一顧詩(shī)書醉傾城

周清晨

3月4日 晴

如果要概括我與詩(shī)書的情緣，用“初見驚鴻，再見傾城”這句話最合適不過了。

“北方有佳人，遺世而獨(dú)立。一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。”自小，詩(shī)詞便如這詩(shī)中佳人，無由來地闖入我的世界。

很多人首讀之詩(shī)是諸如《望廬山瀑布》《詠絮》之類，詩(shī)句朗朗上口，孩童默誦毋需甚解。而我呢？我從小讀熟的第一首古詩(shī)卻是《古朗月行》。

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……”這首詩(shī)仙李白的長(zhǎng)詩(shī)被今人剪輯成多個(gè)版本——絕句、律詩(shī)、長(zhǎng)詩(shī)……而我卻能背誦整首長(zhǎng)詩(shī)，從頭至尾，一氣呵成。這首詩(shī)不僅蘊(yùn)含了兒童的率性與天真，又糅合了古代神話，有趣至極。

有這首《古朗月行》打底，再讀《詠絮》就容易多了，“一片一片又一片，兩片三片四五片。六片七片八九片，飛人蘆花都不見。”小時(shí)候與外公在村子里住過一段時(shí)日，偶有一日出游蘆葦蕩，才真正領(lǐng)略了“飛入蘆花都不見”的美。從那以后，我讀詩(shī)不再不求甚解，愈發(fā)喜歡在詩(shī)詞的海洋中咬文嚼字，上下求索。

豆蔻時(shí)節(jié)，正是少女懷春的年紀(jì)，雖然至今未嘗這心動(dòng)的滋味，但此時(shí)趁勢(shì)品讀那些纏綿多情的《詩(shī)經(jīng)》、宋詞，豈非正好？

“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。”李之儀先生的這支《卜算子》詞淺意深，蘊(yùn)味非常，頗有些《上邪》《子衿》的感覺。我雖未到懷春的年紀(jì)，讀這些詩(shī)詞，卻也能領(lǐng)略到初戀的懵懂美好，憧憬一場(chǎng)美麗的邂逅。

對(duì)古詩(shī)詞喜愛如癡，并不影響我對(duì)新詩(shī)的欣賞。“現(xiàn)在呢，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”“我噠噠的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客。”“悄悄是離別的笙簫……沉默是今晚的康橋。”《鄉(xiāng)愁》《錯(cuò)誤》《再別康橋》這三首詩(shī)是我極為欣賞也極其喜愛的，輕誦文稿，看夕陽(yáng)紅霞褪盡，歸鳥的羽翼染上夜的色彩，感受天地間那濃得幾乎化不開的愁緒，心頭也淡淡暈開了一抹宿命的紫色。

每一個(gè)人都是極為矛盾的個(gè)體，就像屈原一面感嘆世道污濁一面悲嘆自己的清白，像曹孟德一邊強(qiáng)調(diào)自己對(duì)大漢忠心不二的赤誠(chéng)，一邊暗度陳倉(cāng)謀權(quán)竊國(guó)，像蘇東坡明明心中悲傷落寞還自嘲閑人月下漫步。反觀自己，向來言語喧鬧，但在讀詩(shī)的意境里，我卻也可以安靜一個(gè)下午。

且誦且行，我與詩(shī)書的故事就像文成公主輕揭頭紗，就像楊玉環(huán)初遇唐明皇，都遣散了半世煙花，風(fēng)華剎那。這些傾國(guó)傾城的故事，毋需鮮衣怒馬演繹，鉛墨淡香渲染，只需一次回首，一番吟詠，便可體味。

一盞孤燈，一卷詩(shī)書，于我就是美景良辰。

浙江省平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校藍(lán)田校區(qū)八年（4）班

指導(dǎo)老師：孫見