探究講故事在科學傳播中的作用

張瑜

摘 要 如今科學技術對社會、經濟和文化的推動作用比以往任何時候都更為重要，傳播已被社會系統中進行互動的組織視為一種戰略功能，對科學進行傳播不僅僅是傳播科學知識，更是啟發普通大眾從一個嶄新的角度來感受科學、理解世界。在科學傳播中，通過講述科學故事傳遞科學思維方式、科學精神的價值不容小覷。因此，科學傳播需要講述科學故事，科學傳播為什么要講好故事？科學傳播又如何講故事？這些問題值得我們認真思考與探討。

關鍵詞 科學傳播；科學故事；講故事；公眾

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）219-0049-02

當今世界，科學技術高速發展，應用廣泛，可以說科技無處不在，已經滲入到社會生產和人類生活的各個角落，牽動著人們的神經，上至各國政要，下至平明百姓，概莫能外。現在它作為支撐當前發展、引領未來發展的主導力量，已是社會、經濟和文化發展的驅動力，對人們的影響越來越直接、越來越深刻，科學與社會公眾生活之間的距離越來越小，成為了影響社會公眾生活的基本力量之一，所以，科學傳播呈現出大眾化的發展趨勢和特征，這就需要公眾準確地理解科學，更需要他們廣泛地參與到科學中來。

科學傳播可以在科學和社會大眾之間建立一座橋梁，而好的故事可以將復雜的科學變得形象易懂，所以，成功完成做好科學傳播這項工作必須借助故事的力量，講好故事，并發揮故事在科學傳播中的恰當作用。文章采用故事對科學進行傳播的方式及技巧等問題做出了一些初步分析，談談自己對科學傳播講故事的必要性及如何講述科學故事的看法。

1 科學傳播講述故事的必要性

中國科學院規劃戰略局局長潘教峰認為，科學傳播主要是以公眾理解科學的理念為核心，通過一定的組織形式、傳播渠道和手段，向社會公眾傳播科學知識、科學方法、科學思想和科學精神，以提升公共的科學知識水平、技術技能和科學素養，促進公眾對科學的理解、支持和參與。

也就是說，科學公眾傳播的最終目的是為了真正滿足公眾了解科研成果的渴求，并將科學以各種手段和途徑轉化成公眾易于理解的內容，激發人們對科學的意識和欣賞，形成對科學客觀理性的態度，提高公眾的科學素養。

事實上，從科學傳播角度來講，當前在科學技術為發展利器的社會中，科學技術的魅力已使科學傳播成為一種必需，這涉及到各行各業的方方面面。尤其是在新媒體時代環境下，網絡信息技術的飛速發展，傳播媒體多元化，公眾對了解科學有著更大的需求，這些給予科學傳播新的特點，媒體不再像以前一樣只簡單地是一種科學傳播的手段，它在一定程度上已演化為科學傳播的一個參與者。同時，公眾也只有很好地理解了豐富的世界，才能在技術為驅動力的社會中過上更美好的生活。

要實現有效的科學傳播，就必須要在科學和社會之間建構一種知識和信任互惠的環境，在科學和公眾之間建立一種真正的對話。由此，科學傳播必須贏得公眾的注意力和信任感，這就需要讓自己對于受眾來說是有趣的，那么科學傳播的效果如何才能有效呢？講述科學故事不失為一種好的選擇，如果故事是有趣的，并且能清晰地解釋具體說了什么內容，那么這個科學故事是有效的、成功的。

其實，通過講述科學故事的方式來向公眾傳播科學思維和提高公眾科學素養，是一種具有影響力的科學傳播手段，可以把讀者或聽眾帶入到一個他們從來沒有經歷過的情景中的一種替代性經驗，在科學公共傳播中扮演的角色將日益突出。

有學者認為，成功的科學傳播不一定能讓不喜歡科學的人喜歡、讓不關心科學的人關心、讓與科學無關的人變得與科學有關，而是讓喜歡科學的人更喜歡、關心科學的人更關心、與科學有關的人更加積極地利用科學。然而，在講述科學故事中，我們會發現故事的巨大力量，可以說，故事是一種最有力的交流工具，它能夠激發受眾對科學的興趣，觸動受眾的內心，引起共鳴，并使聆聽故事的普通受眾參與到價值觀和理念的交流中，自然而然地將科學思維傳遞給受眾。

