健康教育應用于高血壓護理中的臨床效果分析

韓春美

【摘 要】目的：探究健康教育在高血壓護理中的應用價值。方法：隨機將我院收治的180例高血壓患者分成對照組（90例）和觀察組（90例），對照組選擇常規護理干預，觀察組則在常規護理的同時應用健康教育，觀察比較兩組患者的護理效果。結果：觀察組患者的服藥依從性、臨床治療總有效率、護理滿意度均明顯優于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。結論：健康教育可以提高高血壓患者對相關疾病的掌握程度，并能提高治療有效率，具有較高的臨床推廣價值。

【中圖分類號】R473.43 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851（2018）08--02

前言

高血壓已成為世界范圍內重大的公共衛生難題，是心腦血管疾病的主要危險因素，對人類的健康造成了極大的危害，特別是老年人群發病率較高[1]。其主要的致病因素是對于高血壓類疾病知識掌握與預防防治不夠，不良生活習慣等因素有關。高血壓類疾病不僅讓患者承擔身體上的痛苦，由于目前臨床無法根治，需要長期服藥更是給患者造成巨大的心理和精神壓力[2]。為增強患者對高血壓的認知程度及治療依從性，本院對高血壓患者分別實施常規護理、常規護理+健康教育，以探究在高血壓護理中應用健康教育的效果，見如下報道。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院2016年1月-2017年12月收治的180例高血壓患者作為研究對象，分為兩組，可按照護理方法的不同，即對照組（常規護理干預）、觀察組（健康教育干預）。觀察組：男、女性高血壓患者各占比例為48例、42例；年齡范圍46-86歲，年齡平均值（58.30±8.50）歲。對照組：男、女性高血壓患者各占比例為52例、38例；年齡范圍上限值：43-81歲年齡平均值（60.45±5.55）歲。對比2組高血壓患者的數據差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護理干預方法 對照組給予常規的護理干預，例如用藥指導、心理指導、常規的身體檢查等。觀察組在對照組的基礎上行健康教育干預，具體見下。

1.2.1 健康教育及心理輔導：對患者進行高血壓相關知識的宣教，告知患者該疾病對人體的危害和并發癥，讓患者明白長期服藥的重要性。著重告知患者生活中高血壓的誘發因素，例如不良習慣、心理因素以及不良飲食習慣等，讓患者明白自我護理的重要性，進而預防高血壓的發生。對于情緒不穩定患者，及時給予心理疏導，減少患者的不良情緒。

1.2.2 膳食指導：高血壓疾病的預防上，膳食的均衡護理非常關鍵，因此護理人員應幫助患者逐漸養成良好的日常飲食習慣，囑咐患者多使用膽固醇含量較高的食物，多使用維生素含量高的蔬菜、水果，平時也應以清淡飲食為主，切忌暴飲暴食。

1.2.3 心理教育：部分患者由于常年受到疾病困擾，較易出現焦慮、不安、煩悶等 負性情緒，這對疾病控制十分不利，因此，在治療期間，護理人員應向患者解釋積極心態的重要性，對存在負面情緒較嚴重的患者應給予及時疏導，從而使患者以一種較良好的心態配合治療。

1.2.4 用藥護理：謹遵醫囑指導患者用藥控制血壓情況，告知患者所用藥物預期出現效果和正常不適癥狀，以及副作用表現。用藥過程中注意用藥量從小到大增加不宜過快，后期血壓控制平穩不可自主停藥或者隨意改變用藥量，用藥后自體感覺不適及時反饋。

1.2.5 認知教育：護理人員需 要為患者與家屬進行高血壓相關內容的講解，主要包 括發病原因、診斷以及治療方式等，讓患者與家屬對 高血壓的誘發因素有一個明確的了解，并掌握相應的 預防知識。護理人員在認知教育中需要提高高血壓 患者的認知度，讓患者能夠主動的配合醫生與護理人 員進行高血壓的治療

1.3 觀察及評價指標 觀察患者對血壓控制、知識掌握度以及癥狀改善的情況，并觀察患者在采取實施健康教育后的收縮壓與舒張壓的變化情況。

1.4 統計學處理 采用SPSS18.0統計學軟件進行數據分析，計數資料應用（%），計量資料應用t檢測（），以P<0.05為有統計學意義。

2 結果

2.1 比較兩組患者護理前后高血壓變化情況

實驗組患者護理前舒張壓為（113.11±20.44）mmHg，對照組患者護理前舒張壓為（115.46±18.48）mmHg，無明顯差異（P>0.05）；觀察組患者護理后舒張壓為 （81.28±10.21）mmHg，對照組患者護理后舒張壓為（96.88±11.58）mmHg，差異顯著（P<0.05）。觀察組患者護理前收縮壓為（166.84±23.24）mmHg，對照組患者護理前收縮壓為（170.62±20.07）mmHg，無明顯差異（P>0.05）；觀察組患者護理后收縮壓為（117.26±18.94）mmHg，對照組患者護理后收縮壓為（129.94±14.11）mmHg，差異顯著（P<0.05）。

2.2 比較兩組患者護理后指標變化情況

觀察組中有90例（95.58%）患者癥狀得到改善，90例（100.00%）患者對高血壓疾病知識掌握合格，無患者發生心血管風險事件，對照組中有45例（50.00%）患者癥狀得到改善，18例（20.00%）患者對高血壓疾病知識掌握合格，9例（10.00%）患者發生心血管風險事件，組間差異顯著（P<0.05）。

3 討論

研究發現，在對高血壓疾病進行預防和控制時，患者的疾病認知程度、治療依從性會對血壓控制效果產生直接影響，所以加強高血壓患者的健康宣教工作就顯得非常重要[3]。常規護理上增加健康教育護理能夠有效督促患者服藥，促進患者養成良好的生活習慣。健康教育護理旨在鼓勵患者參與高血壓的治療，通過飲食、生活、運動、用藥等方面的指導，提升患者對疾病治療相關知識的知曉率，了解自身管理對高血壓疾病控制的作用。健康教育是一種在臨床基礎上配合進行的護理方式，根據患者具體情況建立針對性的健康教育方案，讓患者可以提升對高血壓疾病的了解，并且提高生活質量。本文中選取了高血壓患者180例進行研究，觀察組患者在進行護理之后血壓情況明顯得到降低，各項指標也得到明顯改善，與對照組相比存在明顯差異（P<0.05）。綜上所述，在高血壓護理中應用健康教育效果優良，值得推廣。

參考文獻

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楊金平.健康教育在高血壓護理中的應用分析[J].臨床研究，2016，24（3）：133.

馬曉鳳.健康教育在高血壓護理中的應用評價[J].臨床心身疾病雜 志，2015，21（z1）：134-135.