
她“年齡”不大,上個月才剛剛過完一周歲的生日;
她是一位“演奏家”,冒著酷暑嚴寒,在校園里打擊出鏗鏘有力的鼓樂之聲;
她像一株小樹苗,在輔導員和44位少先隊員的呵護下,茁(zhuo)壯成長、枝繁葉茂。
她的“家”,就在安徽省舒城縣孔集鎮中心小學。每周一的升旗儀式上,她登臺表演;與其他學校比賽,她嶄(zhan)露頭角。在你的校園里,有沒有這樣一個她呢?