很多時候科學都是從科學故事里分析得到的，也就是說，科學故事里有科學，從科學故事里，普通受眾能夠理解科學是什么，世界是什么。

對于科學故事來說，最大的挑戰之一是怎樣激發公眾對它的興趣，進而激發他們的求知欲，這也是科學傳播最需要解決的問題之一。所以，今天的科學傳播首先要解決的問題就是，不再是簡單地把科學知識告訴大眾，最重要是把最新的科學進展告訴受眾，刺激受眾，讓受眾參與到科學中來。

與其他科學傳播方式所不同的是，科學故事能夠引起普通公眾的興趣，并且能夠在所有的人類文明中持續地被傳頌。故事似乎是為人類專門設計的，它是受眾接受信息最自然的一種方式。因為人類從搖籃里就開始對故事有需求，在入學的前幾年里就已培養起了對故事的興趣和愛好。

從大眾傳播的角度看，人類的歷史和文化主要是通過好故事傳承的，而不是主要通過文獻傳承的。從傳播的效果來看，對大眾產生強大影響力的應該說主要是有料有趣的故事，原因在于故事猶如拉家常令人覺得親切，文獻令人感到枯燥。當然，優秀的文獻對科技傳播也發揮著巨大的作用，而科學故事的可讀性較強，對科學傳播來說是十分必要的。

2 如何講述科學故事

成功的科學傳播在很大程度上取決于科學傳播者與公眾之間建立起來的融洽關系，彼此越了解，相處得越融洽，彼此的感情和信任度越深，科學傳播的效果也就越佳。對于科學研究者和科學傳播工作者來說，這就需要學會講述好科學故事，那么，我們如何講述科學故事呢？

答案是，為了讓科學的話題得到并保持普通公眾的關注度，科學研究者和科學傳播工作者必須將復雜的科學概念用比較容易理解的語言清晰地解釋給公眾聽，就是要用好的故事或好的科學表述把復雜的科學概念簡單化。無論采用什么方法、形式、目標和內容，向公眾傳播科學就意味著要知道如何將它轉變為一個故事。

好的故事是需要認真構建的，同理，科學故事也要精心構建。

首先，故事的選擇是必須建立在受眾、媒介、效果及目標的基礎之上。為了將某一話題解釋清楚，就必須從中發現構成故事的重要元素，進而勾勒出故事的具體情節，然后將其與所選擇的信息連貫起來。

其次，最重要的是必須找到贏得公眾認同的興趣點，并用較為自然的敘述路徑展開，從一開始就抓住受眾的注意力，邀請受眾參與進來，將受眾帶入故事中。只有抓住了大眾的注意力，才能促使他們從頭到尾地閱讀或者傾聽。

接下來，我們可以用一些事實簡明地闡述想要探討的科學問題，繼續敘述，時不時給受眾傳遞有興趣的信息和新的信息，一點點地得到公眾的信任，否則很容易讓受眾分心，轉移注意力。

在科學傳播中，故事里隱藏著一條推理路線，公眾總會根據一個方向來追蹤這個路線，在最后讓受眾有新的發現，帶給受眾驚訝。

最后，與抽象的事情相比，通常具體的事情更容易傳播，所以，只要有可能，我們盡量避免使用很專業的技術術語，當然，我們還可以使用一些案例，這能將復雜的科學內容解釋得一清二楚。甚至有時我們還可以借助于類比的修辭手段形象地闡釋對受眾來說比較吃力的科學內容。

總而言之，我們將一個科學話題轉變成科學故事，就意味著是要把一個不自然的科學話題變得自然，把抽象變為具體，將科學家想說的東西變成受眾喜歡聽的東西，甚至有時一篇文章也可構建成為一個好的故事，這應該就是故事的魔力。

3 結論

從事科學傳播就有必要講好故事，并且充分利用故事把科學傳播做好，畢竟科學故事對傳播科學來說是極為重要的。因為科學傳播能夠幫助公眾訓練科學思維和科學方法，在他們遇到問題時，可以自己查閱資料、獨立思考、判斷信息，并進行邏輯推理，學會用批判的態度來看問題，進而理解宇宙的全部。

最為重要的是，有效的科學傳播可以讓科學更多地成為大眾文化的一部分，這不僅有利于科學的持續發展，而且有利于獲得大眾的支持，也有利于科普人才的培養。

我們需要做好科學傳播，需要有更多的科學研究人員和科學傳播工作者積極主動地參與進來，通過講述故事的好方法，更多地向普通公眾充分闡釋科技創新成果與科學新進展。

為此，我們有理由相信，在媒體、業余科普作家、自媒體、科學家等科學傳播工作者的密切合作下，一定會找到最合適的講故事方式，獲得較好的科學傳播效果，從而做好科學傳播這項非常有意義而又相當艱巨的工作。