鼓號聲聲，隊旗飄飄

我是紅領巾小講堂的少年宣講員東東！

每個星期四，是東東跟媽媽的“約定日”——他們可以向對方提出一個合理要求。

東東的要求五花八門，從來不重樣：當一日小飛俠、加大蕩秋千的幅（fu）度、嘗嘗漱（shu）口水的味道……

可是最近幾個星期，要求都是同一個：放學后在學校多待一個小時。

鈴聲一響，東東便快速穿越操場，噌噌幾步跨上看臺。

嚓（ca）嚓，嚓嚓……熟悉的腳步聲近了。

接著，活潑輕快的嗵（tong）嗵聲、低沉飽滿的鏘（qiang）鏘聲、高亢（kang）嘹亮的嘟嘟聲，匯成一首振奮的交響曲。

東東的眼神牢牢鎖定操場中央的一支隊伍——那可是全校鼎（ding）鼎有名的“少先隊鼓號隊”呢！

少先隊鼓號隊是組織文化的標志和重要組成部分，能增強少先隊活動后儀式感和嚴肅性，能增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。

瞧，隊員們身著統一的隊服，邁著有力的步伐，奏響手中的鼓、镲（cha）、號。節奏時快時慢，隊形有序變換，好不壯觀！

東東的大眼睛里亮晶晶的。多么想加入這支光榮的隊伍啊！

少先隊鼓號隊的作用

少先隊鼓號隊主要用于少先隊的集會和活動，承擔黨和政府及共青團交辦的重要禮儀活動，不用于與青少年工作無關的會議和場合。

東東發現，每個隊員手中都有一個“秘密武崳。

旗手負責持旗、扛旗和撐旗。護旗手緊跟在旗手身后。

指揮手握指揮棒，掌控隊伍的節奏、動作、速度。

大鼓手和小鼓手，鼓聲各有特色。

長音、短音、轉音、高音、號曲，號手都能吹奏自如。

用兩個圓形銅片相互撞擊，是大镲手和小镲手的絕活。

那么，東東最適合哪一種？

他興沖沖地找到大隊輔導員老師，接受了一次“面試”。

從那之后，東東如愿成為了一名小鼓手。

每周四下午，東東都會準時參加集訓，心里默記著要訣：眼睛看指揮，耳朵聽鼓點，嘴巴背譜（pu）子，手上敲節奏……

嗵嗵、嗵嗵——東東敲響了小鼓，也奏響了屬于自己的“少先隊交響曲”！

少先隊鼓號隊的編制

少先隊鼓號隊一般以大隊為單位組建，可分為橫隊、縱隊、一字型編隊、八字型編隊等。

現如今，少先隊基層組織建設不斷強化，各地的少先隊鼓號隊層出不窮！

安徽省宿州市雪楓小學鼓號隊

訓練有素、經驗豐富的她，在賽場上向來從容淡定——

看！旗手步履（lu）堅定，英姿颯（sa）爽；隊旗舒展凌云志，不忘初心心向黨；

聽！號聲嘹亮，昂揚向上；鼓聲鏗鏘（kengqiang），童心激揚。

在鼓號聲中，隊員們圍繞中心依次變化隊形，狀如雪花，形似楓葉，最終形成“雪楓”二字，最大化體現了學校的亮點特色。也正因為這專業的技巧和熟練的配合，她在宿州市埇橋區鼓號隊大賽中獲特等獎。

安徽省繁昌縣城關第一小學鼓號隊

每天晨讀前的一小時，是他們的訓練時間；

每天放學后的一小時，還是他們的訓練時間。

他們在操場上揮隊旗、舞大镲、踩鼓點、吹號角，一遍遍調整、一遍遍排練……終于，用整齊的動作步伐、振奮的鼓點號音、優美的隊列變換，多次贏得縣級和市級的鼓號隊比賽獎項，充分展示了繁昌縣少先隊員迎接新時代的喜悅之情和陽光健康、積極向上的精神面貌。

安徽省舒城縣孔集中心小學鼓號隊

有這么一支少先隊鼓號隊——

她“體型”龐大，能把一間小教室排得滿滿當當；

她“聲音”嘹亮，一發聲就能吸引所有人的目光；

她“年齡”不大，上個月才剛剛過完一周歲的生日；

她是一位“演奏家”，冒著酷暑嚴寒，在校園里打擊出鏗鏘有力的鼓樂之聲；

她像一株小樹苗，在輔導員和44位少先隊員的呵護下，茁（zhuo）壯成長、枝繁葉茂。

她的“家”，就在安徽省舒城縣孔集鎮中心小學。每周一的升旗儀式上，她登臺表演；與其他學校比賽，她嶄（zhan）露頭角。在你的校園里，有沒有這樣一個她呢？