農村初中班主任如何疏導并解決中學生早戀問題

郭俊馬

摘 要：在農村初中，尤其是寄宿制班主任，往往要全面管理班級的一切事物，尤其是初中學生的早戀問題，一直是班主任關注的重點，只要班主任認真，細心，踏實的和學生交流，基本上早戀問題是可以解決的。

關鍵詞：早戀 交流

2004年的那個夏天，伴隨著單調的蟬鳴，我走進了現在的工作單位——霍邱縣潘集鎮左王初級中學。任教到現在，14年的風風雨雨讓我和學生一起在慢慢的長大，有歡笑，有教訓。但我會一直堅守下去，一直努力下去，做好自己的本質工作，做一個合格，優秀的人民教師。

2016年的春天，我們班級正好是初三，因為今年只有我們一個初三的班級，學校把所有的希望都壓在我們班級，所以我的壓力很大，當全班同學正在努力學習之際，班里的女生小魏同學突然來到我的辦公室，在小魏同學支支吾吾斷斷續續的描述中，我聽懂了她的意思，她想轉學，原因是自己喜歡同班的一個男生而不能自拔，每天心煩意亂，無心學習，成績有所下降，但是家里對小魏的期望值很大，一方面是家長殷切的希望，一方面是青春期懵懵懂懂的感情，這讓小魏精神壓力很大，她自己想轉學，換一個新的學校重新調整狀態，好好學習。我讓她先進教室學習，她走后，我開始不斷的反思，看來我對班級里的男生與女生的交往不夠關注，發生了這樣的事情，我作為班主任，居然沒有覺察，真是失職！看來我要認真的對待這個事情，我開始注意觀察小魏同學，發現她這兩天精神狀態不好，走路都顯的沒有勁，一問才知道，原來她這兩天是生理期，肚子疼的厲害，不想吃飯，已經有兩頓沒有吃飯了，得知這個消息之后，我讓家屬做了一雞蛋面，把小魏同學找到家里，我讓家屬陪同小魏同學吃面，吃過之后，我和小魏同學交流起來，我告訴她，一個真真想學習的學生，應該從哪里摔倒，再從哪里爬起來！不能逃避，即使轉學了，但是如果在新的學校在遇到自己心儀的男孩子，那又咋辦？難道還要轉學嗎？要一直轉下去嗎？她不說話，然后淚如雨下，表示自己錯了，不該把精力放在這些事情上，耽誤了學習，對不起家人！我趁熱打鐵，向小魏同學說了我的想法，表示我愿意幫助她走出感情的漩渦，讓她重新回到正常的學習和生活軌道上來，然后，我和小魏同學一起仔細的制定了一些幫她改正的方法，同時，我打通了小魏爸爸的電話，在電話里，把事情簡單扼要的敘述了一遍，然后，我又說了我為小魏同學制定的幫助她改正的方法，小魏的爸爸在電話里表示非常支持。

在接下來的幾個星期里，我和小魏同學共同努力，在我持續不斷的監督和督促下，小魏同學終于把心收了回來，又可以安心的學習了！每天的大課間，當我看見小魏又像以前一樣，和其它同學一起做操，一起玩耍的時候，我的內心就有一種成就感！只要花時間，花心思，在教育學生方面，我還是可以做一些事情的！

班里的小李同學是一個聰明、活潑、機靈的女孩，一看就招人喜愛，她的哥哥是我前幾年已經畢業的學生，開學之前，就給我打電話，一定要求把他妹妹分在我的班里，經不住小李哥哥軟磨，我用一個成績和小李相當的學生把小李換進了我們班級，于是，我的事情也就來了！經過兩個月的觀察，我發現事情來了，只要一下課，小李同學就及時的跑到隔壁班級，在走廊上和那個班級的一個男孩子聊天，眉飛色舞，聊的投入，忘我，憑借這么多年的職業敏感，我就知道這兩個學生之間應該有事，經過一番準備之后，我把小李同學喊進了辦公室，直接對她說“隔壁班級有學生舉報你和他們班級的小桑同學交往過密，周六周日還用手機聯系，而且舉報人有你和小桑同學的聊天記錄截屏為證，這影響到他們班級的紀律，如果你自己主動坦白，可以免于處罰，如果你不承認，我就把你家長喊來，然后把證據拿給你的家長看一看，讓你的家長來幫我處理這個事情，證據就在這里”然后，我把幾張打印的A4紙放在她面前，然后在她沒有看清楚的情況下又及時的拿了回來，這下，小李同學有一點慌了，她交代了她和隔壁班的小桑同學的確在周六周日聊qq，但是，現在她的手機不能用了，被妹妹摔壞了，電池摔壞了，內存卡也摔壞了，手機屏幕也摔壞了。（在她看來，老師，這下你沒有招了吧，qq聊天記錄你查看不了，啥痕跡你都找不到，即使你知道我和別的男生聯系，你也沒有證據……）我沒有說話，讓她回家把那個“摔壞的手機”拿來，我做了一下幾件事：

1.到手機店給她的手機配了一塊電池，更換了一個手機屏幕。

2.打電話讓小李的爸爸把身份證寄給我，再寫一份補卡委托書，委托我補卡。

3.當我做好這一切，把手機充滿電，再拿到小李的面前，讓她登錄qq時，她徹底的傻眼了，她知道我對這件事很重視，她不可能隱瞞下去，于是她只好當著我的面登錄qq，我查看了她和小桑同學的聊天記錄，只是語言有一些曖昧，其余的也沒有過格之處，看來還可以挽回局面，于是，針對小李的事情，我和小李談了很久，并且拿我上一屆學生早戀失敗的例子告訴她，其實初中學生之間的這種朦朦朧朧的對異性好感的意識絕大部分不會有好的結果，因為彼此都是孩子，對感情還沒有清醒的認識，學生本身也不成熟，所以要聽從老師的建議，這樣才不會走彎路，才可以避免給自己以后的學習和生活帶來麻煩。

看到我這么較真的對待這件事，小李同學徹底的承認了自己錯誤，并且保證不再犯錯，還主動提出把手機放在我這里。一場情感危機就這樣被化解了，小李同學又可以安心的學習了，這難道不是一件好事嗎？通過這件事，讓我又一次感到，班主任對待班級里的這樣類似的學生早戀問題，只要用心思考，踏實工作，多想辦法，基本上，在班級里，沒有班主任解決不了的問題。