淺談高校專利信息咨詢服務的創(chuàng)新管理

秦夢甜

摘要：如今，我國高校愈發(fā)看重專利信息，由此，高校專利信息咨詢服務開始得到發(fā)展。本文簡要分析國內(nèi)高校專利信息咨詢服務的內(nèi)容、意義、必要性以及創(chuàng)新手段，力求增強服務質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：專利；專利分析；信息咨詢；信息服務

一、高校開展專利信息咨詢服務的意義

所謂高校專利信息咨詢服務，是指相關(guān)機構(gòu)針對高校的專利需求，進而采集并整合專利信息，為客戶實現(xiàn)專利申請等目的。

二十一世紀，我國強調(diào)自主創(chuàng)新能力，而專利作為直接體現(xiàn)該能力的物品，對于評判我國的自主研發(fā)能力起到?jīng)Q定性作用。隨著經(jīng)濟發(fā)展，高校科研水平逐漸提升，但是專利產(chǎn)量依然無法與社會需求相匹配，這是由于研發(fā)人員并未完全了解市場專利狀況，進而無法預測未來發(fā)展，甚至從大量參考資料中大海撈針，導致工作量異常繁雜。因此，高校專利信息咨詢服務的出現(xiàn)，不僅滿足高校對于專利研發(fā)的需求，同時促進我國自主研發(fā)進程。

二、高校開展專利信息咨詢服務的必要性

（一）國際競爭

科技是第一生產(chǎn)力，為此，自主研發(fā)能力至關(guān)重要，我國要想占據(jù)較高的國際地位，必須詳細分析國外專利內(nèi)容并與自身相對比，從而發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點，進而糾正自身。

（二）專利申請量大幅上漲

隨著高校數(shù)量逐漸增多，專利申請量也呈現(xiàn)指數(shù)型增長趨勢。如今，專利申請量已成為評判高校質(zhì)量的標準之一。因此，高校專利信息咨詢服務也開始受到熱捧，例如專利查找、專利分析以及申請等服務，都帶給高校無盡的便利。

（三）服務創(chuàng)新

如今，高校圖書館開始引進專利信息咨詢服務。通過調(diào)查得知，絕大多數(shù)高校的專利查找能力依然較差，部分著名高校的圖書館也僅僅為研究生以及教師開放專利講座，甚至部分高校完全無法查找到專利資料。圖書館是資料集中地，應順應我國戰(zhàn)略需求，加快引入高校專利信息咨詢服務并提高服務質(zhì)量，為科學研發(fā)提供堅實的基礎(chǔ)。

三、高校專利信息咨詢服務的內(nèi)容

高校專利信息咨詢服務的內(nèi)容主要是專利資料的采集、分析以及整理等，為客戶實現(xiàn)各類手續(xù)辦理并解答相應問題。

（一）收集專利信息

搜集專利信息的目的在于評判競爭對手的實力，尤其是產(chǎn)品特色以及未來發(fā)展狀況，進而預測未來的商品前景。

（二）評估技術(shù)發(fā)展趨勢

通過對專利資料的分析可以探索出具有投資價值的項目，并以此制定企業(yè)的未來發(fā)展戰(zhàn)略，策劃相應的項目活動。同時，了解專利的具體技術(shù)類別以及價值，尤其是國外技術(shù)水平，進而了解國內(nèi)市場前景。此外，了解最新的技術(shù)公告，探查產(chǎn)品的更新?lián)Q代，甚至可以獲取技術(shù)的轉(zhuǎn)變速度，以此作為項目研發(fā)的依據(jù)。

（三）分析專利權(quán)利

專利是具備法律效力的文件，任何一個環(huán)節(jié)均與法律相關(guān)。因此，任何人或者機構(gòu)都應在申請專利前了解具體的法律內(nèi)容。同時，獲取專利權(quán)后應了解自身擁有哪些具體權(quán)利，從而判斷他人是否觸碰到自己權(quán)利范圍，或者判斷專利是否過期等，進而保證自己以及他人的權(quán)益不被侵犯。

四、高校專利信息咨詢的服務創(chuàng)新與發(fā)展的對策

（一）完善發(fā)展戰(zhàn)略

高校專利信息咨詢服務的發(fā)展戰(zhàn)略涵蓋發(fā)展目標、發(fā)展手段等，本文提議有教育部分和知識產(chǎn)權(quán)局合作，與高校領(lǐng)導和諧溝通，明確高校專利信息咨詢服務目標。以國內(nèi)排名靠前的高校作為試點，為其提供專利申請等相關(guān)技能培訓。

（二）完善服務體系

如今，國內(nèi)專利信息服務對象包括政府咨詢部門、民營企業(yè)、高校圖書館等，但是高校圖書館與其他機構(gòu)相比具備搜集信息的優(yōu)勢，因此，本文認為政府部門應促進企業(yè)與高校的聯(lián)合，加強人才培養(yǎng)力度，構(gòu)建高水平的專利咨詢服務團隊。

（三）發(fā)揮圖書館服務職能

第一，加大宣傳力度

專利法律意識是專利咨詢服務人員的必備品，但是高校內(nèi)部人員的法律意識較差。因此，圖書館應和高校管理部門溝通，定期開展專利講座，尤其是為年輕教師傳授正確的專利知識，避免其越過法律紅線。

第二，加強服務質(zhì)量

隨著高校愈發(fā)看重專利咨詢服務，由此，服務質(zhì)量便應當有所提高。首先。圖書館應及時告知教師申請專利的時機以及所需材料，例如某位教師已經(jīng)研發(fā)出某種技術(shù)，圖書館應立即告知教師先申請專利再發(fā)表高水平論文，避免喪失專利申請的資格。其次，圖書館應拓寬咨詢內(nèi)容，例如發(fā)明專利咨詢、實用新型專利咨詢、申請流程咨詢等，甚至可以適當指導申請人如何修改權(quán)利要求書等，提高服務質(zhì)量。

第三，加強檢索教育

通過調(diào)查得知，如果在專利研發(fā)階段能充分利用已有文獻信息，則能夠節(jié)省大量的時間以及成本。因此，高校應在技術(shù)研發(fā)階段定期關(guān)注技術(shù)發(fā)展狀況，收集技術(shù)信息并分析，這也是專利戰(zhàn)略的關(guān)鍵。不僅能及時促使研發(fā)人員調(diào)整研究內(nèi)容，降低重復率而且有助于拓寬研發(fā)人員的創(chuàng)新思維，提升研發(fā)效率，甚至能避免他人權(quán)利，造成后續(xù)不必要的麻煩。由上可知，檢索教育必不可少，其內(nèi)容涵蓋專利利用手段、專利收集方法、國內(nèi)數(shù)據(jù)庫介紹等。

五、結(jié)語

二十一世紀，我國強調(diào)自主創(chuàng)能力，由此為我國高校專利申請?zhí)峁┝己玫臋C遇。但是，教師在申請專利或者撰寫階段容易面臨各式各樣的問題，由于教師本身缺乏足夠的經(jīng)驗和知識儲備，導致問題難以解決。因此，本文提議加強圖書館、社會機構(gòu)以及企業(yè)的合作，加強宣傳力度，加強檢索教育，加強服務質(zhì)量，共同推進我國高校專利信息咨詢服務的創(chuàng)新與發(fā)展。

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