回來就好

又到中秋節了，時間過得好快啊！①

該不該回家是這段時間以來一直縈繞在他心頭的問題。他覺得自己沒臉回家，卻又抑制不住對家的思念。

唉！他忍不住長嘆一聲，從口袋中掏出一個早已變質的月餅，思緒又回到了兩年前。②

兩年來，他只給父母打過一通電話。他做過許多工作，吃過許多苦，他想賺了錢，出人頭地后再回家看父母。可是，他干苦工、做勞工掙的錢，除去他日常的花銷外，早已寥寥無幾……

“抓住他，抓住他，他是個小偷！”一陣吵鬧聲打斷了他的回憶。他看到身邊有個賊眉鼠眼的人慌張地抱著一個包逃竄，他反應過來，拔腿就追。

功夫不負有心人！終于，他幫助失主追回了錢包。失主是一個五六十歲的老婆婆，頭發蒼白，面容和藹。

“謝謝你呀，小伙子！”老婆婆高興地向他道謝。

“不客氣！”他回答。

“唉！”老婆婆深嘆一口氣，說，“我的那些兒女啊，整天都忙著工作，沒有時間陪我這個老太太！他們永遠不會知道，我根本不希望他們掙太多錢，也不希望他們拿錢來孝敬我。做父母最大的愿望就是希望兒女們幸福，希望兒女們陪在自己的身邊。算了，你不會懂的。來，小伙子，看你也是一個人，不如陪老婆子過個節吧。來，吃塊月餅！”

說完，老婆婆將一塊月餅遞給他。③

他的眼睛不由得濕潤了，接過老婆婆的月餅，說：“婆婆，對不起，請原諒我不能陪您過節了。”說完，他飛快地往車站跑，希望能乘最后一班車回家。④

事如他愿，回到那座城市時，已經是晚上，街道旁七彩的霓虹燈絲毫沒有引起他的注目。他抬頭望了望圓圓的月亮，沿著再熟悉不過的路，回到了家。

沙發上的父母聽到門響，立刻驚醒過來，看到眼前真實的他，他們激動得熱淚盈眶。

“爸，媽，我回來了！”他哽咽地說。⑤

①開頭缺少抓住讀者心靈的內容，應運用心理描寫，寫出人物此時的心情。

②這里可運用動作、神態等細節描寫，體現人物心理活動。

③“抓小偷”這一情節是為了凸顯“老婆婆孤獨寂寞的經歷”觸動了“他”的心靈，但這一部分寫得太“突兀”了，特別是老婆婆的一番話，更是讓讀者摸不著頭腦。

④“他”為什么“往車站跑”，交代不清楚。

⑤結尾太簡單，大可用父母的語言表明他們的驚喜，從而深化主旨。

病情分析

這篇習作本是記敘一位失足青年回家的經歷，表現出對父母、家鄉的思念之情，但寫得過于平常，不能很好地凸顯中心。主要體現在以下三點：一是“兩年前”到底發生了什么事情，小作者并沒有寫出來；二是老婆婆什么樣的經歷感動了“他”，寫得不詳細；三是“他”回到家中又發生了什么事情，根本沒寫。這三點小作者沒能做到詳略得當，應該著重修改。