孩子沉迷于小視頻是個(gè)大問(wèn)題

鄧文圣

最近，抖音、快手、火山等小視頻走紅，有媒體隨機(jī)在三所小學(xué)做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)觀看和拍過(guò)小視頻的學(xué)生占總調(diào)查數(shù)的65%。

小視頻直觀、好玩，不需要?jiǎng)幽X，讓學(xué)生偶爾看看還可以調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力。但是，如果長(zhǎng)期沉迷，必然會(huì)給學(xué)生的專(zhuān)注力和思考力帶來(lái)不良影響。要管理好小視頻平臺(tái)，就需要相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)規(guī)則的執(zhí)行力、從嚴(yán)把控審閱關(guān)，通過(guò)給予審核不通過(guò)、刪除違規(guī)內(nèi)容、內(nèi)容不推薦、限制上傳視頻、永久封禁等處理方式，控制小視頻平臺(tái)的畸形發(fā)展。同時(shí)，要加速內(nèi)容分級(jí)、防沉迷系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，防范中小學(xué)生沉迷于小視頻而不能自拔。